CS Coder学习asp.net5个月的最大感悟：从http的角度重新认识asp.net（一）
写在前文：
对asp.net这门技术，我个人的感情是比较矛盾的，喜欢她，是因为这门技术带领我走进了bs的大门，让我完成了从cs程序员到bs程序员的转变。而厌恶她，则是因为，我差点就被她带入了歧途，通过对http请求处理的层层封装，弄个runat server和viewState，让bs程序（表明上）可以像cs一样的运行。这确实是降低了bs的入门门槛，但也造成了asp.net程序员对bs本质的理解的障碍，导致写起程序来，总感觉隔着点什么。
首先，说下我自己接触asp.net的过程，大三搞android，大四上搞的是winform，大四下学期自己看了2个月的j2ee，也就学到serverlet处理form请求的部分（现在很庆幸当时刚好学到了这里）所以其实3月份找工作时，我可以算作一个标准的cs开发者的，大部分时候都是cs思维，ui线程阻塞，后台线程通过socket和service通信，通过委托和事件完成用户的交互性操作。。。
算上实习，到现在，差不多搞了五个月的asp.net了，还记得刚开始，感觉webform真是爽，各种控件各种拖，像写cs程序一样，而且没有复杂绕脑的事件和多线程同步，这是比cs还要简单的节奏啊
。然后我接触到了js，jquery，以及——ajax。蛋疼的时刻终于到来鸟~~
boss是个对用户体验非常看重的人，我们系统中，基本大部分页面都是需要做无刷新效果的，jquery ajax这东西用起来倒也不难，再加上还有UpdatePanel，AjaxPrp此等“神器”，我们照着demo照猫画虎的写好了一些页面，效果也还不错，但后来页面数度改版，用上了母版页，ifram嵌套等，问题就全出来了。至于是什么问题，怎么解决，这里就不做深入讨论了，因为之所以出现那些问题，就是我对bs的认识不够，当我真正拨开迷雾看到本质的时候，这些问题，自然就不是问题了。当然，我所谓的“看到本质”，是相对于我1个月之前对于asp.net的认识，但是毕竟我接触的还太少，对很多东西的理解还是比较模糊的，但愿这篇文章不会出现太多的谬误，大神路过的话，还请留下您的宝贵意见。
要写什么和怎么写：
其实主要就是我一个cs coder，转变为bs coder的一点点感悟和总结，希望能给和我一样经历这种转变的同学一点帮助。
大致分两部分，第一是对http请求的一点说明，第二是以ajax使用为例子，用我文章中的思维模式去理解ajax。
归纳为一句话：在客户端（b）这边把数据放在http请求中，传递给服务端（s），服务端处理完数据之后，response回一些信息，客户端可以收到这些信息。
先来看一个简单的场景，一个输入框输入文字，一个按钮（服务器控件）触发事件（这是按照cs思维来解释，事实上是提交表单数据），然后一个lbl显示后台收到的信息。
但是这么简单的代码，我仍然认为有贴出来的必要。
<body>
<form id="form1" runat="server">
<asp:Button runat="server" ID="btnPost" Text="事件回发Post" OnClick="PostChange" />
<br />
<asp:TextBox ID="txtInput" runat="server" Width="700"></asp:TextBox>
</form>
<br />
<asp:Label runat="server" ID="lblShowResult"></asp:Label>
</body>
后台业务代码：
protected void PostChange(object sender, EventArgs e)
{
lblShowResult.Text = "your input :" + txtInput.Text + "\n and from form:" + Request["txtInput"];
}
一个我以前忽视的问题，也是我开始思考的地方。就是：那个form标签是干啥用的啊？去掉行不行？前面我说过，我很庆幸学java web的时候，刚好是看完了serverlet处理form请求的部分，记得看视频的时候，有两个词，是三句不离口的：form（表单）和submit（提交表单），而在asp.net中，却感觉是被边缘化的，大部分21天精通、xx揭秘之类的书，也很少提起，有也是一笔带过。
幸运的，我找到了这两篇文章，Artech的http://www.cnblogs.com/artech/archive/2007/04/06/702658.html和
Fish li的 http://www.cnblogs.com/fish-li/archive/2011/07/17/2108884.html
实际上肯定不只这两篇，其他的一时想不起来了，同样感谢那些把自己的心得体会共享出来的人
记得还有一篇，是讲服务器控件和客户端控件的区别和联系的，比如
<asp:Button runat="server">
会被解释为：
<input type="submit" name="ctl03" value="" />
所以你的按钮什么都不做（cs思维解释，没绑定事件）事实上它也是干了件不得了的事情：提交表单
这篇文章现在怎么也找不到了，一样对这位作者表示感谢。
上面提到的文章中解释的很详细了，也举了很多巧妙的例子，所以我这里对http和form就不再狗尾续貂了。
只是要强调一点，只要是前后台发生了交互（用户输入了数据，按了按钮做某事，前后台函数互调，ajax和aspx、ashx、web service通信，等等等等）那么必然是发起了http请求，这是无论如何也逃不脱了。所以写bs程序时候，思路一定也是跟着http请求走的。
在上面的例子中，从http的角度来看，就是form表单发起http请求到action的目标，
ps：建议大家多看aspx编译后的html，这才是bs的真相
比如form 如果不显示声明，那么action就是当前页面的后台，html代码如下：
<form name="form1" method="post" action="WebForm1.aspx" id="form1">
通过ie的开发者工具，也可以清晰的看到这个过程
form通过post提交了用户的输入，后台收到这个信息，经过asp.net的渲染，生成整个页面的html代码，返回给前端。
我大致划分一下这个流程：
1，request之前，对数据预处理（js验证，数据解析，hidden控件保存临时或状态数据等，这些操作都发生在客户端（浏览器））
2，request发起，发起人是谁？是form表单还是ajax，是由什么原因导致的发起了http请求。
3，请求指向哪里？是当前页面的后台还是另外实现的ashx或web service？
4，请求是如何被处理的，HttpHandler是谁？
5，response是如何返回数据的（是服务器控件直接赋值、让asp.net自己返回render出来的大堆html代码，还是手工控制response），是在什么时候返回的数据，返回的是什么的数据，是form请求后返回的html还是ajax请求返回的string（json）。ps：form请求其实也不一定就返回html，这个后面谈。
6，请求是如何终止的，是执行完了page_load、ProcessRequest，还是调用response.End（）手动终止？
7，客户端收到信息后根据内容该做那些事，怎么做？
至此，才算是一段完整的用户操作。也是aspx页面的一个实例的生命周期的发起和终结。
真正想把asp.net的流程弄透，这几步必须理解的非常清晰，尤其是第5步，方式多样、灵活，但抓住了本质，其实还是那回事。
决不能还想以前玩cs一样：
- 1，建立起业务处理模型，绑定事件处理，如chk事件，btn事件绑定，监听socket等
- 2，事件发生，btn点击，数据库数据被其他地方修改
- 3，执行事件绑定的动作
我开始就是把这套思维直接在webform上使，
- 1，前台控件，布局摆好，后台方法写好
- 2，绑定好前台控件的事件处理方法。
- 3，事件发生，随之执行预定逻辑。
应该说这其实就是webform追求的东西，asp.net通过高度的集成和封装，初步算是做到了，但那是十年前。现在的web，追求更强大的功能和更丰富的表现与交互能力，这套就远远玩不转了。
这里得提下@sp1234 ，虽然这货比较毒蛇，但我还是很喜欢他的发言。他在一次例行毒蛇的时候，说了一段很有意思的话：
1. 你再在前端页面上显然应该看到任何界面都没有改变，什么也没有丢失、也没有混乱。
2. 同时假设你的动态内容有读取数据库的动作的话，你应该监测到没有任何读取数据重新来绑定控件之类的动作，因为这个按钮根本不做什么事情。如果要重新查询数据库并且引起一大堆控件重新绑定，可见程序性能低到极点。
你的程序能够通过这个简单的测试吗？如果不能，那么从头理解asp.net编程，还不晚。许多人写的asp.net程序在这个最初级的测试下都是一塌糊涂经不起检验的，这样的程序甚至可能被用到博客上、教程上，变成了坑害学生的范例了。
当时我看到这段话，还不太明白具体代表的含义，自己测试了下，真是大吃一惊，看来我就是那种需要”从头理解asp.net编程“的人，在这里对@sq1234 表示下感谢。
现在我能够从html form http的角度去理解asp.net之后，自然也就明白当时我的困惑在哪里了。
前面写的几篇博客比较水，严格来说，这是我第一篇技术博客，果然写的好累，没写多少内容就搞到快凌晨1点了，只好猥琐的在标题上加上（一），后面的，有时间再写吧。
国庆刚好没事做，对这段时间的学习做下总结。
