摘要:
大模拟,空想很容易把面和面之间的关系搞混 所以这时候需要自己找一个正方体(实在不行长方体代替)跟着图把每个面正方向标出来 然后模拟6种操作分别会对哪些块进行操作 对于储存数据的想法是,对输入输出进行分块,以c[i][j]表示是第i个面的第j块 具体参照下文输入输出内的 for(i=0;i<3;i++ 阅读全文
摘要:
1、如果一个单元为0,表示没做过这题,不计入成绩 2、如果一个单位为负数,表示做错了这题,不计入成绩 所以只要一个单元为正数(不论是否有括号)都说明做出了这一题,计入成绩 将名字和成绩都当作字符串读入,方便处理含有括号的情况 字符串读入后检查末尾是否为')'即可分开判断有无括号的情况(如果有括号,成 阅读全文