余秀璇---第三次个人作业
| 这个作业属于哪个课程 | 2018级计算机和综合实验班 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 第三次个人作业 |
| 这个作业的目标 | 学会提问 |
| 作业正文 | 如下 |
| 其他参考文献 | 项目建议 NABCD |
一、提出问题
问题1：对于图书馆内已有的图书设置个人打分
1）提问背景
在图书馆闲逛时会和自己有眼缘的书相遇，阅读后发现是本被“隐藏”的佳作，想分享给校内同样爱书的陌生人却不知道该怎么办。
2）思考问题
每本书都有自己的条形码，可以在小程序中添加扫描条形码的功能，以便打分甚至是评论。每个月或每个季度汇总打分情况，在公众号上进行好书推荐。
3）课后总结
我认为该功能需要让手机实现部分图书馆自助借还机功能，比较难实现。且小程序上也有读者荐书的功能，但需要手动输入信息，对于比较会给自己省麻烦的年轻人来说很难促进更多人去使用该功能。不过可以设置拍照识别ISBN的功能，虽然不能保证每次都准确，但还是能让人偷懒一下。
问题2：图书馆预约座位的可靠性与真实性
1）提问背景
校内图书馆一直有预约座位的功能，但很少看见有人真的会去使用这个功能，或者是有人使用了也没有真正可以落实的地方。
2）思考问题
可以在图书馆内的桌子上贴上对应二维码来显示占座，设定每个人的预约时间和最长占座保留时间，提前一天预约即可。
3）课后总结
我认为图书馆内预约座位功能可以开放部分地区的占座需求，不需要全都开放，一方面是减轻了系统的负担，另一方面是让忘记预约但又想去图书馆的同学提供场地。
二、解决方法
1）N(Need 需求)
- 图书馆的图书个人打分
- 馆内座位预约功能
2）A(Approach 做法)
- 根据校内系统导入学生信息，为实现占座功能提供帮助
- 通过接入摄像头功能实现扫码
3）B(Benefit 好处)
- 方便了部分学生去图书馆学习
- 给对于校内已有书籍打分便于更多人了解书籍
4）C(Competitors 竞争)
- 现如今有很多可替代的阅读软件，更便于读者去了解书籍
5）D(Delivery 交付，Data 数据)
- 在推广时由校内学生会进行负责，总会有能吸引到别人的地方
- 将功能放置到更显著的位置，便于学生使用
