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2017年9月21日
第五次作业--原型设计(结对)
摘要: 第五次作业 原型设计(结对) =============================== 结对人员:031502123 廖兴桔 and 031502124 林晗 1、N 客户分为两个主要群体:学生部门负责人与新生。 对于学生部门负责人客户群体,他们的需求为:希望纳新的流程简单;希望各个部门之间能
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posted @ 2017-09-21 22:38 Starset
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2017年9月18日
第三次作业--团队展示(团队)
摘要: 【软件工程实践 · 团队项目】 第一次作业 Part 0 · 简 要 目 录 Part 1 · 队 伍 阵 容 Part 2 · 会 议 记 录 相 关 Part 3 · 会 议 讨 论 记 录 Part 4 · 会 后 团 队 走 向 Part 1 · 队 伍 阵 容 项 目 部 分 · 一 句
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posted @ 2017-09-18 22:08 Starset
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2017年9月10日
软件工程第二次作业
摘要: 第二次作业个人项目实战 github "代码地址" 泛泛而谈的理解 我刚开始打代码的时候觉得打完就好,能过样例就ok。经历过一段时间后会发现有可能样例过了其他测试点全错,所以就会开始多测试几组数据,希望自己的代码能够尽量准确。当准确性开始有保障后,我就会去思考程序本身是不是可以进一步改进,使代码运行
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posted @ 2017-09-10 01:37 Starset
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2017年8月29日
软件工程实践第一次作业
摘要: 软件工程第一次作业 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的? 从初中就开始接触了C语言,那时候学校里就有组织学生参加noip的比赛,我有幸参加了。虽然学的早,但是学的东西却不算多,到了高中才算真正的学会了一些基础的数据结构。既然学了这些东西,当然不能白学是吧,所以我很早就决定了自己要选择计算机专业。
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posted @ 2017-08-29 23:41 Starset
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2016年5月20日
课后作业 (反转链表)
摘要: 题目链接: "反转链表" 代码链接: "reverse"
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posted @ 2016-05-20 00:43 Starset
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2016年5月10日
c++ 第五次作业(计算器第三步)
摘要: 第五次作业 (计算器第三步) 项目源文件地址: "calculator" 本次作业改进情况 加入多种读入选择 1. 正常输出答案 2. a 选项,输出表达式以及值 3. f 选项,从指定文件读入,并把答案输出到指定文件 项目框架图
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posted @ 2016-05-10 00:32 Starset
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2016年5月6日
c++ 课堂作业(1)
摘要: 题目 : 输入一个半径r,输出圆的面积 代码链接:https://github.com/Mystarset/object oriented
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posted @ 2016-05-06 01:21 Starset
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2016年4月3日
计算器第二步-------计算(+ - * /) (第四次作业)
摘要: 计算器第二步 计算(+ /) 项目源文件地址: "Calculator" 项目信息: 项目名称:Calculator 项目版本:1.1 项目实现: 对四则运算表达式进行拆解 对拆解后的表达式进行简单的错误判定 对正确的表达式进行计算并输出结果 具体实现 对表达式进行拆解 对操作符与数字进行区分,尤其
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posted @ 2016-04-03 16:16 Starset
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2016年3月8日
C++计算器项目的初始部分(第三次作业)
摘要: C++计算器项目的初始部分 项目源文件地址: "calculator" 项目信息: 项目名称:Calculator 项目实现: 对四则运算表达式进行拆解 对拆解的表达式进行简单的错误判断 把拆解后的表达式进行输出 完成项目过程 对于队列的值的返回不懂如何处理,经过查看资料以及询问同学后才知道可以用
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posted @ 2016-03-08 01:24 Starset
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2016年2月1日
object-oriented 第二次作业(2)
摘要: 面向对象程序设计自学计划 由于我的英文实在是很差,所以我就没有去考虑看英文的课程视频。网络上的课程有很多,什么学校的也有,一开始我不知道该如何开始选择课程。感觉每个都还可以。后来在群里的看到别人推荐的我们老师的老师在网易云课堂开的面向对象程序设计的网络公开课。粗略的看了点,感觉这讲的很好,或许也有因
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posted @ 2016-02-01 00:16 Starset
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