核算中心实验小学期末测试
day -1 (1.20)
一整个下午除历史课以外都在(历史自习被老师喊回去了)。
day 0 上午(1.21)
话接上回,引用一句故人的话:“今天是个考试的好日子。”
难得周日早起,去食堂的路上看见了 yyx 和 jijidawang,一起去的路上还把 jijidawang 惹不高兴了(
去到机房。
HS_mo 和 K8He 都围在座位表旁边看,于是我也看,原来我旁边是 wyb。
进入机房。
走出机房。
机房排队。
众人在机房门口来回排队。
大声喧闹……
有人进入。
我们在摘手表。
\(\Huge \mathfrak{K8He}\) 跟我说:你知道吗我发现一件事……
\(Huge\):都别吵了!!1
于是对话被打断。
\(Huge\):好好排队怎么分两个方向排呢
我:二叉树、、
\(Huge\) 笑:搁这挂颗二叉树么
\(\Huge \mathfrak{K8He}\):rp++
\(Huge\):好好考啊,复习的都考,不复习的都不考。
进入机房。
交代注意事项:
喵喵:只写 t2 到 t7 啊,不写 t1 t8 和 t9。
喵喵:打开 ftp 接收文件。
喵喵:不会的举手。
大当量人举手。
喵喵一个一个看。
我:老师用放文件夹么。
喵喵:额用你们自己名字建一个文件夹,里面放程序。
我:用每个 cpp 单独放一个文件夹么?
喵喵:这样:(画图)
xxx ▼
t2 ▼
t2.cpp
t3 ▼
t3.cpp
t4 ▼
t4.cpp
t5 ▼
t5.cpp
t6 ▼
t6.cpp
t7 ▼
t7.cpp
以上除 t7 给了一个大样例以外全没给大样例。
我真是画图大师。
链接 ftp。
开题(以下按照开题顺序)。
T3:小L玩红警:\(40 pts\) (红警题)(不明题意题)
由于以下几个题都是原题且此题不算很难所以我钦定他为原题。
题目大意:
你有 \(m\) 根手指头,每个手指头的耐久是 \(c_i\)。
你有 \(n\) 个物品,每个物品从头到尾只能被一根手指头控制。
一根手指头在单位时间内控制一个物品会消耗一点耐久。
一个手指头可以同时控制多个物品但会同时消耗多个
求最多可以控制所有物品的时间。
似乎很多人在场上读错题了?
唉这题只给个小样例。
我才不是因为这题里有坦克才先写的这个。
- 伪:
从前向后排序,输出第 \(n\) 个数。 - 正解:
咕。
t6:校门外的树 \(\approx100 pts\)(原题)
2.6 K 的码量?这就是我们的测试!
线段树分别存储树的高度和速度,每次循环更新高度,每次更新速度时同时更新高度和速度。
小样例是过了,但还是有点不稳(?)
HS_xh 说的挺对(单指 6.)。
我也复习了。
t4:最大生成树 \(100 pts\)(原题)
随意解决。
一开始还妄想建图,但发现数据范围:不可能。
有 \(n-1\) 条边的连通图即为树。
那么只要从两边开始选最大边权即可确保不会形成环。
t5:括号战争 \(\approx40 pts\)(原题)
不会。
- 伪:
拿一个栈处理了已存在的完美配对后 dfs。 - 正解:
咕。
t2:一心净土 \(\approx80 pts\)(原神题)& (原题)
唉,从今天开始正式开始讨厌构造题。
- 伪:
分讨:- 若 \(m = 1\),将所有查询的位置挨个增加。
- 否则遍历区间们,挨个增加。
- 正解:
由于最终的 \(mex\) 是最小的 \(mex\),所以只需要考虑决定最小 \(mex\) 的区间:设其长度为 \(l\),则循环 \(0, 1, 2, \dots, l-1\) 填充该数组即可。
后来 minecraft666 发现题目的时候我们每人选定了一题写,我选的 t2 但还没人写 Special Judge,于是:
一心净士(雾)
t7:异或 \(0\)。
由于以上几个题都是原题且此题不算很难所以我钦定他为原题。
暴力可拿 \(50 pts\) 但我上厕所去了(雾)(悲)
甚至输出 \(0\) 都有 \(10 pts\)。
day 0.5 下午(1.21)
和 minecraft666 来机房,\(\color{white}\text{晓飞 谷的表现似乎是已经出分的但不让说?也不让给代码?也没有题面?}\)
洛天依:上午写了模拟赛,下午不给我发代码不让我改题不让我看题面,smjb。
于是回去写化学和历史。讨厌 whk,更喜欢 OI 这种能令人全身心投入的学科(虽然我水的也不少?)、和魔怔的 OIer 们(或许是因为我也魔怔?)。
唉。
语文周测前来了,上了个厕所,看见有同年级 OIer 从楼下跑来,出去拦截正好拦截到。
\(Huge\) 还是不让待,一番辩论后被赶走了。
\(\color{white}\text{和 Vsinger\_洛天依,ljk 和 minecraft666 在楼下玩“丧尸狂潮”?}\)