题目描述
牛牛最近学习了C++入门课程,这门课程的总成绩计算方法是:
总成绩=作业成绩\times 20\%+×20%+小测成绩×30\%+×30%+期末考试成绩\times 50\%×50%
牛牛想知道,这门课程自己最终能得到多少分。
输入输出格式
输入格式:
三个非负整数A,B,CA,B,C,分别表示牛牛的作业成绩、小测成绩和期末考试成绩。相邻两个数之间用一个空格隔开,三项成绩满分都是100100分。
输出格式:
一个整数,即牛牛这门课程的总成绩,满分也是100100分。
输入输出样例
说明
输入输出样例1说明
牛牛的作业成绩是100100分,小测成绩是100100分,期末考试成绩是8080分,总成绩是100 \times 20\%+100 \times 30\%+80 \times 50\%=20+30+40=90100×20%+100×30%+80×50%=20+30+40=90。
输入输出样例2说明
牛牛的作业成绩是6060分,小测成绩是9090分,期末考试成绩是8080分,总成绩是60 \times 20\%+90 \times 30\%+80 \times 50\%=12+27+40=7960×20%+90×30%+80×50%=12+27+40=79。
数据说明
对于30\%30%的数据,A=B=0A=B=0。
对于另外30\%30%的数据,A=B=100A=B=100。
对于100\%100%的数据,0≤A,B,C≤1000≤A,B,C≤100且A,B,CA,B,C都是1010的整数倍。
解析:
这是一个比较简单的程序,适合刚刚入门的新手,但是就在这简单的程序中却蕴含玄机,一不小心就掉进坑里。下面听我细细道来。
Ac程序1:因为有小数,直接使用double类型。
#include<iostream> using namespace std; int main(){ double sum,x,y,z; cin>>x>>y>>z; sum=x*0.2+y*0.3+z*0.5; cout<<sum<<endl; }
Ac程序2:避免使用double
#include<iostream> using namespace std; int main(){ int sum,x,y,z; cin>>x>>y>>z; sum=(x*2+y*3+z*5)/10; cout<<sum<<endl; }
得部分分程序:
#include<cstdio> #include<algorithm> using namespace std; int a,b,c; int main() {//输入60 90 80 正确结果是79.而这里输出78,为什么呢? scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); printf("%d\n",int(a*0.2+0.3*b+0.5*c)); return 0; }
输入60 90 80 正确结果是79.而有些机器会输出78,原因是精度问题(s的结果本来正好是整数)。
因为结果s的实数值正好是79.000000000000
在计算时其实:78.999999999999和79.0000000000001和79.000000000000几乎被认为是相等的。
但int(取整)可能不一样了,引起误差 ,如果使用round(四舍五入))就可以避免这个问题)。
在计算时其实:78.999999999999和79.0000000000001和79.000000000000几乎被认为是相等的。
但int(取整)可能不一样了,引起误差 ,如果使用round(四舍五入))就可以避免这个问题)。
#include<cstdio> #include<algorithm> #include<cmath> using namespace std; int a,b,c,s; int main() {//输入60 90 80 正确结果是79.而这里输出78,为什么呢? scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); s=round(a*0.2+0.3*b+0.5*c); printf("%d\n",s); return 0; }
总结:
在判断一个正的实数x是否为0时,最好不要x==0这样判断,而是,x<0.0000000001的方法。