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摘要: 本系列教程: C#基础总结之八面向对象知识点总结-继承与多态-接口-http://www.cnblogs.com/spring_wang/p/6113531.html C#基础总结之七面向对象知识点总结1http://www.cnblogs.com/spring_wang/p/6113526.htm 阅读全文
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摘要: 要求1:完成以下两种账户类型的编码。银行的客户分为两大类:储蓄账户(SavingAccount)和信用账户(CreditAccount),两种的账户类型的区别在于:储蓄账户不允许透支,而信用账户可以透支,并在用户在满足银行条件的情况下允许用户调整自己的透支额度.金额信息管理明确 本系列教程: C#基 阅读全文
posted @ 2016-11-29 13:41 王春天 阅读(2199) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 方法不一定最好,主要练习一下项目。 本系列教程: C#基础总结之八面向对象知识点总结-继承与多态-接口-http://www.cnblogs.com/spring_wang/p/6113531.html C#基础总结之七面向对象知识点总结1http://www.cnblogs.com/spring_ 阅读全文
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摘要: 要求1:完成以下两种账户类型的编码。银行的客户分为两大类:储蓄账户(SavingAccount)和信用账户(CreditAccount),两种的账户类型的区别在于:储蓄账户不允许透支,而信用账户可以透支,并在用户在满足银行条件的情况下允许用户调整自己的透支额度.注意: 1、CreditAccount 阅读全文
posted @ 2016-11-29 13:37 王春天 阅读(1027) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 以上做法不一定就是最好的方法,只是起到练习技术的作用。 本系列教程: C#基础总结之八面向对象知识点总结-继承与多态-接口-http://www.cnblogs.com/spring_wang/p/6113531.html C#基础总结之七面向对象知识点总结1http://www.cnblogs.c 阅读全文
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摘要: 1.利用面向对象的思想去实现: (增加,修改,删除,查询,查询全部)需求:根据人名去(删除/查询)。指定列:姓名,年龄,性别,爱好,电话。 多条添加 , 动态添加 名片 本系列教程: C#基础总结之八面向对象知识点总结-继承与多态-接口-http://www.cnblogs.com/spring_w 阅读全文
posted @ 2016-11-29 13:25 王春天 阅读(576) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.利用面向对象的思想去实现: (增加,修改,删除,查询,查询全部)需求:根据人名去(删除/查询)。指定列:姓名,年龄,性别,爱好,电话。 本系列教程: C#基础总结之八面向对象知识点总结-继承与多态-接口-http://www.cnblogs.com/spring_wang/p/6113531.h 阅读全文
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摘要: 1.用DataTable集合去实现名片集。(增加,修改,删除,查询,查询全部)需求:根据人名去(删除/查询)。指定列:姓名,年龄,性别,爱好,电话。 本系列教程: C#基础总结之八面向对象知识点总结-继承与多态-接口-http://www.cnblogs.com/spring_wang/p/6113 阅读全文
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posted @ 2016-11-29 11:56 王春天 阅读(1161) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.名片集: 名片集实现功能:不限定集合实现 增加,查询,查询全部,删除 功能,需求条件: 根据姓名去(查询/删除)某一行数据。指定:姓名,年龄,性别,爱好,联系方式。 采用技术:Hashtable-list<KeyValuePair>、或者 dictionary实现名片集。 本系列教程: C#基础 阅读全文
posted @ 2016-11-29 11:55 王春天 阅读(402) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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posted @ 2016-11-29 11:34 王春天 阅读(847) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.名片:用两种集合(ArrayList/List<>)去输出余下信息。身份证号码,电话号码,性别,姓名,身高,年龄,体重。需求:根据 姓名 去查询某一行数据。如果集合中不存在提示(“自定义提示 例:查无此人”);如果存在就输出该姓名对应的全部信息。 2. 冒泡排序:不限定集合类型 去实现冒泡排序 阅读全文
posted @ 2016-11-29 11:33 王春天 阅读(510) 评论(0) 推荐(1) 编辑
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摘要: 一.打印九九乘法表图形为下列效果图中的三角型的一种例: 图一效果1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25 1*6=6 2*6=12 3*6=18 4* 阅读全文
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posted @ 2016-11-29 11:30 王春天 阅读(773) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.从键盘上输入三个数,用if语句和逻辑表达式把最大数找出来。2.从键盘上输入三个数,用if语句和逻辑表达式把最小数找出来。3.输入一个成绩(0-100),然后用if else语句判断该成绩是优、良、中、及格还是不及格。(分数段自定义)。4..输入一个成绩小于等于100的正整数,然后用switch语 阅读全文
posted @ 2016-11-29 11:29 王春天 阅读(1155) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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