C语言I作业05
标签： 18软件 李煦亮
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计I |
| 这个作业要求在哪里 | https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉和掌握c语言语感 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 通过不断写代码，阅读代码行，举一反三 |
| 参考文献 | https://www.cnblogs.com/linli069/ https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html |
1.PTA实验作业
1.1 使用函数验证哥德巴赫猜想
1.1.1数据处理
数据表达：int prime( int p ); void Goldbach( int n );
数据处理：定义函数，减少语句重复，主函数为int main()，定义新函数int fun( int p)，p用来接收传输的值
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 89 100 | 89 is a prime number , , , , , |
程序运算错误 |
| 59 89 | 59 is a prime number , , , , , , , , , , , , |
程序写入错误，需要调试 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
20：09：07 答案错误：定义符号发生错误
20：14：16 编译错误：尝试修改，添加和去除了一些部分，导致编译错误
20：15：13 答案错误：恢复成之前09：07的状态
1.2 求组合数
1.2.1数据处理
数据处理：fact(int n),定义fact(int n)为双精度浮点型;result-1.0,给result-1定义double,所以1应该改为1.0
数据表达：定义了double fact(int n)函数，n用来接收传来的值
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 2 7 | 21 | 正确 |
| 3 22 | 1540 | 正确 |
| 2 2 | 1 | 正确 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
21：49：37 编译错误：没有给result赋1，2，3，而是换了一种新的运算方式，出现了编译错误
21：55：22 答案错误：result *= i用错
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
对比：1，在定义整形变量时，我给j赋初始值为1.
2，for循环语句中，他给i的关系式为n/2.定义关系式不同
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间（h) | 代码行 | 学到的知识点简介 |
|---|---|---|---|
| 第5周/9.16~9.22 | 14 | 36 | int main |
| 第6周/9.23~10.6 | 20 | 33 | if else |
| 第7周/10.7~10.11 | 35 | 35 | math.h |
| 第8周/10.11~10.18 | 6 | 100 | ±=(double) |
| 第9周/10.19~10.25 | 4 | 70 | 定义函数 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2 学习体会
学习总结：经过这一周的练习，c语言练习已经算时来到了一个新的台阶，但是新的台阶会遇到新的问题，许多问题逐渐浮现出来，每次周三的课上的特别难，因为我会不断改进自己的学习方法，有时候方法起效慢而导致这节课上课效率低，但是每次周三的课都非常期待，通过这节课不断检验自己的学习方法，并不断改进。希望能在不久见识到自己的巨大进步。
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