2022.7.14 单南松 讲课纪要

前言

7.14 初中班搞了一场模拟赛，天天被高中学长们虐都快被虐炸了，就去初中班参加考试去了。

考前 ghc 学长跟我说“T3 2048”。2048是啥？不知道，就去查了一下，是个游戏，然后学了学怎么玩（话说这种游戏还有人玩）。

下午就去玩去了，上来秒切T1，然后T2写了个dp，T3真考了2048，巨模拟!肝完之后做T4，瞪了20分钟不会做。后来就开始想他们初中班都讲啥了，毕竟就讲了那么几个算法，筛一筛......

然后就用二分给切了。

最后出分的时候T2只有40分了，虽然Rk.1，但感觉没什么价值。。。。毕竟没有AK

赛后就让我上去讲T4【话说我tm讲个这讲了20分钟】

题目大意

豪华礼包：一个 \(U\) 盘、一个鼠标和一个机械键盘。

幸运礼包：一个 \(U\) 盘、两个鼠标。

普通礼包：两个 \(U\) 盘、一个鼠标。

卖店内准备了 \(a\) 个 \(U\) 盘、\(b\) 个鼠标和 \(c\) 个机械键盘。相邻两位领礼包的顾客拿到的礼包类型不同,求最多可以发出多少份礼包。

组数 \(T<=10^5;a,b,c<=10^6\)。

正文（讲课原话）

首先我先来说一下这个题所涉及到的算法，二分，相信大家都学过。对于咱们现在这个阶段来说，二分就要找到 l,r,mid ，那么这个题就做的差不多了。mid 很好说对吧，大部分都是 mid=l+r>>1 或者 mid=(l+r)/2。所以只要知道 l,r 就行。这个题很显然 \(l=0\)。所以就要找 r，没猜错的话那些写了这个题然后挂了的八成就是找不到 r 了，那么这个 r 在哪里呢？\(r=a+b+c\)，然后主程序就解决的差不多了，剩下的就还是那些二分经典套路。

其次，check 函数怎么写，很重要，这里我们可以进行单方面的对 false 进行考虑，没有满足 false 的条件，就返回 true 。之后首先就是 \(a<mid,b<mid\) 要返回 false 。以及手动存储三个数，分别表示 mid/2 和 a-mid,b-mid,c 的较小值。最后根据题意进行三者比大小即可。这个题就做完了。

“我有个问题，为什么要比大小”

“我觉得你再看一遍题就会了”

几分钟后.........

“懂了吗？”

“没有。”

“你们看懂这道题在让干什么了吗”

“没有。。。。”

“.......”