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摘要： 从7月24日到北航进行了为期4天的软件工程培训，经过几天以项目驱动式的培训，了解了软件工程课程的过程、工具和方法。总结一下构建之法强调过程的管理，让学生在学习的过程中就可以及时获得反馈，这种反馈有助于学生学习的改进，这是所有教学改革教学方法改进的目标，当然这种需要有助教的帮助。在具体的实践方法上，经 阅读全文

摘要： 在第4天的beta软件迭代过程中，针对前面的问题将剩下的问题进行了完成和完善，今天上午主要进行原型测试，之后进行beta评审，通过评审对前一段的工作进行总结，总结团队项目在过程中碰到的问题，关键是学习如何应对在教学过程中可能出现的问题，通过实践操作来进行发现问题，并寻求解决问题的方法。 阅读全文

摘要： 第3天开始进行团队编程，在前面的评审中存在的主要问题是风格不统一，文档不够完善，并针对前期设计期间带来的问题进一步在功能上进行了细化。最后进行了分工。因为考虑到风格不统一，所以这时候改变以前按照功能进行任务划分，一个人负责web端的设计，一个人负责小程序端的设计，另外三个人负责整理文档。我负责做we 阅读全文

摘要： 今天罗杰老师先介绍了团队项目的目标：1.练习一对多合作，2.学习敏捷软件开发，功能团队的构建，软件生命周期及各阶段所用到的工具，3.开发一个值得骄傲的可用软件。经过alpha和beta两轮迭代完成一个1-2万行的程序， 每轮迭代后进行项目评审和反思，来找出自己和团队在本轮迭代之中的不足之处，并提出改 阅读全文

摘要： 在结对编程的过程中，近距离的体会结对编程的优点，当然也体会到起缺点。 跟老师的交流过程当中明白，结对编程的过程中，一定要注意沟通和交流，结对编程的优点一定是通过沟通和交流来体现的，“驾驶员”操作的时候一定要把自己在做什么表达出来，“领航员”通过“驾驶员”的表达理解其意图，因为不用动手，所以思路更加开 阅读全文

摘要： 设计思路： 1、需求分析： cmd命令行获取参数、使用Floyd算法来计算两站之间的最短距离。 2、开发平台：idea 3、计算模块接口的设计与实现过程。设计包括代码如何组织，比如会有几个类，几个函数，他们之间关系如何，关键函数是否需要画出流程图？说明你的算法的关键（不必列出源代码），以及独到之处： 阅读全文

摘要： 我还是从我最关心的敏捷模流程开始吧 1.在学生中采用敏捷开发的应用过程过程中，资深的程序员如何解决（在书中p121表6-3敏捷的适用范围）由于敏捷需要分组，每组的人数也不能太多，对于班级人数较多的课程来说，就会分出很多组，对于都是初学的学生如何来实施极限编程？ 2.学生之间沟通交流少如何解决，学生普 阅读全文