20244209 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2442
姓名： 韩仕炜
学号：20244209
实验教师：王志强
实验日期：2025年4月5日
必修/选修： 公选课
1.实验内容
（1）设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。
（2）考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点
2. 实验过程及结果
（1）运用if判定语句、while循环语句、逻辑运算等，设计简单的计算器。
先使用def函数定义一个函数calculate（a,b,operator041），a、b为即将进行运算的数字。

（2）使用if函数与elif函数，可根据需要输入不同的运算符号进行运算。

（3）使用complex函数，若用户输入的值为复数，则可将复数转化并进行相应运算。

（4）使用while循环语句，用户可选择继续运算或结束运算，flag函数用于标记运算终止。

（5）加入个人消息、座右铭等

（6）成果展示

3.实验过程中遇到的问题和解决过程
问题一：不了解运算符号，输入代码时遇到困难
问题一解决方案：询问同学、问ai工具
问题二：不知道怎么让程序能够进行复数运算
问题二解决方案：问了同学，得知插入while函数即可
其他（感悟、思考等）
在这次的实验过程中，明显比第一次使用pycharm时更加熟练。并且对Python基础语法、判断和循环语句及逻辑运算理解更深刻。这次的实验让我发现python代码编写并不是毫无头绪，上课认真听讲、遇到不会的地方积极询问同学、借助ai工具等解决问题便能取得较大收获。但在这次的编写过程中依然有由于符号错误导致运行失败的情况，需要更加细致，避免小失误的出现。