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摘要: 一、题目 1、审题 2、分析 给出两个单词字符串,word1 经过字符的删除、替换、插入,最少需要几步才能变为 word2. 二、解答 1、思路: f(i, j) 代表 word1 的前 i 个字符与 word2 的前 j 个字符的最小代价: ①、若 word1[i] == word2[j],则 f 阅读全文
posted @ 2018-09-21 16:39 skillking2 阅读(100) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、题目 1、审题 2、分析 给一个Unix 的目录结构的字符串表示,将其简化为最简单的目录格式。 .. :代表上一级目录; ///:多个 / 相连时只要保留一个; .: 可以被忽略; 二、解答 1、思路: 将字符串以 '/' 字符进行分割,将分割的有意义目录结构进行入栈。最终出栈构成简化的目录结构 阅读全文
posted @ 2018-09-21 15:30 skillking2 阅读(116) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、题目 1、审题 2、分析 一次可以跳一步或者2步,求跳到 n 时共有几种跳法。 二、解答 1、思路: 方法一、 采用递归,到 n 级台阶记为 f(n), 则到达 n 级台阶的跳法组成为: f(n) = f(n-1) + f(n-2) ; 注意: 递归算法有许多重复的计算,导致时间超出了。。。。。 阅读全文
posted @ 2018-09-21 14:49 skillking2 阅读(158) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、题目 1、审题 2、分析 实现 sqrt(X) 方法,返回的 n 要求是 n*n < x 的最大整数. 二、解答 1、思路: 方法一、 采用二分查找法,查找 n。 方法二、采用 NewTon 迭代法 阅读全文
posted @ 2018-09-21 14:29 skillking2 阅读(130) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、题目 1、审题 2、分析 给出两个只含有 0、1的二进制数值,求其加法形成的新数组。 二、解答 1、思路: 方法一、 ①、两个指针分别指向 a、b末尾,两个指针由后边向前一起移动,同时所指下标的两个字符作二进制加法,用 StringBuffer进行记录,同时记录是否有进位。 ②、最终会有一个字符 阅读全文
posted @ 2018-09-21 11:21 skillking2 阅读(122) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、题目 1、审题 2、分析 给出一个整数数组,代表一个整数,其中第一个元素为最高位。求该数组代表的数字值加一后形成的新数组。 二、解答 1、思路: 从后向前遍历数组,且元素值 +1, ①、若 +1 后数值 < 10,则直接赋该元素值 +1,返回数组。 ②、 若 +1 后数值 = 10,代表需要进位 阅读全文
posted @ 2018-09-21 10:44 skillking2 阅读(126) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、题目 1、审题 2、分析 判断所给字符串是否可以转化为小数类型。 二、解答 1、思路: 多层判断,转化为小数类型,可以很巧妙的采用多个 flag 进行记录是否符合浮点数定义: ①、"+" 或 “-” 符号只能出现在开头或则 e 的后一个字符 ②、e 前边得有数字、后边得有整形数字 ③、只能出现一 阅读全文
posted @ 2018-09-21 10:23 skillking2 阅读(171) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、题目 1、审题 2、分析 给出一个 mXn 方格,求从左上角到右下角经过的路线中数值和最小的那条路径的路径和。(只能向右、向下移动) 二、解答 1、思路: 方法一、 新建一个一维数组 dp 用于记录到达此格点的最小路径和。遍历所给二维数组 grid: ①、当遍历的是第一行时, dp[i] = g 阅读全文
posted @ 2018-09-21 09:46 skillking2 阅读(129) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、题目 1、审题 2、分析 只能向下、向右移动的机器人,移动过程中数值为 1 代表有障碍,不能走这一格,求到达右下角共有几种走法。 二、解答 1、思路: 方法一、 新建一个数组 dp[],从第一行开始遍历二维数组的每一行,dp[i] 用于记录这一行的第 i 个空格共有几种走法。 遍历时,若二维数组 阅读全文
posted @ 2018-09-20 22:59 skillking2 阅读(95) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、题目 1、审题 2、分析 求一个只能向下、向右的物体到达坐标 (m,. n)共有几种走法。 二、解答 1、思路: 方法一、 物体到达(m, n)的方法,可以化解为 (m-1, n) + (m, n-1),所以可以化为 如下: 阅读全文
posted @ 2018-09-20 21:32 skillking2 阅读(117) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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