T-SQL象数组一样处理字符串、分割字符串

    在日常的编程过程中,数组是要经常使用到的。在利用SQL对数据库进行操作时,有时就想在SQL使用数组,比如将1,2,3,4,5拆分成数组。可惜的是 在T-SQL中不支持数组。不过还是有变通的办法。我们可以自己编写两函数Get_StrArrayLength(取得字符串的长度-元素的个数)和 Get_StrArrayStrOfIndex(按指定符号分割字符串,返回分割后指定索引的第几个元素)。有了这两个函数,我们就可以非常方便的在T- SQL中处理形如1,2,3,4,5这样的字符串了。 

    T-SQL对字符串的处理能力比较弱,比如我要循环遍历象1,2,3,4,5这样的字符串,如果用数组的话,遍历很简单,但是T-SQL不支持数组,所以处理下来比较麻烦。下边的函数,实现了象数组一样去处理字符串。 

一、按指定符号分割字符串,返回分割后的元素个数,方法很简单,就是看字符串中存在多少个分隔符号,然后再加一,就是要求的结果。
CREATE function Get_StrArrayLength
(
 @str varchar(1024),  --要分割的字符串
 @split varchar(10)  --分隔符号
)
returns int
as
 begin
  declare @location int
  declare @start int
  declare @length int
  set @str=ltrim(rtrim(@str))
  set @location=charindex(@split,@str)
  set @length=1
   while @location<>0
     begin
      set @start=@location+1
      set @location=charindex(@split,@str,@start)
      set @length=@length+1
     end
   return @length
 end

调用示例:select dbo.Get_StrArrayLength('78,1,2,3',',')

返回值:4

 

二、按指定符号分割字符串,返回分割后指定索引的第几个元素,象数组一样方便

CREATE function Get_StrArrayStrOfIndex
(
 @str varchar(1024),  --要分割的字符串
 @split varchar(10),  --分隔符号
 @index int --取第几个元素
)
returns varchar(1024)
as
begin
 declare @location int
 declare @start int
 declare @next int
 declare @seed int
 set @str=ltrim(rtrim(@str))
 set @start=1
 set @next=1
 set @seed=len(@split)
 set @location=charindex(@split,@str)
 while @location<>0 and @index>@next
   begin
    set @start=@location+@seed
    set @location=charindex(@split,@str,@start)
    set @next=@next+1
   end
 if @location =0 select @location =len(@str)+1

--这儿存在两种情况:1、字符串不存在分隔符号 2、字符串中存在分隔符号,跳出while循环后,@location为0,那默认为字符串后边有一个分隔符号。
 return substring(@str,@start,@location-@start)
end

调用示例:select dbo.Get_StrArrayStrOfIndex('8,9,4',',',2)

返回值:9

 

三、结合上边两个函数,象数组一样遍历字符串中的元素

 declare @str varchar(50)
 set @str='1,2,3,4,5'
 declare @next int 
 set @next=1
 while @next<=dbo.Get_StrArrayLength(@str,',')
   begin
     print dbo.Get_StrArrayStrOfIndex(@str,',',@next)
     set @next=@next+1
   end

 调用结果:
1
2
3
4
5

posted @ 2009-11-24 14:48  Silver.Lee  阅读(1864)  评论(1编辑  收藏  举报