第五次作业

1、N（Need，需求）

对象

A学生

学生通过输入自己的学号、姓名可以查询课程信息如课程代码、课程名称、课程时间，教师信息如教师工号、姓名、教师介绍以及作业评阅得分、实验安排等。

B教师

教师通过输入自己教师工号和姓名了解课程信息包括：课程代码、课程名称、开始（结束）时间，授课计划表包括：课程、授课对象、授课教师、计划进度表，计划进度表：时间（节次、周次）、地点、授课内容（附参考资料链接），登记学生作业评阅得分。

C教学督导

教学督导通过教学进度跟踪系统查询到课程信息、教师信息、检查授课计划表、计划进度表以及实际进度表。

1、A（Approach，做法）

通过MyEclipse和数据库完成一个小型的教学进度跟踪系统；完成需求分析所有流程，进一步掌握软件需求分析、软件概要设计、软件详细设计和软件测试等阶段的方法、工具和技能。

主要思路：

A学生、教师、教学督导：

进入系统界面，学生、教师、教学督导登录，查询或登记信息，退出登录。

大致流程图：

B系统管理人员：

系统管理人员录入学生信息、课程信息、教师信息、授课计划表、计划进度表

2.B（Benefit，好处）

首先对学生，这个系统方便学生检索教学信息，了解上课（实验）内容、时间、地点、参与班级，还可以查询自己的作业评阅得分，查看对应进度的讲义、参考资料（视频资源）等等，更好的利于学生自主预习和复习，提高学生的学习积极性，对老师的教学进度给予意见。

其次对教师，教师通过这个系统可以查询授课计划表，方便教师授课和教学，教师还可以根据学生对于教学进度的意见，在实际授课的时候做出改动，及时调整自己的教学安排，并且登记实际进度促进教学相长。

对教学督导，教学督导通过查询教学进度跟踪系统，及时监督教学，并对教师的教学和学生的学习提出宝贵意见。

3.C（Competitors，竞争）

教学进度跟踪系统提高了教学效率，节约了学校的开支。同时系统数据存储安全，可靠。信息分类清晰，准确。系统具有强大的查询功能，保证数据查询的灵活性。

4.D（Delivery，推广）

随着网络和电子产品的迅速发展，手机成为了我们生活中不可或缺的一个电子产品，我们的目标偏于一个手机app，将其上传到应用市场里，这样可以随时在应用市场下载该款app，给用户带来了便捷。我们可以通过微信公众号，朋友圈，微博，QQ空间等宣传方式进行推广。

发表于 2015-10-22 16:23 彭晓雯阅读(208) 评论(3) 编辑收藏举报

公告