20201225 张晓平《信息安全专业导论》第九周学习总结

作业信息

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois/
这个作业要求在哪里	https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK07
这个作业的目标	<学习第十、十一章，完成测试>
作业正文	20201225 张晓平《信息安全专业导论》第九周学习总结 - 扎西得都 - 博客园 (cnblogs.com)

教材内容学习总结

区分文本文件和二进制文件,比较顺序文件访问和直接文件访问,比较内存管理方法,区分固定分区和动态分区.

操作系统，内存管理，进程管理以及cpu调度的概念，分类和作用，进一步对计算机有更深层的理解

教材学习中的问题和解决过程

问题1：对缩进的使用不当导致运行出错

解决方法：网上查询具体用法，记笔记

问题2：不清楚分区内存管理中，固定分区管理法和动态分区法的区分。

解决方案：通过查找教材，翻找资料，解决了问题。

代码调试中的问题和解决过程

问题1：在进行四则运算的代码编写中，不清楚为什么fraction中1.1与 1，1的区别。

解决方案：上知乎看文章，成功知道了两者的区别，以及fraction内部用法。

问题2：不理解书上例题

解决方案：在计算机上自己实践

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	150/200	2/2	8/8	感觉计算机很难，没有自信心
第二周	160/500	3/5	9/17	对计算机开始有兴趣了
第三周	200/700	4/9	10/27	开始找自己学习的方法了
第四周	200/900	2/11	13/40	对Python入门
第五周	100/1000	2/14	15/55	有进步
第六周	100/1100	4/17	12/67	学习敲了一些代码大多是照葫芦画瓢没有 自己的理解创意
第七周	100/1200	1/18	12/79	自学的不太好
第八章	100/1300	3/21	8/87	状态不错
第九周	500/1800	4/25	15/102	作业难以应对