古典；浪漫；良质
"禅与摩托车维修艺术"
2020-02-26 要理一理自己做课题研究的心理
为何产生：某次活动入围与最后未被提名
问题描述：虽然自己告诉自己重在参与，但总有点点心理不平衡。如何来化解？
解决办法：重在参与这句话别说了，完全不够。是个人都想获奖，目前还成不了せいじんくんし。所以目标要放远一点，想着你做这个到底是为了什么？为了那几个奖品？不是吧。
原因小结：
其实一开始的目的只是想借此活动来重启荒废已久的课题研究，但没想到最后能入围。也是蛮期待有点小激动的（嗯... 后面才知道总共项目80+入围的有50+，看来也不是特别难入围...），也印证了那句话：你有多少分期待的同时就有多少分失望在等着你。嘛，主要是因为在二楼网不好，而为了听这个腾讯会议跑到一楼瑟瑟发抖坐了俩小时结果没我事儿（主要是有人提交多个项目获得多个提名有点点不愉快），想来群里有位哥们是想把我们剩下入围未提名人员的心里话说出来了。嗯...稍微阴谋论一点，其实那哥们是个托，故意说这话给我们剩下人听，这样我们的不满就会减少。这是什么效应来着？乌合之众中有描述吗？
好吧好吧，总而言之。
你做课题研究并参加一些活动的原因，是想找到那一块块拼图，那一块块积木。
最后一步步往自己的想做的东西靠拢。
最后找到属于自己的 "THE Black Pearl".
alas, bon voyage~
日期：2020-02-08 19:53:32 如何记录学习过程
为何产生：记录的时候总感觉有点乱，不知道该怎么写
问题描述：如何使学习记录更加有条理
解决办法：引入标签
「TRIGGER」是什么引发你想去知道的
「EXPERIENCE」思路过程、产生的错误；
while(1)
{
问题（疑惑）；
改进（猜测）；
结果（回答）；
问题（疑惑）；
}
「分支点」产生的新问题（疑惑），内容量大且需要另外总结
待填或稍作记录
「其他零碎的」解决问题时顺便收集的零散知识点
言简意赅
「参考资料」尊重他人 截图引用等
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