摘要： 作业要求一 1 完成2 struct sk{int a; char *str)}*p; p->str++ 中的++ 加向str字符串中的字符++。 作业要求二 请将pta作业编程题目的1和2解题思路和调试过程记录在博客中，每道题目的具体格式如下： 题目1.查找书籍中最高价及最低价 设计思路： （1） 阅读全文

摘要： 一： 在某些方面指针比数组简单，但是数组也有指针比不了的优点，在一些方面指针可能完成不了的工作，但是数组却能完成。一个程序可以有多种方法解决，不能说谁更好，只能说各有各的优点。学习完了指针，我就又多了一种思路。多了一条路。 二： 问题1： 1.指针运用不太娴熟，多次出错！ ：看书以及多打代码 2.敲 阅读全文

摘要： 1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？ 1.答：（1）我是为了以后工作轻松，然后听说计算机好找工作，然后我就选择这个专业。 （2）经过一学期的学习，我认为计算机专业也不好找工作，因为太难学了， 阅读全文

摘要： 1.数组中偶数的和 设计思路第一步：首先定义一个数值为十的数组a[10]，然后定义一个循环所需的变量i和所求的偶数和s。第二步：利用for循环实现十个数组的输入，若数组除以二取余等于0，则其为偶数，进行累加。第三步：当i大于10后结束，输出s的值。 流程图： 遇到的问题：本题思路与程序比较简单，没有 阅读全文

摘要： 7-3： 设计思路： （1）定义变量i,N以及浮点型变量sum.flag是浮点标示，flag=1。 （2）看要求，需要scanf输入。运用for语句。 （3）完成一数列和运算的公式，用前N项数列和那个推的，利用数学知识找出循环体的计算公式。 （4）输出结果。 流程图： 错误以及截图：未定义精确浮点型 阅读全文

摘要： 设计思路： 第一步：定义出变量x,z,y,w 第二步：根据公式计算出y 第三步：判断x大于z； 第四步：输出w 错误：总是忘记符号，少打了这个符号；和空格 截图： 解决方法 ： 通过 自己解决问题 流程图： 第二题： 设计思路： 第一步：定义a,b,c,w 第二步：用switch来输入的a，c的值 阅读全文

摘要： 7-1计算分段函数 编码思路： 第一步：定义变量x,y 第二步：进行判断x是否为0？如果为0，输出y=0，如果不为0，y=1/x。 第三步：输出结果 错误以及截图：忘记部分符号了，一直是部分正确！ 解决方法：自己一行一行找到的，把符号打上之后就好了！！！ 7-2：A除以B 设计思路： 第一步：定义A 阅读全文

摘要： 设计思路 第一步：定义a和b 第二步：令a与b相乘输出结果 编译格式出过错，还有不是很熟练。很多地方都是问的同学做的，下面的三个题也是一样。 这题没有遇到错误 设计思路 第一步：定义五个整数和一个浮点数 第二步：进行运算 第三步：输出运算结果 之前忘记浮点数怎么定义了 参考别的同学写的程序，一行一行 阅读全文

摘要： 1249924779@qq.com https://git.coding.net/shupeng521/lihaile.git 黑客只是不善于表达，他们大多数是善良的，回答问题的黑客们大多数是志愿者，免费为我们服务，他们会把那些像失败者的问题过滤掉，我们应该自己尝试解决问题而不是像个失败者一样去问别 阅读全文

摘要： 这个学科比较难，我还没有怎么学会就开始写作业了！但我会努力学会的！我上次的作业可能不太合格！所以才会得低分！我要加油！ 问题1:C语言需要英语的地方较多 答:我去好好学习英语，在寝室一天背固定量单词！坚持下来 问题2:没有电脑作业做不了 答:我去网吧做作业，然后争取在10月1买一个电脑 问题3:作业 阅读全文