这个作业属于那个课程 |
C语言程序设计II |
这个作业要求在哪里 |
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/2826 |
我在这个课程的目标是 |
熟悉指针 |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 |
使用字符串来完成编程作业 |
参考文献 |
C语言程序设计II |
7-1 统计一行文本的单词个数 (15 分)
本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串,各单词之间用空格分隔,空格数可以是多个。
输入格式:
输入给出一行字符。
输出格式:
在一行中输出单词个数。
输入样例:
Let's go to room 209.
输出样例:
5
实验代码:
#include<stdio.h>
#define max 1000
int main(void)
{
int count=0,flag=1;
char str[max];
char *p;
gets(str);
for(p=str;;p++)
{
if(*p=='\0')
break;
if(*p==' ')
flag=1;
if(*p!=' '&&flag==1)
{
count++;
flag=0;
}
}
printf("%d",count);
return 0;
}
思路:
碰到的问题及解决办法:
问题:开始想的太简单;
下列语句定义 x 为指向 int 类型变量 a 的指针,正确的是()。 (2分)
int *p 的含义是 (2分)
如果有定义:int m, n = 5, *p = &m; 与m = n 等价的语句是 () 。 (1分)
变量的指针,其含义是指该变量的( )。 (1分)
有如下程序段
int *p,a=10,b=1;
p=&a; a=*p + b;
执行该程序段后,a的值是 (2分)
对于下列程序,正确的是() 。 (2分)
void f(int *p)
{
*p = 5;
}
int main(void)
{
int a, *p;
a = 10;
p = &a;
f(p);
printf(“%d”, (*p)++);
return 0;
}
执行如下程序段,打印输出的内容是: (2分)
#include <stdio.h>
void fun (int c, int *d) {
c++;
(*d)++;
}
int main ( ){
int a=5, b=9;
fun(a, &b);
printf("%d, %d", a, b);
return 0;
}
第五周基础题
本题要求编写程序,输入若干英文单词,对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同,按照输入的顺序不变。
输入格式:
输入为若干英文单词,每行一个,以#
作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个,英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。
输出格式:
输出为排序后的结果,每个单词后面都额外输出一个空格。
输入样例:
blue
red
yellow
green
purple
#
输出样例:
red blue green yellow purple
实验代码:
#include<stdio.h>#include<string.h>
int main(void)
{
char input[21][11] = { '\0' };
char snap[11] = { '\0' }; int i = 0;
while (1) {
scanf("%s", input[i]);
if (input[i][0] == '#')
break;
i++;
}
input[i][0] = '\0';
int len = i;
int j = 0;
for (i = 0; i < len; i++)
{
for (j = 1; j < len - i; j++)
{
if (strlen(input[j - 1]) > strlen(input[j]))
{
strcpy(snap, input[j - 1]);
strcpy(input[j - 1], input[j]);
strcpy(input[j], snap);
}
}
}
for (i = 0; i < len; i++)
printf("%s ", input[i]);
return 0;
}
思路:
碰到的问题:
问题:如何交换字符数据;
解决办法:看书解决的。
运行结果截图: