C语言|博客作业12
*一、我学到的内容（整理本课程所学，
*二、我的收获
第1次作业：https://www.cnblogs.com/shichao123/p/11582202.html
收获：开始熟悉PTA作业环境，练习简单的输出函数，知道什么叫代码，第一次接触C语言。
第2次作业：https://www.cnblogs.com/shichao123/p/11621736.html
收获：第一次打出加减乘除代码，还知道什么叫：编译错误，答案错误，格式错误，部分正确；还记得当时的一脸懵逼；
第3次作业：https://www.cnblogs.com/shichao123/p/11662215.html
收获：
(1)终于看懂题目要求的输出，输入是要干什么了，是问了猪脚才懂得，不容易啊，printf(),scanf()代表什么到这次才明白过来。
（2）计算分段函数，用到if-else语句，还有新的函数（在头文件中包含math.h，flat等，并调用sqrt函数求平方根，调用pow函数求幂)
第4次作业：https://www.cnblogs.com/shichao123/p/11697729.html
收获：学会李for循环语句运用，知道运行原理，还有sum求和方法，初始化定义求和sum;
第5次作业：https://www.cnblogs.com/shichao123/p/11743974.html
收获：学会编写函数，使用while语句。掌握其循环的方法，并懂其中的含义； 水仙花数判断是一直的难点；
第6次作业：https://www.cnblogs.com/shichao123/p/11782367.html
收获：逻辑运算符
运算符|说明结合性|举例
&& 与运算，双目，对应数学中的“且” 左结合|1&&0、(9>3)&&(b>a)
|| 或运算，双目，对应数学中的“或” 左结合|1||0、(9>3)||(b>a)
! 非运算，单目，对应数学中的“非” 右结合|!a、!(2<5)
照运算符的优先顺序可以得出：
a>b && c>d 等价于 (a>b)&&(c>d)
!bc||d<a 等价于 ((!b)c)||(d<a)
a+b>c&&x+y<b 等价于 ((a+b)>c)&&((x+y)<b)
逻辑运算的结果
在编程中，我们一般将零值称为“假”，将非零值称为“真”。逻辑运算的结果也只有“真”和“假”，“真”对应的值为 1，“假”对应的值为 0。
- 与运算(&&)
参与运算的两个表达式都为真时，结果才为真，否则为假。，逻辑表达式也可以嵌套使用。
第7次作业：https://www.cnblogs.com/shichao123/p/11823241.html
收获：
switch 是另外一种选择结构的语句，用来代替简单的、拥有多个分枝的 if else 语句；
第8次作业：https://www.cnblogs.com/shichao123/p/11870630.html
收获：if-else嵌套；break的使用。
break 用来跳出所有循环，循环语句不再有执行的机会；
对于for循环，
for(表达式1; 表达式2; 表达式3)
{
语句块
}
它的运行过程为：
-
先执行“表达式1”。
-
再执行“表达式2”，如果它的值为真（非0），则执行循环体，否则结束循环。
-
执行完循环体后再执行“表达式3”。
-
重复执行步骤 2) 和 3)，直到“表达式2”的值为假，就结束循环。
上面的步骤中，2) 和 3) 是一次循环，会重复执行，for 语句的主要作用就是不断执行步骤 2) 和 3)
5）表达式1（初始化条件）”、“表达式2(循环条件)”和“表达式3（自增或自减）”都是可选项，都可以省略（但分号;必须保留）。
第9次作业：https://www.cnblogs.com/shichao123/p/11913583.html
收获：打印九九口诀表，换硬币，找完数；题目太难了，至今未理解透彻；
第10次作业：https://www.cnblogs.com/shichao123/p/11959877.html
收获：输出三角形字符阵，很好玩，觉的打出来很有成就感，不过还是有很多不太了解的地方；
第11次作业：https://www.cnblogs.com/shichao123/p/11997454.html
收获：最后一次收获颇多，全局变量和局部变量；
三、自我总结
1)一周学习几个新语句，这一点在课堂是有学到，代码要打一百行等这一点倒是没有完成，留下遗憾，想自学完课程和在PTA上多做额外题目，
2)没有自学一部分课程，在本学期做得不好的地方，还有就是不懂的地方勇于提问，积极去寻找不足方面，改正一部分小缺点；
3)额外做题倒是没有做到.还是有些代码至今未理解其含义，和怎麽定义；
四、量化的自我评价
五、我努力的方向
寒假计划：读一本彭老师推荐的书籍，有关于专业方面的理解，其实认真读完一本比随意的读完好太多；
自己的期待是
目标：能自己编写自己的代码，找到学习计算机专业的快乐；找到自己的努力专业目标，知道自己具体的专业目标。
。只有知道自己想要什么，才会更有针对性，方向性的去努力。
