C语言|博客作业11
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | c语言设计1 |
| 这个作业要求在哪 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10130 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会自己编程，独立的敲代码 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 基本语言，格式和思维构想方式 |
| 参考文献 | 《提问的智慧》 《PTA系统常见问题解答》百度 |
1.PTA实验作业（20分/题）
)
1.1 题目名1
*题目内容描述:本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
函数接口定义：
int IsTheNumber ( const int N );
其中N是用户传入的参数。如果N满足条件，则该函数必须返回1，否则返回0。
裁判测试程序样例：
1.1.1数据表达：变量“n,bp[b]”；变量值的来源“(n)赋值，(b,n,p[b])算术运算”；变量类型“都是整型变量int”
数据处理：流程结构：循环结构,分支机构
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 45 360 | cnt=4 | 随机检测 |
| 104 500 | cnt=6 | 输出样例 |
| 105 500 | cnt=6 | 随机检测 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.2 题目2
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
函数接口定义：
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
函数is判断number的各位数字之和是否等于5，是则返回1，否则返回0。
函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求（即令is返回1）的整数，并计算这些整数的和。最后按照格式
count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和
进行输出。题目保证0<a≤b≤10000。
1.2.1 数据处理
*数据表达：变量“k,f,nsum,count,i”；变量值来源“(n)赋值 ，(k,f,n,sum,count,i)算数运算”；变量类型“都是整型变量int”
*数据处理：流程结构：循环结构,分支机构
1.2.2 实验代码截图
!
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
| 本题无输入数据 | 2111 | 韩信至少拥兵2111人 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
2.代码互评（5分）
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同学代码截图
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我的代码截图
*
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、这位同学的for循环中是每循环一个数便判断一次，而我是先将给定的数所有的数字都记下它的个数在用for循环找出是否这个数当中有的数字出现过两次以上，我觉得各有各的长出吧。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第十一周 | 三小时 | 82 | 对于自定义函数的一些规则还不是很了解 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
- 本周主要学习了while和do while语句，内容较上周来看比较多，也不简单，行动起来有点难度，多加练习尽量掌握学习的知识。
3.3.2 学习体会
- 本周从作业上来看比起上周差不多，所以这周要多把上周的不懂的地方在熟悉一下，不能不懂得问题堆积起来，随着本学期一半过去后，我对c语言的认识也也来越多了，对代码有了简单的认识，自己以后一定要更加努力把这门课程学好。
