C语言|博客作业07
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | c语言设计1 |
| 这个作业要求在哪 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9933 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉编译器的操作 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 基本语言，格式和思维构想方式 |
| 参考文献 | 《提问的智慧》 《PTA系统常见问题解答》百度 |
1.PTA实验作业（20分/题）
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1.1 题目名1
*要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
内容描述：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。
1.1.1数据处理
- 数据表达：用用了n.i，score,sum,A,B,C,D,E变量代表学生人数，循环相加，分数输入，累加，等级A，B，C,D,E用他们表示了整型变量。
- 数据处理：用到了switch() case语句，break.赋值，for 语句循环。
1.1.2实验代码截图
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1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5627357490 | 01211 | 一共有五位同学成绩,小于60分一位,60到70分一位,80分到90分一位,70到80分两位,大于等于90分一位同学 |
| 6533565958875 | 20111 | 一共有六位同学成绩,小于60分两位,60到70分无，70到80分一位.80分到90分一位，大于等于90分一位同学 |
| 898997 | 00011 | 一共有三位同学成绩,小于60分无,60到70分无.70到80分的无,80分到90分的两位.大于等于90分一位同学 |
| 46288675 | 21100 | 一共有四位同学成绩,小于60分两位,60到70分一位,70到80分一位,80分到90分无,大于等于90分无 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
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1.2 题目2
*输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。
1.2.1 数据处理
- 数据表达：用了整型变量i,x1,x2,x3,sum。
- 数据分析：使用了switch循环语句
1.2.2 实验代码截图
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1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 12 | 366 | 闰年 |
| 66 | 365 | 不是闰年 |
| 132 | 366 | 闰年 |
| 367 | 365 | 不是闰年 |
| 579 | 365 | 不是闰年 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
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2.代码互评（5分）
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同学代码截图
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我的代码截图
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我的代码和这位同学的代码主要区别在于对表达式说明的方式上，我提前对变量进行说明减少了后面变量所需的表达语句，而这位同学与我相反，我觉得3各有各的长出吧。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第七周 | 三小时 | 85 | 学习了switch语句 | if-else语句用法 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
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3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
- 本周主要学习了switch语句，内容较上周来看比较少，也比较简单，但行动起来有点难度，多加练习尽量掌握学习的知识。
3.3.2 学习体会
- 本周从作业上来看比起上周差不多，所以这周要多把上周的不懂的地方在熟悉一下，不能不懂得问题堆积起来，随着本学期一半过去后，我对c语言的认识也也来越多了，对代码有了简单的认识，自己以后一定要更加努力把这门课程学好。
