“都是为了吃饭”微信小程序宣传视频链接及内容介绍

作业要求参见:https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2019fall/homework/8677

 

1.视频链接:https://www.bilibili.com/video/av70538051(共2P)。

 

2.视频截图及文字介绍

 

Part  1——项目灵感来源:在生活中我们经常会面临“纠结的问题”,视频中主角采用扔硬币的方式来决定“是”或“否”。但如果选项较多,硬币就不好用了。所以我们决定开发一个转盘类的小程序来代替传统硬币。

 

剧本:

地点:男生宿舍。

人物:室友二人。

A:快上课了,走吧,去上课
B:上课?唉,去了也不听啊。
A:也是,听了也不会啊。不去了。
B:但是不去上课又有负罪感。怎么办。
B:诶,我这有个硬币,咱俩扔硬币吧。
A:好主意,来吧。老规矩,正面是去,反面是不去。你抛吧。
(B抛出了正面。)
A:你这个不算,我再来一把。

 

视频截图:

 

Part  2——场景一:主要展示在日常生活中,面临多选项问题时,如“中午吃什么”,如何使用此程序解决问题。

 

剧本:

A:亲爱的,我饿了,咱们去吃什么啊?

B:学校对面新开了一家牛排,咱们去吃牛排怎么样。
A:太腻了。
B:好吧,是有点腻。那咱吃火锅去?
A:火锅太烫~
B:麻辣香锅?好久没吃了。
A:太辣了!
B:海鲜怎么样?
A:我海鲜过敏,你不知道吗?!
B:要不吃面吧。
A:面没有味儿~
B:炸鸡?
A:炸鸡吃了长胖!
B:咱俩分手吧!

A:诶,别走啊!
B:到底吃啥啊!
A:那咱俩用这个转盘转一下吧,转到啥就吃啥。
B:转到啥是啥啊,不许反悔了!
(A转到了“馄饨“。)
B:馄饨没问题吧?
A:嗯嗯,没问题,走吧。

 

视频截图:

 

 

Part  3——场景二:面对纠结的小事,使用小程序迅速决定。

 

剧本:

地点:东北师范大学一食堂二楼。

人物:一对情侣。

A: 好想喝奶茶啊。

B:那你就去买呗,不就在那儿呢。

A:那我去了啊。(起身,又坐下。)
B:怎么回来了?
A:喝奶茶会长胖啊。
B:没事儿,你都一百四了,不差这一杯了,喝去吧。
A:也是啊,那我去了。(起身,又坐下。)
B:喝奶茶这么多事儿。
A:不行,我昨天刚发誓了,两个月不喝奶茶了。
B:咱别磨叽了,咱用转盘转一下,“喝”还是“不喝”,转到哪你就按它说的做。(转到“喝”。)
A:那我去了啊~

 

视频截图:

 

Part  4——场景三

 

剧本:

地点:东北师范大学一食堂。

人物:结对作业两位同学。

A: 终于编完了!看我头发还有吗?

B: 就剩两撮了。

A:编完功能三也就差不多了。 咱接着来吧。
B:今天太累了,要不就到这儿?
A:谁不累啊,功能三可难了,明天一天肯定写不完。
B:要不咱转一下?

A:那我自己弄。

B:转一下吧,“工作”还是“休息”。

 A:好吧好吧,我也累了。

(B转出“继续工作”。)

A:唉,来吧,接着写吧。

 

 

视频截图:

 

 

Part 5——以视频的方式介绍项目初步设计,包括场景选择界面、轮盘界面、产品特点及后期计划实现的功能。

 

视频截图:

(1)场景选择界面主要展示小程序使用的多种场景,根据场景不同,使用目的不同,转盘的内容也会有所区别。

 

 

 (2)简单展示轮盘界面,如“吃什么”这个问题,轮盘被分成10个区域,选项包含十种不同的食物,用户点击轮盘中心的“Go”即可使轮盘转动并随机指向其中一项。

 

(3)产品特点主要有:

简洁——目的明确,界面清新,一目了然。

方便、灵活性高——操作简单,用户容易上手使用。

具有一定趣味性——转盘以一种类似游戏的方式,帮助用户迅速地解决问题,这种随机的方式具有一定的趣味性。

 

(4)后期计划实现功能:产品开发后期,随着用户的增加和需求的扩充,团队计划在前期的基础上继续增添和完善的功能。

 

posted on 2019-10-09 15:10  换个名字123  阅读(385)  评论(0编辑  收藏  举报

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