问卷调查

1.1 当初为什么报”软件工程“|”大数据“ 这个专业？

A：有点兴趣。

1.2 当初对 XX 专业的期待和想象是什么？

A：能够改善便捷人们的生活。

1.3 当初希望自己是如何投入这个专业的学习的？

A：多看书，多练习。

1.4 结合过去的一学期，你目前在专业学习方面情况如何，有什么收获，是否有什么困难？

A：学习得不是很好，因为对专业的认知程度还不够，没有安排好学习；收获是对专业有了更多的认知和了解，逐渐不迷茫；困难是有些抽象概念不好记忆和理解。

2.1 你是怎么学习 C 语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行

代码？

A：通过看教材和课堂老师的教学以及网络上一些其他高校老师的教学视频，做pta上的练习学习；1000行吧。。

2.2 学了 C 语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

A：分不清

2.3 学了 C 语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何

编程操作这两种文件？

A：不明白

2.4 学了 C 语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？

A：不知道

2.5 在 C 语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？

A：每个数据处理的部分；写过。

2.6 学了 C 语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计

中？

A：不知道

2.7 学了 C 语言，你如何把数组 A 的内容复制到数组 B 中？

#include <stdio.h>
int main(){
int a[10],b[10]; //声明数组。
int i = 0; //循环变量
for(i=0; i<10; i++){
a[i] = i; //对a数组赋值。
b[i] = a[i]; //将a数组的值复制到b数组。
printf("%d\n", a[i]); //打印a数组。
printf("%d\n", b[i]); //打印b数组。
}
return 0;
}

如何查找整数数组 A 中有没有 5？

#include <stdio.h>
int main(){
int a[10]; //声明数组。
int i = 0; //循环变量
for(i=0; i<10; i++){
a[i] = i; //对a数组赋值。
}
for(i=0; i<10; i++){
if(a[i]==5){
printf("该数组里有5"); //查找到5，打印 “数组里有5”。
}
if(i==9){
printf("该数组里没有5"); //循环结束，没有查找到5，打印 “数组里没有5”。
}
}
return 0;
}

如何对整数数组 A 进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

 

从小到大：

#include<stdio.h>

int main(){
int a[3]={1,2,3}; //声明数组。
int i = 0,j = 0,temp = 0; //声明变量。
for(i=0;i<3;i++)
{
for(j=i+1;j<3;j++)
{
if(a[i]>a[j]) //若大的在前
{
temp=a[j];
a[j]=a[i];
a[i]=temp; //交换两数据位置。
}
}
printf("%d\n",a[i]); //打印数组。
}
return 0;
}

从大到小：

#include<stdio.h>
int main(){
int a[3]={1,2,3}; //声明数组。
int i = 0,j = 0,temp = 0; //声明变量。
for(i=0;i<3;i++)
{
for(j=i+1;j<3;j++)
{
if(a[i]<a[j]) //若小的在前
{
temp=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=temp; //交换两数据位置。
}
}
printf("%d\n",a[i]); //打印数组。
}
return 0;
}

2.8 你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。

A：知道。

2.9 你目前在学习 C 语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?

 A：不怎么会规划学习。

3.1 对于未来在闽江学院的专业学习，你有什么困惑或想法，希望表达

A：努力学习，提高自己。