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http://blog.csdn.net/bitfan/article/details/7939691Are You Ready? Go!——第一门编程语言选谁？金旭亮最近，台湾知名技术专家蔡学镛先生写了一本《编程ING》，宣称“人人都能学会程序设计”。作为一名IT教育工作者，这本书引发了我的兴趣，翻看之后，共鸣之处不少，结合国内计算机教育的现状，产生了颇多感触，于是就有了这篇小文。一、为什么学生视编程为畏途？先当学生后当老师，不知不觉之中我在大学里己“混”了十多年，我发现，进入计算机专业就读的学生，最初至少有一大半对真实的软件开发根本不了解，是“一张白纸”，不幸的是，学了四年之后，许多张“白 阅读全文
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石家庄铁道大学信息科学与技术学院《C语言程序设计》实 验 指 导 书 阅读全文
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她，是一个多情的奇女子，像其他女子一样，她对爱情也抱着玫瑰色的期待，一生都在追求自己理想中的爱情，但是，却一生情路坎坷，最终魂断他乡…… 她，就是邓丽君。 她的轻言微笑，她的浅斟低唱，她的曼妙莲步，无一不是最具东方韵味的风情万种，仪态万方。然而，在邓丽君面前，这些华丽的辞藻却都变得晦暗无光！ 邓丽君的美是出尘的，她一生未婚，正是这样的孤独成就了她的事业。换句话说，假如邓丽君像平常的女人一样缠缠绵绵、结婚生子，也许，就不会有今天的邓丽君了！ 这就是邓丽君，一个在寂寞中妖娆的女人，正如张爱玲所叹：“化一道苍凉的手势，无言轻叹，弦乐影婆娑，慕尘世，繁华似锦多，笑痴人才说寂寞……” 此刻... 阅读全文
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1.输入一个正整数，求这个数的所有因子，并输出。例如24的因子1 2 3 4 6 12.
2.输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如153是一个“水仙花数”，因为153=13+53+33。 阅读全文
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初学C语言最容易犯的语法错误,我在这里总结一下,供需要的人参考;哈哈,挺有意思的,超级搞笑,这些错误还真的不好发现. 阅读全文
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以下是本人总结的一些常用的正则表达式:匹配中文字符的正则表达式： [u4e00-u9fa5] 注：匹配中文还真是个头疼的事，有了这个表达式就好办了 匹配双字节字符(包括汉字在内)：[^x00-xff] 注：可以用来计算字符串的长度（一个双字节字符长度计2，ASCII字符计1） 匹配空白行的正则表达式： s* 注：可以用来删除空白行 匹配HTML标记的正则表达式：<(S*?)[^>]*&... 阅读全文
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IDS 是英文“Intrusion Detection Systems”的缩写，中文意思是“入侵检测系统”。传统的IDS是一个监听设备，这个设备通过网络链路挂接在服务器和客户端所有流量都必须流经的链路上，IDS就是通过特有IDS规则匹配黑客恶意攻击入侵行为的流量，进行即时的监测和报警。 阅读全文
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方法和构造和方法 [实验目的] 1. 掌握如何定义类。 2. 掌握如何定义类的成员变量、成员方法。 3. 掌握如何创建对象、使用对象。 4. 掌握关键字static的用法。 5. 掌握类成员的访问权限。 [实验内容] 1.下面给出了一个计算阶乘的类Fact，和使用该类计算阶乘的程序Check1。编译并运行该程序，观察运行结果，体会方法的参数的传递和返回值的用法。在调用时改变参数的个数和类型，看看编... 阅读全文
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类和对象 [实验目的] 1. 掌握如何定义类。 2. 掌握如何定义类的成员变量、成员方法。 3. 掌握如何创建对象、使用对象。 4. 掌握关键字static的用法。 5. 掌握类成员的访问权限。 [实验内容] 1.下面是一个教师类Teacher，用于学校某个系部的管理软件。系部在管理教师时，所关心的信息主要有教师的编号、姓名、性别、年龄、家庭住址、电话号码等，于是抽取这些属性来描述“教师”这个实体... 阅读全文
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实验四 面向对象的综合应用[实验目的]1.以Comparable为例，学习接口的使用，了解接口的优势。利用该接口进行排序。2.学习和使用自定义接口。[实验内容]定义成绩类如下：CodeCode highlighting produced by Actipro CodeHighlighter (freeware)http://www.CodeHighlighter.com/-->publicclassScoreimplementsComparable{intstu_id;//学号intEnglish;//英语成绩intMath;//数学成绩intHistory;//历史成绩publicin 阅读全文