摘要：
|这个作业属于哪个课程 |c语言程序设计2 | | | | |这个作业要求在哪里 |https://pintia.cn/problem sets/1120145772099268608/problems/type/7| |我在该课程的目标 |结构 | |这个作业在哪个具体方面帮我们实现目标 |将不同 阅读全文
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|这个作业属于哪个课程 |c语言程序设计2 | | | | |这个作业要求在哪里 |https://pintia.cn/problem sets/1117580694070898688| |我在该课程的目标 |字符串处理函数 | |这个作业在哪个具体方面帮我们实现目标 |将字符串运用的活灵活现 | 阅读全文
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|这个作业属于哪个课程 |c语言程序设计2 | | | | |这个作业要求在哪里 |https://pintia.cn/problem sets/1115014478856667136| |我在该课程的目标 |学会指针解决部分问题 | |这个作业在哪个具体方面帮我们实现目标 |在用普通的方式的时候， 阅读全文
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|这个作业属于哪个课程 |c语言程序设计2 | | | | |这个作业要求在哪里 |https://pintia.cn/problem sets/1112476125040893952 | |我在该课程的目标 |学会指针解决部分问题 | |这个作业在哪个具体方面帮我们实现目标 |在用普通的方式的时候 阅读全文
摘要：
|这个作业属于哪个课程 |c语言程序设计 | | | | |作业要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class2 2018/homework/2824 | |我的课程目标 |能够流利地运用字符 | |这个作 阅读全文
摘要：
|这次作业属于哪些课程 | c语言程序设计2 | | | | |作业要求在哪里 | 2019春学期第四周作业 | |课程目标 | 更加熟练二维数组，对数组的了解更加透彻 | |作业在哪个方面给我帮助 | 用选择排序法和冒泡来检验我的问题 | 参考文献 | 选择排序法和冒泡法 | 7 2 选择法排序 阅读全文
摘要：
基础作业 本周没上课，但是请大家不要忘记学习。 本周请大家完成上周挑战作业的第一部分：给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。 例如：[1, 2, 3, 10, 4, 7, 2, 5]的最大子数组为[3, 10, 4, 7, 2] 输入： 请建立以自己英文 阅读全文
摘要：
请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出： 在不删除原有文件内容的情况下，将最大值和对应的最小下标数值写入 阅读全文
摘要：
7 2 求最大值及其下标 （20 分） 本题要求编写程序，找出给定的n个数中的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数n（1 int main () { int n,i,max; int a [10]; scanf("%d",&n); for(i=0; i 阅读全文
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7 1 查找整数 （10 分） 本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到，输出X的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。 输入格式： 输入在第一行中给出两个正整数N（≤20）和X，第二行给出N个整数。数字均不超过长整型，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输出X的位 阅读全文