第十二周作业
这个作业属于哪个课程 | c语言程序设计2 |
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这个作业要求在哪里 | https://pintia.cn/problem-sets/1127748174659035136 |
我在该课程的目标 | 了解指针进阶 |
这个作业在哪个具体方面帮我们实现目标 | 书上的各种解释使我进一步了解 |
参考文献 | c语言程序设计 |
6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)#
本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义:
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中,函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#define MAXN 10
#define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
int i, n;
char *string[MAXN] = {NULL};
scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) {
string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
scanf("%s", string[i]);
}
printf("%d\n", max_len(string, n));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
4
blue
yellow
red
green
输出样例:
6
```
代码块:
```
int max_len( char *s[], int n )
{
int m=0;
int i;
for(i=0; i<n; i++){
if(strlen(s[i])>strlen(s[m])){
m=i;
}
}
return strlen(s[m]);
}
```
流程图:
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517172035031-1892679372.png)
思路和问题:这个题没啥问题,只需要用到strlen函数进行比较就行了,直接返回。
截图:![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517172234300-1673015596.png)
#6-2 统计专业人数 (15 分)#
本题要求实现一个函数,统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下:
```
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
```
这里学生的学号共7位数字,其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义:
```
int countcs( struct ListNode *head );
```
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针;函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例:
```
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist(); /*裁判实现,细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
printf("%d\n", countcs(head));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
```
输入样例:
```
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#
```
输出样例:
```
3
```
代码:
```
int countcs( struct ListNode *head )
{
int n=0;
struct ListNode *p=head;
while(p!=NULL){
if(p->code[1]=='0'&&p->code[2]=='2'){
n++;
}
p=p->next;
}
return n;
}
```
流程图:
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517173847390-1026167765.png)
思路和问题:我直接将指针head存入指针p中,然后进行判断计算,符合条件就加一位,一直循环。一开始我忘记打'"'符号,所以计算错误了。
截图:
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517174210289-212749084.png)
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517174217264-1536717119.png)
#6-3 删除单链表偶数节点 (20 分)#
本题要求实现两个函数,分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下:
```
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
```
函数接口定义:
```
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
```
函数createlist从标准输入读入一系列正整数,按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束,函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除,返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例:
```
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p = head;
while (p) {
printf("%d ", p->data);
p = p->next;
}
printf("\n");
}
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
head = deleteeven(head);
printlist(head);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
```
输入样例:
```
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
```
输出样例:
```
1 3 5 7
```
代码:
```
struct ListNode *createlist()
{
struct ListNode *head,*tail,*p;
int size=sizeof(struct ListNode);
int n;
head=(struct ListNode*)malloc(size);
head->next=NULL;
tail=head;
while(p!=NULL)
{
p=(struct ListNode*)malloc(size);
p->next=NULL;
scanf("%d",&n);
if(n==-1)
break;
p->data=n;
p->next=NULL;
tail->next=p;
tail=p;
}
return head;
}
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *pr1,*pr2;
int f;
pr1=head;
pr2=pr1->next;
while(pr1->next)
{
f=0;
if(pr2->data%2==0)
{
pr1->next=pr2->next;
pr2=pr2->next;
f=1;
}
if(f==0)
{
pr1=pr1->next;
pr2=pr1->next;
}
}
return head->next;
}
```
流程图:![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517184358941-844806600.png)
思路和问题:
截图:![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517184925970-966163949.png)
挑战题:题目看懂了,看了大佬的代码,我也试着写了,写来写去还是别人的,所以最后我没写,不知道怎么实现,迷宫也不会做。
学习感悟:总的来说,这周的作业很麻烦,特别是第三个,因为老师没有讲,所以我看了两天的书,一直反复琢磨,可只是看懂一丢丢,老师讲的时候还是只懂了一点,学习的路上碰到了巨大的障碍,就算老师讲完了,我也得再重新看,直到看懂为止。
结对总结 :这次小伙伴给我许多启发,就在我准备放弃的时候他给我很多启示,希望我们以后能越来越好。
###预习作业###
1.项目名称:飞机大战。目标:发射激光。
2项目主体功能:飞机能发射子弹并且击中目标,游戏能判断胜负,而且能判断音效。
3线阶段准备工作:对飞机控制的预习。
4成员:龙佳思,王俊杰,黄松
进度:
|日期 |安排 | 问题 |解决方法 |
| ---- | ----- | ------- | ------------ |
| 十二周|熟悉scanf和getch的控制 |暂无|无|
|周期 |所花时间|代码行 |学习简介 |学习困惑 |
|------|----------- |--------- |-------------|----------------|
|第十二周|所有天 |68 |进阶指针 |对链表的使用处于完全懵逼状态 |
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517192009654-2102773703.png)