第十二周作业

这个作业属于哪个课程 c语言程序设计2
这个作业要求在哪里 https://pintia.cn/problem-sets/1127748174659035136
我在该课程的目标 了解指针进阶
这个作业在哪个具体方面帮我们实现目标 书上的各种解释使我进一步了解
参考文献 c语言程序设计

6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)#

本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。

函数接口定义:

int max_len( char *s[], int n );

其中n个字符串存储在s[]中,函数max_len应返回其中最长字符串的长度。

裁判测试程序样例:

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define MAXN 10
#define MAXS 20

int max_len( char *s[], int n );

int main()
{
    int i, n;
    char *string[MAXN] = {NULL};

    scanf("%d", &n);
    for(i = 0; i < n; i++) {
        string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
        scanf("%s", string[i]);
    }
    printf("%d\n", max_len(string, n));

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例:

4
blue
yellow
red
green

输出样例:

6
```
代码块:
```
int max_len( char *s[], int n )
{
	int m=0;
	int i;
	for(i=0; i<n; i++){
		if(strlen(s[i])>strlen(s[m])){
			m=i;
		}
	}
	return strlen(s[m]);
 } 
```
流程图:
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517172035031-1892679372.png)
思路和问题:这个题没啥问题,只需要用到strlen函数进行比较就行了,直接返回。
截图:![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517172234300-1673015596.png)



#6-2 统计专业人数 (15 分)#





本题要求实现一个函数,统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下:
```
struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

```
这里学生的学号共7位数字,其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。

函数接口定义:
```
int countcs( struct ListNode *head );
```

其中head是用户传入的学生学号链表的头指针;函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。

裁判测试程序样例:
```
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>

struct ListNode {
    char code[8];
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist(); /*裁判实现,细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );

int main()
{
    struct ListNode  *head;

    head = createlist();
    printf("%d\n", countcs(head));
	
    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */
```

输入样例:
```
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#
```

输出样例:
```
3
```

代码:
```
int countcs( struct ListNode *head )
{
	int n=0;
	struct ListNode *p=head;
	while(p!=NULL){
		if(p->code[1]=='0'&&p->code[2]=='2'){
			n++;
		}
	    p=p->next;
	}
	return n;
}
```
流程图:
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517173847390-1026167765.png)
思路和问题:我直接将指针head存入指针p中,然后进行判断计算,符合条件就加一位,一直循环。一开始我忘记打'"'符号,所以计算错误了。
截图:
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517174210289-212749084.png)




![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517174217264-1536717119.png)



#6-3 删除单链表偶数节点 (20 分)#





本题要求实现两个函数,分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下:
```
struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
};
```

函数接口定义:
```
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
```

函数createlist从标准输入读入一系列正整数,按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束,函数应返回指向单链表头结点的指针。

函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除,返回结果链表的头指针。

裁判测试程序样例:
```
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

struct ListNode {
    int data;
    struct ListNode *next;
};

struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
     struct ListNode *p = head;
     while (p) {
           printf("%d ", p->data);
           p = p->next;
     }
     printf("\n");
}

int main()
{
    struct ListNode *head;

    head = createlist();
    head = deleteeven(head);
    printlist(head);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */
```

输入样例:
```
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
```

输出样例:
```
1 3 5 7 
```

代码:
```
struct ListNode *createlist()
{
    struct ListNode *head,*tail,*p;
    int size=sizeof(struct ListNode);
    int n; 
    head=(struct ListNode*)malloc(size);
    head->next=NULL;
    tail=head;   
    while(p!=NULL)
    {
        p=(struct ListNode*)malloc(size);
        p->next=NULL;        
        scanf("%d",&n);
        if(n==-1)
            break;
        p->data=n;
        p->next=NULL;
        
        tail->next=p;
        tail=p;
    }
    return head;
}
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head )
{
    struct ListNode *pr1,*pr2;
    int f;   
    pr1=head;
    pr2=pr1->next;
    while(pr1->next)
    {
        f=0;
        if(pr2->data%2==0)
        {
            pr1->next=pr2->next;
            pr2=pr2->next; 
            f=1;
        }
        if(f==0)
        {
            pr1=pr1->next;
            pr2=pr1->next;
        }
    }  
    return head->next;
}
```
流程图:![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517184358941-844806600.png)
思路和问题:
截图:![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517184925970-966163949.png)

挑战题:题目看懂了,看了大佬的代码,我也试着写了,写来写去还是别人的,所以最后我没写,不知道怎么实现,迷宫也不会做。

学习感悟:总的来说,这周的作业很麻烦,特别是第三个,因为老师没有讲,所以我看了两天的书,一直反复琢磨,可只是看懂一丢丢,老师讲的时候还是只懂了一点,学习的路上碰到了巨大的障碍,就算老师讲完了,我也得再重新看,直到看懂为止。

结对总结 :这次小伙伴给我许多启发,就在我准备放弃的时候他给我很多启示,希望我们以后能越来越好。

###预习作业###
1.项目名称:飞机大战。目标:发射激光。
2项目主体功能:飞机能发射子弹并且击中目标,游戏能判断胜负,而且能判断音效。
3线阶段准备工作:对飞机控制的预习。
4成员:龙佳思,王俊杰,黄松
进度:



|日期 |安排 | 问题 |解决方法 |
| ---- | -----  | ------- | ------------ |
| 十二周|熟悉scanf和getch的控制 |暂无|无| 









|周期 |所花时间|代码行 |学习简介 |学习困惑     |
|------|----------- |--------- |-------------|----------------|
|第十二周|所有天  |68 |进阶指针 |对链表的使用处于完全懵逼状态 |


![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1580183/201905/1580183-20190517192009654-2102773703.png)
posted @ 2019-05-17 19:44  扉悦  阅读(138)  评论(0编辑  收藏  举报