第六周作业

这个作业属于哪个课程 c语言程序设计2
这个作业要求在哪里 https://pintia.cn/problem-sets/1112476125040893952
我在该课程的目标 学会指针解决部分问题
这个作业在哪个具体方面帮我们实现目标 在用普通的方式的时候,有时候不方便就用了指针
参考文献 c语言程序设计

6-1 求两数平方根之和 (10 分)
函数fun的功能是:求两数平方根之和,作为函数值返回。例如:输入12和20,输出结果是:y = 7.936238。

函数接口定义:

double fun (double *a, double *b); 

其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和,并返回和。

裁判测试程序样例:

#include<stdio.h>
#include <math.h> 
double fun (double *a, double *b); 
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
 y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );
return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */

输入样例:

12 20

输出样例:

y=7.94

代码:

double fun (double *a,double *b)
{
	double y;
	y=sqrt(*a)+sqrt(*b);
	
	return y;
}

思路和问题:这个题比较简单,调试过程没碰到错误。
流程图:

7-1 利用指针返回多个函数值 (30 分)
读入n个整数,调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。

输入格式:

输入有两行: 第一行是n值; 第二行是n个数。

输出格式:

输出最大值和最小值。

输入样例:

在这里给出一组输入。例如:

5
8 9 12 0 3

输出样例:

在这里给出相应的输出。例如:

max = 12
min = 0

代码:

#include<stdio.h>
void  max_min(int a[], int m, int *pmax, int *pmin);
int main ()
{
	int m,max,min,i;
	scanf("%d",&m);
	int a[m];
	for(i=0; i<m; i++)
	{
		scanf("%d",&a[i]);
		
	}
	max_min(a,m,&max,&min);
	printf("max = %d\nmin = %d",max,min);
	return 0;
}
void  max_min(int a[], int m, int *pmax, int *pmin)
{
	int i,j,k;
	for(i=0; i<m; i++){
		for(j=0; j<m-i-1; j++){
			if(a[j]<a[j+1]){
				k=a[j+1];
				a[j+1]=a[j];
				a[j]=k;
			}
		}
	}
	*pmax=a[0];
	*pmin=a[m-1];

}

思路和问题:这个题第一就想到了指针,但是一开始我不会用,和小伙伴讨论之后才知道直接调用指针,最后我采用了冒泡来求,最后再用指正返回。
流程图:
截图:

6-3 最小数放前最大数放后 (10 分)
为一维数组输入10个整数;将其中最小的数与第一个数对换,将最大的数与最后一个数对换;输出数组元素。。

函数接口定义:

void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);

三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。

input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。

max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值,其中最小的数与第一个数对换,将最大的数与最后一个数对换。

output函数的功能是在一行中输出数组元素,每个元素输出占3列。

裁判测试程序样例:

#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
 max_min(a,10);
 output(a,10);
 return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */

输入样例:

5 1 4 8 2 3 9 5 12 7

输出样例:

  1  5  4  8  2  3  9  5  7 12

实验代码:

void input(int *arr,int n)
{
	int j;
	for(j=0; j<n; j++){
		scanf("%d",&arr[j]);
	}
}
void max_min(int *arr,int n)
{
	int j,t;
	int max,min,b=0,c=0;
	
	max = min = arr[0];
       for(j=0; j<10; j++)
      {
               if(max<=arr[j])
               {
                        max = arr[j];
                        b = j;
               }
        
               if(min>=arr[j])
              {
                       min = arr[j];
                      c = j;
               }
       }
        t = arr[0];
        arr[0] = arr[c];
        arr[c] = t;
    
       t = arr[n-1];
       arr[n-1] = arr[b];
       arr[b] = t;
    } 


void output(int *arr,int n)
{
	int j;
	for(j=0; j<n; j++){
		printf("%3d",arr[j]);
	} 
}

思路和问题:这个题对于我来说很麻烦,说实话我不会,和小伙伴讨论了很久,才做出了初步思路,在后面我做了许多修改,再反复的看了几次书,用了二分法做不出来反反复复的重试,最后换了几种方式,然后用了上面的方式,把最大值和最小值找出,最后进行交换。我在提交的时候一直犯了傻,总是没按照题目要求,总是提交错误。
流程图:

截图:

挑战题:做不出来,到现在都还没看懂,一直搞不懂他说的数组和到底是几个,为什么例子输出的时候会有负数?既然最大和那不应该全是正数吗?还是不懂,已经看了试了很久,应该把时间花在值得训练的地方。
学习感悟:本次作业让我吃了很多亏,特别是预习题,真的事不看点数不懂世面啊,光看也没用,得了解透彻才行,把书翻烂了也要更加了解书上的知识。这次作业的指针一开始老是把我绕晕,我在想直到我能征服他就不需要这样了,还得多加把劲才行。
结对编程感想:感想还行,不懂的可以相互了解,取长补短,多好啊,不懂的可以与小伙伴交流,两人用的方法也有不同,比如小伙伴喜欢的用排序法,我到喜欢用冒泡法,预习题的时候跟小伙伴讨论了许久还说做不出来,看来学识不够,还得多琢磨点了。

周/日期 这周所花时间 代码行 学到的知识简介 目前比较迷惑的问题
第六周 3天 83 指针的定义及其类型 对指针的用法不够清楚

思考题:
为什么要使用指针?*

在操作大型数据和类使可以通过指针直接访问内存地址访问数据,从而达到直接操纵数据的效果。这样效率很高,而且在很大程度上节省了变量赋值等一系列冗繁的代码片段。指针就是一种类型。

指针的三大用途

1、处理堆中存放的大型数据

2、快速访问类的成员数据和函数

3、以别名的形式向函数传递参数
指针的作用?
一、指针有很多作用,用处之一就是复杂的数据结构中,比如链表,树,图之类的。这些数据结构里的数据个数都不是确定的,用指针可以很方便地将很多数据动态地链接起来,方便组织数据。
二、内存小,便于储存。
指针的大小,及决定指针大小的因素?
答:32位编译器是四字节,16编译器是2字节,指针大小是由当前CPU运行模式的寻址位数决定。

posted @ 2019-04-05 17:54  扉悦  阅读(269)  评论(2编辑  收藏  举报