个人作业——软件工程实践总结作业

一、请回望暑假时的第一次作业，你对于软件工程课程的想象

1）对比开篇博客你对课程目标和期待，“希望通过实践锻炼，增强计算机专业的能力和就业竞争力”，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？

• 这门课程在代码能力上的要求远远超出了我当初选它时所做的猜测，也非常结实地在我薄弱的能力上狠狠敲打了一击。我到现在都记得当初结对编程作业时，连题目都无法看懂时的惊慌失措。
• 课程本身的节奏不慢，很有些督促人行动起来的动感，我觉得自己的懒怠都在此情况下有了不小的改进。然后是能力方面，代码能力受到了磨练，而不只是编程，还知道了很多新方面，第一次做原型设计，第一次画UML图，非常有收获。
• 不足之处的话主要还是来源于自己的能力不够，而且这次的课程经常涉及一些需要同别人交流探讨的部分，我感觉自己做得不太好，还是太羞于开口。

2）总结这门课程的实践总结和给你带来的提升，包括以下内容：

• 1、统计一下，你在这门软件工程实践中，完成了多少行的代码；
  5k左右吧。

• 2、软工实践的各次作业分别花了多少时间？（做一个列表）

第X次作业	耗时（小时）
1	2
2	12
3	1
4	3
5	13
6	25
7	2
UML	2
ALPHA	/
软件产品案例分析	6
BETA	/

• 3、哪一次作业让你印象最深刻？为什么？
  大概是第二次的结对编程作业吧，当时我和我的搭档出了一些问题，导致整个作业难以行进下去。最后我虽然勉勉强强完成了作业，但完成得并不很好，算是还有进步的空间却没法再前进的情况，现在想来是有一点失落的。

• 4、累计花了多少个小时在软工实践上？平均每周花多少个小时？
  累计花了多少时间这个实在是不太好算，大概80个小时起步？平均下去每周应该有6个小时吧。自身能力不足，有的时候无用功会多做不少。

• 5、学习和使用的新软件；
  Mockplus & Android Studio，两神器，受益匪浅。
  VS 2017，也是神器，但不算新了，不过我之前基本都是在2010和dev之间流连，觉得简单易用，这回上了这门课才开始正式使用最新版的2017。

• 6、学习和使用的新工具；
  AI会用一点点了；还有starUML，它的功能很尽善尽美，可惜我用得不太趁手……

• 7、学习和掌握的新语言、新平台；
  算是和Js来了一次亲密接触。
  processon，一个在线绘图平台，用它画图很清新好看，但画不了太复杂的图。

• 8、学习和掌握的新方法；
  像原型设计，NABCD，还有UI设计之类的都是我在此之前所没有见识过的。

• 9、其他方面的提升。
  真的是涨了见识，对团队开发的工作流程等有了很深切的了解。

二、写下属于自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析

• 当时尚未开学却先接到了作业，着实让人惊愕了一阵。第一个数独的编程作业是这门课给我落下的第一槌，后面虽然陆陆续续还有很多，但作为“第一”它给我的触动是独一无二的。一个人对一份任务束手无策，可能是因为信心不足也可能是能力不足，而我则包圆了——既觉得自己不行，也确实没什么能行的本事。一开始是真的毫无头绪，在网上大肆搜索了半天相关算法和资料后，才终于理出了一些想法，然而等我倒腾出了一份代码，交上去却又不能运作了，真可谓是生活如戏剧。我当时的第一反应就是两眼一黑——众人皆言万事开头难，然而很多事开了头也难，磕磕绊绊走到最后一步却栽下去，那感觉真是……一言难尽。总而言之，这份个人作业在技术水平上给我带来的进步有一些，但更多的还是在心态上的磨练。接到作业的第一反应可以是无头绪，但不能是“做不出来”；作业途中可以感到困难，但不能因此就觉得“做不下去”；作业交上去却无法正常运行的确让人灰心，但也要学会调整心态积极应对，一蹶不振是万万不能的。
• 结对作业是一个双人作业，我当初对它的想法是较为放松的，因为有了专属搭档，它比起个人作业就多了一份底气，比起团队作业则多了一丝亲密。原型设计的作业也证实了这一点，两个人坐在一起商讨着题目，一起咬文嚼字，一起做设计，一起找素材，虽然在软件的选择上有点“识物不清”，但最后也是很开心地完成了，挺有成就感的。可惜后面席卷而来的编程作业远不如她的姐妹温柔，我们两个都不太懂json该如何使用，分头学习也未能学出什么效果，手忙脚乱，最后提交作业的时候我都感觉自己像蜕了一层皮的蛇。这一趟下来我最大的感触就是，双人作业很考验两个人的默契和互补能力，但万事逃不过实力，如果你水平够高，那就是什么牛鬼蛇神都不在怕的了，很直接的提起了我想要提升自己的念头。
• 团队作业……嗯，这个其实我是有很多话想要说的，但真的到嘴边了又不太说得出来。我在中途换过团队，大概是我们班唯一的一个吧……老实说这个调整，我挺抱歉的。这不止是我一个人的变动，它涉及了两个团队，可能大家人善觉得没关系不碍事，但我还是感到非常抱歉，说到底影响了别人的原计划。我离开原团队是因为一些想法上的不同，大家都很好，愿意迁就我，但我实在不想因为自己一个人影响整个团队，所以便起了转去理念更相和的现团队的念头。这个事情看着简单做起来好像也不太难，但它对我的影响澎湃如浪潮，我想可以算是我这个学期里做过的最大胆的事了。融入新团队的槛主要在于两个团队项目的不相搭，为此很是费了不少心神。说到这里就要感谢一下我的队长安琪，她是很好的队长和友人，在我踌躇的时候接受了我，在我无措的时候扶住了我，在我茫然的时候指点了我——她真的是很好的人，我真的很感谢她。团队作业期间我学会了很多也经历了很多，我想这些东西过再久我都不会忘的。

三、对下一届实践的建议，或者对于开学初的你，对于大一的你，对于开学初的我，你有什么想建议和告知的呢？对于后来人的期许。 特别地，特别地，下一届要不要中途换队员？

• 唔，大一新生似乎不用选这门课，那对于可以选这门课的人，我比较想给一点提示：单纯想要混学分的人和没有大把时间可以挥霍的人，还是不要选这门课会好一点。这门课虽然坚持下来就一定能学到非常多的东西，但基本上都是要靠自己，用在上面的精力花在上面的时间，都是货真价实的。没有野心，没有时间，没有毅力，选前真的需慎思。
• 然后关于中途换队员这一点，嗯，我的想法很简单：换可以，不强制。
• 听说隔壁班有强制要求换组员的要求，说实话，我感到不可思议。对我而言这是挺严肃的一件事，不能像“今天我不喜欢这个食堂了，明天我就换一个食堂”这样随心所欲，如果把它变成一个强制的作业，感觉就有些颇为儿戏了。

四、分析一下自己所处的团队。软件工程实践是大学里少有的认真的团队协作经验。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？（参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德）

• 现团队应是到了规范阶段。
• 萌芽阶段：我曾经处过的原团队，当时的队员是各种巧合下集结的，所以大家互相之间并不都非常熟识，有的时候沟通和交流会出现一些冷场，或者欲言又止的生疏状态。不过大家的态度都很积极，都是很想要融入团队的人，所以也没有遇上什么很大的问题。
• 磨合阶段：这个应该算是每个团队的必经阶段了吧，我的情况有一点复杂，因为我更换队伍时间就是在这段时期内。大家在互相的生疏客气之后，会慢慢变得开始放开来，很多想法和思路都会共享出来探讨，大家之间的关系也都可以更进一步，也是团队工作进行的关键。但在这里我发觉了自己与其他人观念上的分歧，以致磨合失败。我的原团队度过了磨合期，我却没能同他们一起，真的非常遗憾。
• 规范阶段：在我看来，我转到新团队的时候，他们已经到了规范阶段——组内分工明确，大家各司其职，队内氛围也很好。组长很明确地为我分配了任务，使我能无缝衔接进去，而我的突然加入并没有打乱他们的步调，我觉得凭这点就已经足够体现这个团队的规整了。
• 创造阶段：嗯，这个阶段毕竟同前面三个不是一个段位的，我想我们团队还需历练才能达到。

五、怎样证明你学会了软件工程？

1）研发出符合用户需求的软件
2）通过一系列工具，流程，团队合作，能够在预计的时间内发布 “足够好” 的软件
3）并且通过数据展现软件是可以维护和继续发展的。

4）对着这个检查表：http://xinz.cnblogs.com/p/3852177.html 检查一下，自己如果去企业面试，这些常见的问题是否都能回答，并在此总结。

• 总结其实同上面零零总总大半篇下来的结论差不多——我的能力还需要极大的不足开拓和锻炼。
• 在这门实践课程中我经历了挺多普通课程不可能遇到，周边同学也未曾有的问题，会碰上它们，有外界因素的影响，但更多的根源还是在个人因素上。我的表现欠佳，在这将近一个学期的时间里，一次又一次无比清晰地看到自己的薄弱点，在弱小上挣扎。很刻骨铭心，我想我对自己之后需要做的那些增进从未这么清晰和迫不及待过。