抬头看见阳光

构建之法阅读笔记（一）

摘要：学习软件工程这门课程已经有5周了，通过这五周的学习、实验、以及阅读我对软件工程这门课程有了一定的了解。下面就通过对《构建之法》这本书的阅读过程来记录下我最近的感受。通过课余时间的阅读，《构建之法》这本书我已读完前4章，通过对这四章的阅读，除了对软件工程的基本概念的了解外，我认为我收获最大的就是对软阅读全文

posted @ 2016-04-03 14:43 抬头看见阳光阅读(175) 评论(0) 推荐(0) 编辑

敏捷开发方法综述

摘要：本周上课进度推进到敏捷开发，但是敏捷开发的内容是比较庞大的，课上的时间讲不了太仔细，否则将会花费太长的时间。由此我在网上查找了一些资料，进一步了解什么是敏捷开发：敏捷开发的定义：敏捷开发(Agile Development)是一种以人为核心、迭代、循序渐进的开发方法。它不是一门技术，它是一种开发阅读全文

posted @ 2016-03-27 23:32 抬头看见阳光阅读(301) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第四周进度条

摘要：《软件工程》第四周学习进度 18小时（上课时间4个小时，写代码时间12个小时，阅读和查阅资料时间3个小时）共四篇：1、最大子数组1 2、最大子数组2 3、第四周进度条 4、敏捷开发方法综述本周我了解到了动态规划的方法、分治算法方法、反向思维方式在知识点上，我了解到cin的函数的相关用法阅读全文

posted @ 2016-03-27 22:42 抬头看见阳光阅读(103) 评论(0) 推荐(0) 编辑

求数组中的最大子数组2

摘要：题目: 返回一个整数数组中最大子数组的和。要求：（1）输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。（2）数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。（3）如果数组A[0]……A[j-1]首尾相邻，允许A[i-1]，…… A[n-1]，A[0]……A[j-1]之和最大。（4 阅读全文

posted @ 2016-03-27 20:59 抬头看见阳光阅读(260) 评论(1) 推荐(0) 编辑

求数组中的最大子数组1

摘要：题目要求：（1）输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。（2）数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。（3）求所有子数组的和的最大值。要求时间复杂度为O(n) 题目实现方法：（1）暴力求解（2）分治算法（3）动态规划算法（3）动态规划算法：设计思路：设数组为A 阅读全文

posted @ 2016-03-25 22:00 抬头看见阳光阅读(278) 评论(1) 推荐(0) 编辑

第三周进度条

摘要：《软件工程》第三周学习进度本周学习软件工程大约30个小时：4个小时的上课时间，其余时间为阅读资料和编写代码在这周的学习和编程中，我最大的体会是对界对开发的体验和熟悉。其次是我认为设计思路很重要，要严格缜密。对代码风格的熟悉：变量（intArry,strYunSuanFu）、函数名（动词+功能阅读全文

posted @ 2016-03-20 17:12 抬头看见阳光阅读(134) 评论(0) 推荐(0) 编辑

四则运算3+PSP

摘要：题目要求： 1、要求在第二次实验（四则运算2）的基础上加上其他功能。 2、要求能够在每个运算式打印出来后，用户能够进行输入计算的答案，并且程序进行判断给出用户输入的答案的正确性。 3、要求实现四则混合运算，适合小学1-6年级的难度 4、要求多个除号相连时，加上括号进行优先级的确定团队成员：贾兆款、阅读全文

posted @ 2016-03-19 13:41 抬头看见阳光阅读(574) 评论(3) 推荐(0) 编辑

四则运算之Right-BICEP单元测试

摘要：一、这篇博客要对上次实现的四则运算进行单元测试，一是检查上次的程序的实现情况，二是巩固单元测试的相关知识。本次进行单元测试用的是Riget-BICEP方法。 Riget-BICEP方法： 1、Right－结果是否正确？ & 阅读全文

posted @ 2016-03-13 16:42 抬头看见阳光阅读(456) 评论(1) 推荐(0) 编辑

第二周学习进度

摘要：通过本周的学习，我对软件工程师的成长之路有了初步的了解，发现了个人成长新的发展方向，明白了该如何制定自己的发展标准。此外，我还了解到代码规范在实际工作中的重要性，掌握了代码规范的基本要求，我觉得对于目前的我来说这些基本的代码规范对我真的很有用，因为确实会使得我今后的编程格式更加合乎一定的阅读全文

posted @ 2016-03-13 14:08 抬头看见阳光阅读(125) 评论(0) 推荐(0) 编辑

四则运算2—加强版

摘要：设计一个程序，实现出30道四则运算题，要支持真分数的运算题目避免重复可定制（数量/打印方式）可以控制下列参数：是否有乘除法、是否有括号（最多可以支持10个数参与计算）、数值范围（正整数）、阅读全文

posted @ 2016-03-12 17:31 抬头看见阳光阅读(393) 评论(1) 推荐(0) 编辑

怎么能忘了！！！

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