201521123097《Java程序设计》第五周学习总结
1. 本周学习总结
1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。
2. 书面作业
1.代码阅读：Child压缩包内源代码
1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误？试改正该错误。并分析输出结果。
不能编译，因为i不能直接引用。
1.2 另外一个包中的OutOfParentPackage.java，能否编译通过?提示什么错误？分析原因。
不能编译。提示The type Parent is not visible。因为OutOfParentPackage.java文件在parent这个包外。
1.3 回答：如果为了访问到protected修饰的属性或方法应该怎么办？
protected有访问范围，同一个包或是子类
2.abstract进阶：阅读GuessGame抽象类的设计与使用源代码
2.1 Guess改造前代码很简单，而改造后的代码使用了抽象类、抽象方法看起来很复杂，那这样的改造到底有什么好处呢？
改造前只能在控制台上执行该代码，而改造后可以在控制台，也可以使用对话框图形界面等输入。
2.2 如果想将该游戏改造成图形界面，应该进行一些什么操作？
在图形界面的类中去重写抽象类。
2.3 结合该例子，你觉得什么时候应该使用abstract?
在具体的方法实现还未被定义的时候，就可以用abstract。
2.4 重要:在这个例子中，变化的是什么，不变的是什么？尝试结合abstract、继承等概念进行说明。
变化的是对控制台、对话框图形界面的操作，也就是实现的过程；不变的是结果。
3.Comparable与Comparator
3.1 描述Comparable接口的用途。为什么某个类实现了Comparable接口就可以直接使用Arrays.sort对其进行排序？
Comparable接口用来比较此对象与指定对象的顺序的自然比较方法，此接口强行对实现它的每个类的对象进行整体排序。
3.2 有了Comparable接口为什么还需要Comparator接口呢？
Comparable接口只能按照一种规则排序，而Comparator可以按照多种方式排序。
4.面向接口案例分析
4.1 画出类关系图，描述每个类与接口的作用。
Student类：定义基本属性。
StudentDao接口：定义三个抽象方法读取，写入，输出。
StudentDaoArraylmpl：实现StudentDao接口的三个方法并用数组存取。
StudentDaoListlmpl：实现StudentDao接口的三个方法并用表存取。
4.2 StudenDaoListImpl与StudentDaoArrayImpl有何区别？
它们有各自的private属性，实现的方法不同。StudentDaoArrayImpl使用的是数组，而StudenDaoListImpl使用的ArraysList。
5.什么是面向接口编程？面向接口编程的好处是什么？
结合题目3与4中的Test.java的代码讨论分析。
3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结
3.1. 码云代码提交记录
3.2. PTA实验总结
通过实验对Comparable和Comparator的应用有了更深入的了解。
