2007年能力考1级真题词汇详解
2007年能力考1级真题词汇详解:
問題II 次の文の____をつけた言葉は、ひらがなでどうかきますか。同じひらがなで書く言葉を、1?2?3?4から一つ選びなさい。
1 自然のめぐみを享受する。
1.真珠 2.教授 3.長寿 4.巨樹
●考点分析:
「享受」读作「きょうじゅ」。1「真珠(しんじゅ)」、2「教授(きょうじゅ)」、3「長寿(ちょうじゅ)」、4「巨樹(きょじゅ)」。正解为选项2。
译文:享受自然的恩惠。
2 貿易を振興する。
1.補強 2.不況 3.進行 4.人口
●考点分析:
「振興」读作「しんこう」。1「補強(ほきょう)」、2「不況(ふきょう)」、3「進行(しんこう)」、4「人口(じんこう)」。正解为选项3。
译文:振兴贸易。
3 彼女の正体は刑事だった。
1.招待 2.制定 3.盛大 4.状態
●考点分析:
「正体」读作「しょうたい」。1「招待(しょうたい)」、2「制定(せいてい)」、3「盛大(せいだい)」、4「状態(じょうたい)」。正解为选项1。
译文:她的真正身份是刑警。
4 彼は肉も魚も一切たべない。
1.一冊 2.一説 3.一歳 4.一斉
●考点分析:
「一切」读作「いっさい」。1「一冊(いっさつ)」、2「一説(いっせつ)」、3「一歳(いっさい)」、4「一斉(いっせい)」。正解为选项3。
译文:鱼和肉类他一概不吃。
5 この国の河川は美しい。
1.反省 2.破産 3.降水 4.化繊
●考点分析:
「河川」读作「かせん」。1「反省(はんせい)」、2「破産(はさん)」、3「降水(こうすい)」、4「化繊(かせん)」。正解为选项4。
译文:这个国家的河川很美丽。
問題IV 次の文の言葉の____の部分は、どうのような漢字を書きますか。同じ漢字を使うものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。
1 この文はちゅうしょう的、わかりにくい。
1.犬は人間にちゅうじつだといわれる。
2.矢が的にめいちゅうした。
3.ちゅうせんに当たって、CDをもらった。
4.ロケットでうちゅうにいってみたい。
●考点分析:
题中下划线的词语写作「抽象」。1「忠実」、2「命中」、3「抽選/抽籤」、4「宇宙」。正解为选项3。
译文:这篇文章很抽象,所以不容易理解。
2 国会ではしつぎが行われていた。
1.祖母は私にれいぎや作法を教えてくれた。
2.ぎせいしゃは、数十人にのぼるという。
3.その件は現在しんぎ中だ。
4.ぎわくをまねくようなことはするな。
●考点分析:
题中下划线的词语写作「質疑」。1「礼儀」、2「犠牲者」、3「審議」、4「疑惑」。正解为选项4。
译文:在国会中进行了质疑。
3 いつか海外に住んでみたいというばくぜんとした希望を持っている。
1.信じていた人に秘密をばくろされてしまった。
2.さばくでは水は特に大切だ。
3.他人の自由をそくばくしてはならない。
4.昨日この近くでガスばくはつがあったそうだ。
●考点分析:
题中下划线的词语写作「漠然」。1「暴露」、2「砂漠」、3「束縛」、4「爆発」。正解为选项2。
译文:带着一种模模糊糊的希望,想什么时候能在国外定居。
4 市民たちは街から犯罪をついほうしようとがんばっている。
1.この大学の図書館は一般にもかいほうされている。
2.従来の経営システムはほうかいしつつある。
3.ボランティアなので、ほうしゅうは受け取っていない。
4.もほうしたものからは独創性が感じられない。
●考点分析:
题中下划线的词语写作「追放」。1「開放」、2「崩壊」、3「報酬」、4「模倣」。正解为选项1。
译文:市民们正在努力肃清街上的犯罪行为。
5 これらすべての条件にがっちした人を募集している。
1.偶然のいっちに驚いた。
2.研究室に新しいエアコンをせっちした。
3.かつてその地は国王によってとうちされていた。
4.太田さんはいつも私のぐちを聞いてくれる。
●考点分析:
题中下划线的词语写作「合致」。1「一致」、2「設置」、3「当地」、4「愚痴」。正解为选项1。
译文:正在招募符合全部条件的人。
問題V 次の文の____の部分に入れるのに最も適当なものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。
1 彼の現在の苦しい立場を____いただきたい。
1.制して 2.称して 3.察して 4.即して
●考点分析:
测试点为「サ変」动词词义辨析。各选项读法及意思为:1「制する(せいする)」,“制止、控制”。2「称する(しょうする)」,“称、叫”。3「察する(さっする)」,“体谅”。4「即する(そくする)」,“适应、结合”。正解为选项3。
译文:他希望大家能够体谅他现在困难的出境。
2 多くの若者が都会へ出ていくことによって、____の問題を抱える村が増えた。
1.過密 2.過疎 3.過失 4.過剩
●考点分析:
测试点为形容动词、「サ変」动词词义辨析。各选项读法及意思为:1「過密(かみつ)」,“过密、过于集中”。2「過疎(かそ)」,“(人口)过稀、过少”。3「過失(かしつ)」,“过失、过错”。4「過剰(かじょう)」,“过剩”。正解为选项2。
译文:随着众多年轻人前往都市,越来越多的农村出现了人口过少的问题。
3 市の図書館は、利用者の____をはかるため、利用時間の延長を決めた。
1.適宜 2.便利 3.有利 4.便宜
●考点分析:
测试点为名词词义辨析及与动词的搭配。各选项的读法及意思为:1「適宜(てきぎ)」,“适宜、适当”。「便利(べんり)」,“便利、方便”,「便利を図る」意为“为人谋方便”。「有利(ゆうり)」,“有利”。「便宜(べんぎ)」,“方便”。正解为选项4。
译文:市图书馆为使用者谋方便,决定延长开馆时间。
4 彼のせいでせっかくのパーティーが____だ。
1.でたらめ 2.うつろ 3.台無し 4.不適切
●考点分析:
测试点为形容动词词义辨析。各选项的意思及读法为:1「でたらめ」,“荒唐、胡闹”。2「うつろ」,“空洞、空虚”。3「台無し(だいなし)」,“糟蹋,毁掉”。4「不適切(ふてきせつ)」,“不适合”。正解为选项3。
译文:都是因为他的缘故,好不容易准备的晚会被毁掉了。
5 熱が下がるまでしばらく____にしていてください。
1.穏やか 2.安静 3.平静 4.健やか
●考点分析:
测试点为形容动词词义辨析。各选项的写法及意思为:1「穏やか(おだやか)」,“平稳、温和”。2「安静(あんせい)」,“安静”。3「平静(へいせい)」,“平静、镇静”。4「健やか(すこやか)」,“健壮、健康”。正解为选项2。
译文:要保持安静,直到退烧。
6 今年中にこの目標は____達成できないだろう。
1.到底 2.大層 3.相当 4.格別
●考点分析:
测试点为副词词义辨析。各选项的读法及意思为:1「到底(とうてい)」,“无论如何也(不)”。2「大層(たいそう)」,“很、非常”。3「相当(そうとう)」,“适合、适当”。4「格別(かくべつ)」,“特别、特殊”。正解为选项1。
译文:今年之内无论如何也达不到这个目标了吧。
7 今国会では野党が____権を握った。
1.主導 2.優位 3.誘導 4.優勢
●考点分析:
测试点为名词词义辨析。各选项的读法及意思为:1「主導(しゅどう)」,“主导”。2「優位(ゆうい)」,“优越地位、优势”。3「誘導(ゆうどう)」,“诱导”。4「優勢(ゆうせい)」,“优势”。正解为选项1。
译文:这次国会中在野党掌握了主导权。
8 どんな____の音楽が好きですか。
1.フィルター 2.ポジション 3.コントロール 4.ジャンル
●考点分析:
测试点为外来语词义辨析。各选项的意思为:1「フィルター」,“过滤、滤纸”。2「ポジション」,“位置”。3「コントロール」,“控制、掌控”。4「ジャンル」,“种类、风格”。正解为选项4。
译文:你喜欢哪一类的音乐呢?
9 ご来場の皆様に記念品を____いたしますので、ぜひお越しください。
1.交付 2.進呈 3.寄付 4.配給
●考点分析:
测试点为「サ変」动词词义辨析。各选项的读法及意思为:1「交付(こうふ)」,“交给、发给”。2「進呈(しんてい)」,“赠送、奉送”。3「寄付(きふ)」,“捐赠、赠给”。4「配給(はいきゅう)」,“配给、配售”。正解为选项2。
译文:将会给所有到场来宾赠送纪念品,所以请一定光临。
10 彼は真相を知っているくせに、私が聞いても「僕は何も知らない」と____、教えてくれない。
1.もらして 2.こぼして 3.ぼやいて 4.とぼけて
●考点分析:
测试点为动词词义辨析。各选项的写法及意思为:1「漏らす(もらす)」,“漏掉、泄露”。2「零す(こぼす)」,“泼、撒;发牢骚”。3「ぼやく」,“嘟囔、发牢骚”。4「惚ける(とぼける)」,“装糊涂、假装不知道”。正解为选项4。
译文:他明明知道真相,可是我问他的时候却不告诉我,装糊涂说:“我什么也不知道”。
11 このような賞をいただいたことを、____に思います。
1.華やか 2.名誉 3.鮮やか 4.明朗
●考点分析:
测试点为形容动词词义辨析。各选项的读法及意思为:1「華やか(はなやか)」,“华丽、显赫”。2「名誉(めいよ)」,“荣誉、光荣”。3「鮮やか(あざやか)」,“鲜明、鲜艳”。4「明朗(めいろう)」,“明朗”。正解为选项2。
译文:得到这样的奖项,觉得很光荣。
12 これは水を____生地でできています。
1.なげく 2.もがく 3.はじく 4.つつく
●考点分析:
测试点为动词词义辨析。各选项的基本形及意思为:1「嘆く(なげく)」,“叹气”。2「踠く(もがく)」,“翻滚、挣扎”。3「弾く(はじく)」,“防、抗、排斥”。4「突く(つつく)」,“捅、戳”。正解为选项3。
译文:这个是用防水布料做成的。
13 とても無理だと思っていたけど、____優勝できるかもしれないね。
1.ことによると 2.てっきり 3.あいにく 4.いかにも
●考点分析:
测试点为副词词义辨析。各选项的基本形及意思为:1「ことによると」,“可能、说不定”。2「てっきり」,“一定、必然”。3「生憎(あいにく)」,“不凑巧”。4「いかにも」,“的确、实在”。正解为选项1。
译文:虽然觉得难以办到,但是也说不定会取胜。
14 失恋した人の____気持ちは、私にもよくわかります。
1.たやすい 2.あくどい 3.せつない 4.いやしい
●考点分析:
测试点为形容词词义辨析。各选项的基本形及意思为:1「容易い(たやすい)」,“容易、轻易”。2「あくどい」,“(颜色)过于浓艳,(味道)太腻,(行为等)过火而使人厌恶”。3「切ない(せつない)」,“(因寂寞、悲伤等)难过、苦闷”。4「卑しい(いやしい)」,“卑贱,破旧,卑鄙”。正解为选项3。
译文:失恋的人那种苦闷的心情,我也是很理解的。
15 けがをしたときは、最初にきちんと____することが大切です。
1.加工 2.適用 3.操作 4.処置
●考点分析:
测试点为「サ変」动词词义辨析。各选项的读法及意思为:1「加工(かこう)」,“加工”。2「適用(てきよう)」,“适用、应用”。3「操作(そうさ)」,“操纵、驾驶”。4「処置(しょち)」,“处理、处置”。正解为选项4。
译文:受了伤时,马上做好处理是很重要的。
問題VI 次の1から5____言葉の意味が、それぞれのはじめの文と最もちかい意味で使われている文を、1?2?3?4から一つ選びなさい。
1 重い……重い地位につくほどストレスも増える。
1.重い病気で入院している。
2.重い荷物を持って手が疲れた。
3.私に与えられた任務が非常に重かった。
4.今日は体が重くて思うように動けない。
●考点分析:
越是处在重要的地位上压力也越会增加。【(情况、程度等)重大,重要】
1.因为重病住院了。【(病)重,严重】
2.拿着沉甸甸的行李手很累。【(分量)重,沉重】
3.分派给我的任务很重要。【(情况、程度等)重大,重要】
4.今天身子很沉,不能随意活动。【(脚步、行动等)迟钝,懒得动弹】
正解为选项3。
2 受ける……今日のはスピーチはあまり受けなかったなあ。
1.彼は人衆に受けている。
2.検査は受けても受けなくてもいいですよ。
3.委員会の決定を受けて、新しい計画がスタートした。
4.そのニュースにはショックを受けた。
●考点分析:
今天的讲演不怎么受欢迎啊。【受欢迎】
1.他受群众欢迎。【受欢迎】
2.接不接受检查都没有关系。【接受】
3.接到委员会的决定,开始了新计划。【受到,接到,得到】
4.那条新闻让我很(遭受)震惊。【遭受】
正解为选项1。
3 適当……冷蔵庫にあるもので適当に料理を作ったら、意外とおいしかった。
1.この仕事を頼める適当な人がいない。
2.年齢に応じた適当な運動をした方がいい。
3.いくら考えても、適当な答えが見つからない。
4.彼女はいつも適当なことを言うから、あまり信じない方がいい。
●考点分析:
用冰箱里现有的东西随便做了些食物,却出乎意料地很好吃。【随便,马虎】
1.没有适合做这件工作的人。【适当,适合】
2.最好根据年龄做些适度的活动。【正好,恰当,适度】
3.很是考虑了一番,还是没有找到合适的答案。【适当,适合】
4.她总是说些随便的话,最好不要太相信。【随便,马虎】
正解为选项4。
4 過ぎる……いたずらが過ぎて怒られてしまった。
1.昨日はちょっと言葉が過ぎたようで反省している。
2.あっという間に春が過ぎてしまった。
3.40を少し過ぎたくらいの男性が現れた。
4.山田さんの乗った電車は、そろそろ京都を過ぎる頃です。
●考点分析:
玩笑开得过分而惹怒了(他)。【过度,过分】
1.昨天话说得似乎有点过分,正在反省。【过度,过分】
2.一转眼春天就过去了。【(时间)经过,逝去,消逝】
3.出现了一个刚刚40出头的男人。【超过(某程度、水平)】
4.山田乘的电车马上就要经过京都了。【过,经过,通过】
正解为选项1。
5 わく(湧く?沸く)……主役が登場すると、観客がわいた。
1.その話を聞いて、希望がわいてきました。
2.そのニュースで、国中がわいている。
3.この辺りには、とても良い温泉がわいています。
4.お風呂がわきましたよ。
●考点分析:
主角一登场,观众就激动起来。【哄闹,吵嚷,激动】
1.一听到这些话,顿时有了希望。【涌现,产生,发生(某种感情)】
2.因为这个消息举国都轰动起来。【哄闹,吵嚷,激动】
3.在这一带有很好的温泉涌出。【涌出,冒出,喷出】
4.洗澡水烧开了哦。【沸腾,烧开,烧热】
正解为选项2。
問題VII 次の1から5の言葉の使い方として最も適当なものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。
1 執着
1.駅に執着したらすぐに連絡してください。
2.彼は勝敗に執着するタイプだ。
3.お気に入りのセーターを毎日執着しています。
4.船底にたくさんの貝が執着している。
●考点分析:
「執着(しゅうじゃく)」(サ変),意思是“贪恋,流连,不肯舍弃,固执”。正解为选项2。
译文:他是很在意胜败的那类人。
2 禁物
1.飛行機にうっかり禁物を持ち込もうとして注意された。
2.ここで魚を捕ることは禁物されています。
3.自信があっても油断は禁物です。
4.銃は許可なく持ち歩いてはいけない禁物なものの一つだ。
●考点分析:
「禁物(きんもつ)」(名),意思是“严禁的事物;切忌的事物”。正解为选项3。
译文:就算有自信也切忌疏忽大意。
3 そらす
1.木村はちょっと席をそらしております。
2.古くなった看板をそらして、新しいのにかえた。
3.忙しくて昼ご飯をそらした。
4.彼は都合が悪くなると、いつも話題をそらす。
●考点分析:
「そらす」(他五),意思是“岔开(话题,注意力)”。正解为选项4。
译文:他一旦觉得不方便,就常岔开话题。
4 ずらっと
1.本にずらっと目を通した。
2.東京は、明日はずらっと晴れるようですよ。
3.あの人はずらっと背が高い。
4.店の前にずらっと人が並んでいる。
●考点分析:
「ずらっと」,同「ずらりと」(副),意思是“一大排,成排地(摆)”。正解为选项4。
译文:在商店门前站了一排人。
5 不順
1.今年は天候が不順で野菜が高い。
2.子ども達が不順に並んでいた。
3.不順に練習しても上手にならない。
4.このところ、会社の成長が不順で心配だ。
●考点分析:
「不順(ふじゅん)」(形动),意思是“不顺,不调,异常”。正解为选项1。
译文:今年气候不正常,蔬菜价格很高。
2007年能力考1级真题语法详解:
問題IV 次の文の____にはどんな言葉をいれたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。
1 もう遅刻しないと言った____また遅れるなんて、かれは何を考えているのだろう。
1.が最後 2.のなら 3.そばから 4.ともなしに
●考点分析:
测试点为「そばから」的用法。前接动词,表示“刚……就……”的意思,是比较陈旧的表达。
○子供達は作るそばから食べてしまうので、作っても作ってもおいつかない。/刚一做好孩子们就给吃了,无论怎么做也供不上。
○聞いたそばから忘れてしまう。/这边听进去,那边就忘了。
参考:「が最後」表示“某事一发生就必定……”的意思。「のなら」表示假定条件,“要是……的话”。「ともなしに」表示“无意识的,不知的”。正解为选项3。
译文:他刚说过以后再也不迟到了,可又迟到了,到底在想什么呢。
2 昨日泊まったホテルは、眺め____サービス____、本当に満足のいくものだった。
1.だの/だの 2.とも/とも 3.なり/なり 4.といい/といい
●考点分析:
测试点为「といい…といい」的用法。用于列举出亮相特例暗示其他。用于批评和评价的句子中,可译为“……也好……也好”“无论……还是……”。
○社長といい、専務といい、この会社の幹部は古くさい頭の持ち主ばかりだ。/总经理也好,专务理事也好,这个公司的干部都是些旧脑筋的人。
○娘といい、息子といい、遊んでばかりで、全然勉強しようとしない。/无论是女儿还是儿子,都是光玩,不知道学习。
参考:「だの」表示负面内容的事例的列举。「とも」前接同一动词,表示无论怎么努力也达不到所要的结果。「なり」列举同一词,表示“与其相应的”。正解为选项4。
译文:昨天住宿的酒店,无论是景观还是服务都让人满意。
3 教授の助言____、この研究の成功はなかった。
1.なくして 2.ならでは 3.にあって 4.によらず
●考点分析:
测试点为「なくして」的用法。接在名词之后,表示“原有的东西如果没有了的话”的意思。用于叙述如果没有该名词所表示的事物,要干什么都困难的场合。
○親の援助なくしては、とても一人で生活できない。/没有家长的帮助,一个人很难生活。
○無償の愛情なくしては、子育ては苦痛でしかない。/如果没有无偿的爱,养育孩子就只有痛苦。
参考:「ならでは」意思为“只有……才有”“只有……才能”。「にあって」前接名词表示“处于……情况下”。「によらず」表示“与……无关”“与……不对应”的意思。正解为选项1。
译文:如果没有教授的教导,这项研究就不可能成功。
4 悲惨な事故____、安全のための管理体制がいっそう強化された。
1.を掲げて 2.を契機として 3.にも増して 4.に先だって
●考点分析:
测试点为「を契機として」的用法。用于动词之后,表示“以……为契机、转折点”。可译为“趁着……”或“以……为契机”。
○彼女は大学入学を契機として、親元を出た。/她上了大学,离开了父母。
○私は就職を契機として、生活スタイルをガラリと変えた。/我以就职为契机,完全改变了生活方式。
参考:「を掲げて」一般并不作为独立的语法表现形式出现。「にも増して」表示程度的比较,意思是“比……更……”。「に先だって」用于叙述此前应作的事情,意思为“在……之前”“先于……”。正解为选项2。
译文:我们要以这次惨痛的事故为契机,进一步推进安全管理体制。
5 先日提出された調査報告は信頼____ものではなかった。
1.に向く 2.に足る 3.を通す 4.を込めた
●考点分析:
测试点为「に足る」的用法。接在「尊敬する」「信頼する」等有限的动词之后,表示“非常有那么做的必要”“与那样做相符的”,是书面语言。可译为“值得”。
○一生のうちに語るに足る冒険などそうあるものではない。/一生中没有多少值得一谈的冒险。
○学校で子供たちが信頼するに足る教師に出会えるかどうかが問題だ。/问题是孩子们在学校能不能遇到值得信赖的老师。
参考:「に向く」是“朝着……方向努力”的意思。「を通す」是表示通过某种手段或者中介以获得经验知识。「を込めた」表示对某一事情倾注了爱或思念等情感,译为“集中,倾注”。正解为选项2。
译文:前日提交的调查报告是不可信的。
6 最近は多忙で、旅行____コンサートに行く暇もない。
1.どころか 2.に際して 3.からすると 4.もかまわず
●考点分析:
测试点是「どころか」的用法。一般与否定形式连用,表示不仅没有满足平均的标准和期待,而且比那还简单,甚至连低标准的期待也不能满足。可译为“别说……就连……”。
○最近大学生の中には、英語どころか日本語の文章さえうまく書けない者がいる。/最近有的大学生不要说英语,连日语文章也写不好。
○旅行先で熱を出してしまい。見物どころか、温泉にも入れなかった。/旅途中发了烧,别说游览,连温泉也没洗上。
参考:「に際して」是以某件事为契机的意思,译为“当……之际”“当……时候”。「からすると」表示判断的依据,可译为“从……来看”。「もかまわず」表示“不把……放在心上”的意思,可译为“冒着……”“不顾……”。正解为选项1。
译文:最近很忙,不要说去旅行了,就是去听演唱会的时间也没有。
7 ゴミを減らすためには、市や町の取り組み____、個人の心がけもやはり大切だ。
1.もなにも 2.をなかばに 3.を抜きにして 4.もさることながら
●考点分析:
测试点是「もさることながら」的用法。常用“XもさることながらY”的形式,表示“X也是这样,而Y更是这样”的意思。一般用于认为这件事情好时。可译为“……也是不用说的事,当然如此”“……不用说,……更是如此”。
○彼は、大学の成績もさることながら、スポーツ万能で親孝行という申し訳のない息子だ。/他在大学的成绩不用说,在体育方面更是全能,在家庭还是个孝子,是一个无可挑剔的儿子。
○このドレスはデザインもさることながら、色使いがすばらしい。/这件礼服,设计上没得挑,颜色的搭配上更是绝妙。
参考:「もなにも」接在名词之后表示“那里所表示的东西以及与其相似的所有一切”之意。「をなかばに」表示“在做……的中途”的意思。「を抜きにして」,表示“除去,免去”的意思。正解为选项4。
译文:为了减少垃圾,市政府和街道委员会所做的工作自不必说,我们个人的努力也是非常重要的。
8 現在の状況____、今後の計画を考え直す必要がある。
1.もがな 2.とみるや 3.に及ばず 4.を踏まえて
●考点分析:
测试点是「を踏まえて」的用法。表示在将某事作为前提或判断的根据或考虑进去的基础上。是书面表达方式。可译为“根据,依据,在……基础上”。
○前回の議論を踏まえて、議事を進めます。/在上次议论的基础上展开讨论。
○いまの山田さんの報告を踏まえて話し合っていただきたいと思います。/想请大家根据刚才山田的报告一起谈一谈。
参考:「もがな」表示奇怪为什么自己所做的与现实情况不符,或希望实际尚未发生的情况能够实现等心情。「とみるや」一般不固定的语法表达方式出现。「に及ばず」是“赶不上,比不上”的意思。正解为选项4。
译文:依照现在这种情况,我想有必要重新考虑今后的计划。
9 店には多くの魅力的な品が並んでいたが、いざ買う____なかなか決心がつかなかった。
1.より 2.あまり 3.につれ 4.となると
●考点分析:
测试点是「となると」的用法。表示“在……情况下”“如果……的情况下”的意思。既能陈述现实性状况,也能陈述假定的状况。可译为“如果……,要是……”。
○医学部に進むとなると相当にお金がかかるだろう。/如果上医学部念书要花好多钱吧。
○彼は、決断するまでは時間がかかるが、やるとなると実行するのは早い。/他下决心需要时间,但要是干起来快得很。
参考:「より」表示比较或根据。「あまり」和否定相接表示“不太,不那么”。「につれ」表示“随着,伴随”。正解为选项4。
译文:商店里陈列着琳琅满目的商品,可要是买的话,始终下不了决心。
10 寺の入り口に「ここより中には____」と書かれていたので、見学はあきらめるしかなかった。
1.入るべし 2.入るべからず 3.入りかねる 4.入りかねない
●考点分析:
测试点是「べからず」的用法。表示禁止。是“べきはない”的文言形式。说明其行为“不正确,不理想,不好”。表示“不许”的意思。其语感较为强烈。
○落書きするべからず。/禁止在墙上乱写乱画。
○芝生にはいるべからず。/禁止进入草坪。
参考:「べし」表示“应该,必须,值得”。「かねる」表示“不能,难以”。「かねない」表示“有这种可能性,危险性”。正解为选项2。
译文:寺院的入口处写着“闲人免进”,所以参观只能作罢。
11 退職前の慌しい生活____、今の生活はのんびりしている。まるで夢のようだ。
1.ぬきには 2.といったら 3.にひきかえ 4.はもとより
●考点分析:
测试点是「にひきかえ」的用法。把两个对照性的事物做对比,表示“与一方相反的另一方”的意思。可译为“与……相反,与……不同”。
○兄にひきかえ、弟はだれにでもすかれる好青年だ。/与哥哥不同,弟弟是个人见人爱的好青年。
○努力家の姉にひきかえ、弟は怠け者だ。/与用功的姐姐不同,弟弟是个懒汉。
参考:「ぬきには」是除去的意思。「といったら」表示“说起来……”的意思。「はもとより」表示“当然,不用说,自不待言”的意思。正解为选项3。
译文:与退休前忙忙碌碌的生活大不相同,而今的生活悠然自在,真的好像做梦一样啊。
12 誰が何と____、私の決意は変わりません。
1.言おうと 2.言いながら 3.言うおかげで 4.言ったはずで
●考点分析:
测试点是「ようと」的用法。前接动词,表示不管前面的事情如何,后面的事情都是成立的。可译为“不管……”。
○なにをしようと私の自由でしょう。/不管干什么,都是我的自由。
○どこへ行こうとあなたの勝手です。/要去什么地方,是你的事。
参考:「ながら」表示“一边……一边……”“虽然……但是……”等意思。「おかげで」表示“多亏,幸亏”的意思。「はずで」表示“的确……,确实……”的意思。正解为选项1。
译文:不管谁说什么,我的决心不会变。
13 取引先の担当者からスケジュールの調整をしたい____連絡を受けた。
1.との 2.ものの 3.ように 4.ばかりに
●考点分析:
测试点是「との」的用法。用表示语言表达和思考内容的短句来修饰名词,是比较正式的文体。后续名词多为语言活动和“意见、见解、思考、希望”等思考活动。可译为“……的……”。
○恩師から結婚式には出席できないとの返事を受け取った。/收到了恩师不能出席结婚典礼的回信。
○学生から、留学するため、一年休学させてほしいとの希望が出されている。/为了留学,学生提出了希望休学一年的要求。
参考:「ものの」表示转折,后续表示“但是”之意的句子。「ように」表示引言,“像……那样,如同”。「ばかりに」表示原因,后续内容多是处于坏的结果状态或是发生了不好的事情。正解为选项1。
译文:客户的责任人提出要求,要改变行程计划。
14 観客は彼女の優美____大胆な演技に感動した。
1.なりの 2.にして 3.ゆえの 4.をおいて
●考点分析:
测试点是「にして」的用法。表示“是……而且也是……”的意思。也有表示单纯并列的东西。多用于书面语言。可译为“是……同时也是……”。
○彼は科学者にして、優秀な政治家でもある。/他是个科学家,同时也是个优秀的政治家。
参考:「なりの」表示“与……相应的,那般,那样的”的意思。「ゆえの」表示原因。「をおいて」表示“除了……之外”的意思。正解为选项2。
译文:观众们被她优美而又大胆的演技所折服。
15 急速な少子化は、高齢者の増加____、日本の人口構造を大きく変えてきている。
1.と言えば 2.とあいまって 3.をかわきりに 4.をきっかけに
●考点分析:
测试点是「とあいまって」的用法。前接名词,表示“和其他因素相互作用”,“那种性质和其他因素的性质一起作用”之意。是书面性语言。可译为“与……相结合,与……相融合”。
○彼の現代的な建築は背景のすばらしい自然とあいまって、シンプルでやすらぎのある空間を生み出している。/他的现代建筑与优美的自然背景相融合,产生出富于朴素而悠闲的空间。
○その映画は、弦楽器の音色が美しい映像とあいまって、見る人を感動させずにはおかないすばらし作品となっている。/那部电影,优美的弦乐声与漂亮的画面融为一体,成为观众不能不感动的优秀作品。
参考:「と言えば」表示“说到……,谈到……”。「をかわきりに」表示“以……为开端,以……为契机”。「をきっかけに」表示“以……为机会,线索,契机”。正解为选项2。
译文:由于少子化的加剧,加之老龄人口的增加,日本的人口结构发生了很大变化。
16 遭難しても、チョコレートが1枚あれば数日間生きられるという話を____、登山には必ずチョコレートを持って行くようにしている。
1.聞いたところで 2.聞いたかと思うと
3.聞いてからというもの 4.聞くか聞かないかのうちに
●考点分析:
测试点是「からというもの」的用法。表示“以这一事件为契机”的意思。用于表示在那以前和以后发生很大变化的场合。是书面性语言的表达方式。可译为“自从……以后”。
○彼女は学生時代にはなんとなくたよりない感じだったが、就職してからというもの見違えるようにしっかりした女性になった。/她在当学生的时候,什么事情交给她都不放心,可自从工作以后,就像变了个人似的,成为一个非常能干的女子。
○彼は、その人に出会ってからというもの、人が変わったようにまじめになった。/遇上那人之后,他就像变了个人似的,变得特别踏实认真。
参考:「たとことで」表示“即使,顶多……”的意思。「かと思うと」表示“刚一……就……”的意思。「か…ないかのうちに」表示“刚一……时,只要一……”的意思。正解为选项3。
译文:我听说即使是遇险也能靠一块巧克力维持好几天的生命,从那以后,但凡是去登山,我都会随身携带巧克力。
17 あの人は周囲の心配を____、好き勝手に振る舞っている。
1.へて 2.もって 3.よそに 4.たよりに
●考点分析:
测试点是「よそに」的用法。前接表示他人给予的感情或评价的名词,表示无视这些或不放在心上的意思。后半部分接意向性的动作。可译为“不顾,不管,漠然视之”。
○弟は親の心配をよそに毎晩遅くまで遊んでいる。/弟弟不顾父母的担心,每天都玩到很晚。
○反則をした選手は、観衆のブーイングをよそに、平然と試合を続けた。/犯规的选手毫不在乎观众的起哄,坦然地继续比赛。
参考:「へて」表示“经过……,通过……”的意思。「もって」表示“根据……”的意思。「たよりに」表示“依靠……,借助……”的意思。正解为选项3。
译文:他不顾大家的担心,依然我行我素。
18 あわや大事故になる____だったが、幸い負傷者は出ずにすんだ。
1.はず 2.べき 3.もの 4.ところ
●考点分析:
测试点是「ところだった」的用法。表示因为情况不同,就要发生的事情在此前得以避免。可译为“差一点就……,险些就……”。
○もし気がつくのは遅かったら、大惨事になるところだった。/如果发现晚了,就要酿成大事故了。
○あなたに大事な話があるのを思い出しました。うっかり忘れるところでした。/我想起来了,有要事和你说,差一点忘了。
参考:「はず」后接“だった”表示认为一定会是这样,但是出现了不同的结果。「べき」表示“当时应该……”。「もの」表示“本来就是……,就该……”。正解为选项4。
译文:差一点就酿成了大事故,所幸无人员伤亡。
19 彼の言動は社会人として____もので、とうてい許すことはできない。
1.あろう 2.あるべき 3.あるまじき 4.あるような
●考点分析:
测试点是「あるまじき」的用法。接在表示职业或地位的名词后面,表示“作为一个……是不应该有……的”的意思。用来指责某人是与其资格、地位、立场不相称的,是书面的表达方式。可译为“不该有的,不相称的”。
○業者から金品を受け取るなど公務員にあるまじきことだ。/向工商业者收取钱物这是不该发生在公务员身上的事情。
○酒を飲んで車を運転するなど警察官にあるまじき行為だ。/酒后开车这是作为一个警察不该有的行为。
参考:其他三个选项都不是独立的语法表达形式,故而不做考虑。正解为选项3。
译文:他的言行是一个参加工作的人不应有的,所以不可原谅。
20 壁の時計が斜めになっていたので____、かえって曲がってしまった。
1.掛け直したら 2.掛け直しつつ 3.掛け直すと同時に 4.掛け直すのに応じて
●考点分析:
测试点是「たら」的用法。表示共起的动作的发生,即为一件事情发生之后,紧接着发生另一动作。
○あした雨が降ったら、試合が延期する。/明天下雨,比赛延期。
○けちと言ったらなぐられた。/说他小气,结果被揍了一顿。
参考:「つつ」表示“一边……一边……”或表示“虽然……,尽管……”。「同時に」表示两件事情同时成立,或者前后内容上是累加或对比关系。「に応じて」表示“根据其情况的变化及多样性”的意思,译为“根据,依据”。正解为选项1。
译文:墙上的挂钟歪了,把它挂好了马上又歪了。
問題V 次の文の____にはどんな言葉いれたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。
1 所得が低い人には、税金の負担を軽くするなどの措置がとられて____。
1.もともとだ 2.しかるべきだ 3.極まりない 4.やまない
●考点分析:
测试点是「しかるべき」的用法。对于事情用适当的方法加以解决。可译为“适当的……,相当的……”。
○彼はしかるべき懲罰を受けた。/他得到了应得的惩罚。
○君が悪いのだから、あやまってしかるべきだ。/都是你的不对,应该道歉。
参考:「もともとだ」表示事物最初阶段的状态,是“原本,原来”的意思。「極まりない」表示达到了极限的意思,译为“极其,非常”。「やまない」表示事物的发展不会停止的状态,译为“永远……不(停息)……”。正解为选项2。
译文:应当针对低收入人群采取减免其所得税负担的措施。
2 こんな複雑な書類を何十枚も書かなきゃいけないなんて、面倒くさい____。
1.わけがない 2.ったらない 3.じゃすまない 4.ってことはない
●考点分析:
测试点是「ったらない」的用法。表示程度很甚,是较为随便的口语形式。可译为“别提多……了”。
○うちのおやじ、うるさいったらない。/我们家的老爷子,别提多唠叨了。
○あの時のあいつのあわてかたったらなかったよ。/当时他那个慌张劲儿啊,就别提了。
参考:「わけがない」表示强烈主张该事物不可能或没有理由成立,译为“不可能,不会”。「じゃすまない」一般不会作为独立的语法表达方式出现,不作考虑。「ってことはない」表示某个行为没有那个必要或不必那样,译为“不必,用不着”。正解为选项2。
译文:这么复杂的文件需要写几十份,实在是太麻烦了。
3 学生時代、奨学金がもれえてどれほど助かった____。
1.はずだ 2.ものだ 3.ことか 4.のみか
●考点分析:
测试点是「ことか」的用法。表示程度之甚不可特定,含有非常感慨的心情。可译为“得多么……啊”。
○続けて二人も子供に死なれるなんて。どんなにつらいことか。/连续失去两个孩子了,多么痛苦啊。
○とうとう成功した。この日を何年待っていたことか。/终于成功了,这一天我们盼望了很多年啊。
参考:「はずだ」表示说话人的判断语气,可译为“怪不得……,肯定”。「ものだ」表示感叹赞叹,或者表示对真理或普遍性的事物,就其本来性质进行说明。「のみか」表示“不止如此,岂止如此”。正解为选项3。
译文:学生时代拿到了奖学金,实在是获益匪浅啊。
4 子ども「自分のパソコンが欲しいよ。ねえ、駄目?」母親「ゲームじゃなくて勉強に使うんなら、____けど。」
1.考えようにも考えられない 2.考えなくもない
3.考えるどころじゃない 4.考えっこない
●考点分析:
测试点是「なくもない」的用法。接动词的否定形,表示那样的行为、认识也有成立的情况。可译为“不是不,不是没有,并非不……”。
○時には転職することを考えなくもない。/有时也考虑过调动工作。
○日本語の会話は、日本に来てから、少し上達したと言えなくもない。/日语会话不能不说来日本以后有所提高。
参考:「…ようにも…ない」表示“即使想……也不能……”的意思。「どころじゃない」表示不是能进行某种活动的状态和场合,可翻译成“哪有……,不是……的时候”。「っこない」表示对某事发生的可能性表示强烈否定,译为“不可能……”。正解为选项2。
译文:孩子:“我想要台电脑,行吗?”妈妈:“要是不打游戏用来学习的话,倒不是不行……”
5 つらい治療に耐え、病気を克服することができたのは、家族の励ましが____。
1.あってのことだ 2.あるかのようだ
3.あるかぎりだ 4.ありながらだ
●考点分析:
测试点是「あっての」的用法。表示因为有了某件事情的成立,才会有所叙述事件的成立。也含有没有某件事情,所叙述事件就不可能成立的意思。可译为“有……才……,没有……就不能……”。
○学生あっての大学だ。学生が来なければ、いくらカリキュラムが素晴らしくても意味がない。/有学生才能称得上是大学,如果没有学生,课程设置安排得再好也是没有意义的。
○私を見捨ててないでください。あなたあっての私なんですから。/请不要抛弃我,因为没有你,我是活不下去的。
参考:「かのようだ」表示实际上不是那样,可是做的或者感觉到的却像是那种状态,可译为“就好像……似的”。「かぎりだ」表示“只限于……,以……为限”的意思。「ながらだ」接在连用形之后表示“原样不变的持续状态、情况”。正解为选项1。
译文:没有家人的鼓励,就不能忍受痛苦的治疗过程,战胜病魔。
6 奥様がお亡くなりになったと伺って、悲しみ____。
1.というほどのものではありません 2.といってさしつかえありません
3.にいたりません 4.にたえません
●考点分析:
测试点是「にたえません」的用法。接在“感谢、感激、悲伤”等有限的词之后,用于强调其意思。一般作为比较生硬的客套话使用。可译为“不胜……”。
○このようなお言葉をいただき、感謝の念にたえません。/承蒙您这么说,不胜感激。
参考:「にいたりません」表示没有到达,没有发展到某种地步。「さしつかえありません」表示“没有妨碍,没有关系”的意思。「…ほどの…ではない」表示“并非……程度,没有达到……地步”。正解为选项4。
译文:惊闻夫人仙逝,不胜悲伤。
7 不正な取引が明らかになり、その取引に関わった会社員は辞職____。
1.を禁じえなかった 2.を余儀なくされた
3.には及ばなかった 4.にあずからなかった
●考点分析:
测试点是「をよぎなくされる」的用法。用于动作性的名词之后,意为“到了没有办法,必须那么做的地步”。是书面语。可译为“不得以,没办法,只能,必须”。
○火事で住まいが焼けたため、家探しを余儀なくされた。/因为房子被火烧掉了,只得去找房子。
○長時間の交渉の結果、妥協を余儀なくされた。/长时间交涉的结果,不得不妥协。
参考:「を禁じえなかった」表示面对某种情况,不得不感到愤怒或同情等情感,译为“禁不住”。「には及ばなかった」表示“不必,用不着”的意思。「にあすからなかった」一般不作为独立的语法表达方法,所以不作考虑。正解为选项2。
译文:这次违规交易水落石出,与之相关的公司职员不得不悉数辞职。
8 たった3歳でこんなに難しい曲を見事に演奏してしまうとは、これが天才____。
1.でなくてなんだろう 2.ですらないだろう
3.ならそれまでだろう 4.にあるまじきことだろう
●考点分析:
测试点是「でなくてなんだろう」的用法。接在名词之后,表示强调“就是……”的意思。常用于小说、随笔当中。可译为“难道不是……又是……呢”。
○彼女のためなら、死んでもいいとまで思う。これが愛でなくてなんだろう。/为了她就是死我也在所不辞,这难道不是爱又是什么呢?
○出会った時から二人の人生は破滅へ向かって進んでいった。これが宿命でなくてなんだろうか。/自从两人相遇以后,他们的人生就走向了毁灭。这难道不是命里注定又是什么呢?
参考:「ならそれまでだろう」表示“这下算完了,估计再不可能有了”的意思。「ですらないだろう」表示“连……都不……”的意思。举出一些极端的例子,强调“不能……”。「あるまじきことだろう」表示“作为……不该有的,不相称的”的意思。正解为选项1。
译文:仅仅三岁就能把这么难的曲子演奏得如此出色,这不是天才又是什么呢?
9 おもしろいと言われたからと言って、同じ冗談を何度も____。
1.聞かせてもらいたい 2.聞かせてしまおう
3.聞かされたらいいじゃないか 4.聞かされちゃかなわない
●考点分析:
测试点是「からといって」的用法。表示“仅仅因为这一点理由”的意思。后续否定的表达方式。可译为“(不能)仅因……就……”。
○手紙がしばらく来ないからといって、病気だとはかぎらない。/也不能因为是有段时间没有来信了就认定是生病了。
○いくらおふくろだからといって、ぼくの日記を読むなんてゆるせない。/不能说是因为我母亲就能看我日记啊,我不能容忍。
参考:根据「からといって」是表示前项条件不能作为后项的理由这一语义,除选项4,其他三个选项都不通,故而排除。正解为选项4。
译文:不能说因为人家说有意思就总是讲同一个笑话啊,让人怎么受得了。
10 彼なりにできるだけの努力をしたのだから、いい結果を出せなかったとしても、非難____。
1.するにはあたらない 2.するよりほかない
3.しないではおかない 4.しないはずがない
●考点分析:
测试点是「にはあたらない」的用法。接在表示吃惊和非难的动词之后,表示那样做不合适,不得要领的意思。可译为“不必,用不着”。
○中学校で教師をしている友人の話によると、学校でのいじめが深刻だという。しかし、驚くにはあたらない。大人の社会も同じなのだから。/据中学当老师的朋友说,学校里欺负人的现象很严重。但也无需惊讶,因为成年人的社会也是一样的。
○子供がちっとも親のいうことををきかないからといって嘆くにはあたらない。きっといつか親の心がわかる日がくる。/虽然孩子们一点都不听父母的话,但也不必担心。总有一天他们会明白父母的心情的。
参考:「よりほかない」表示“只有,只好……”的意思。「ないではおかない」常接在他动词的否定形和自动词的使役态的否定形后,表示“不得不……”。「ないはずがない」表示“没有,不可能”等说话人的强烈肯定语气。正解为选项1。
译文:他已经做出了力所能及的最大努力了,所以即使结果不理想,也不要责怪他。
問題VI 次の文の____にはどんな言葉を入れたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。
1 私は率直な感想を____です。特定の人を批判する意図はありません。
1.述べるのももっとも 2.述べるかのごとき
3.述べたが最後 4.述べたまで
●考点分析:
测试点是「まで」的用法。表示说话人所做的事情只是那点理由,没有其他的意思。可译为“也就是,不过是”。
○そんなに怒ることはない、本当のことを言ったまでだ。/没必要那么生气,不过是说了真话而已。
○聞かれたから答えたまでで、別に深い意味はないよ。/他们问我也就随口说了,没有其他更深的意思哟。
参考:「もっとも」表示对前文的内容,给予部分的纠正,译为“话虽如此,不过,可是”。「かのごとき」表示事实虽如此却好像就是这样的意思。「最後」表示“某事一发生就必定……”的意思,译为“既然……就必须……,一……就非得……”。正解为选项4。
译文:我不过是坦率地谈谈感想,没有要批判谁的意思。
2 まったく、うちの犬____!泥棒が入ってきても、寝ていたんですよ。
1.となると 2.とみるや 3.ときたら 4.とあれば
●考点分析:
测试点是「ときたら」的用法。表示用于将某人或某事物作为话题提出,说话人就此进行评价时。可译为“说到,提到……”。
○内の亭主ときたら、週の内3日は午前様で、日曜日になるとごろごろ寝てばかりいる。/说到我家老公,每周有三天深夜归宿,到了星期天又整天睡着不起。
○あそこの家の中ときたら、散らかし放題で足の踏み場もない。/提到他们家,里面乱的简直没有下脚的地方。
参考:「とみるや」一般不作为固定的语法表达方式出现。「となると」表示在某种情况下,如果某种情况下发生某事,可译为“如果……,要是……”。「とあれば」表示“如果在实际情况下,状况是这样的话……”的意思,可译为“如果……”。正解为选项3。
译文:真是的,说到我们家的狗,即使是小偷进来了也只是睡大觉。
3 最近の電化製品は機能が多すぎる。開発者たち____すべての機能が必要とは思わないのではないか。
1.やら 2.とて 3.たれば 4.ならでは
●考点分析:
测试点是「とて」的用法。主要接在表示人或作用的名词之后,表示“即使是”。用于强烈主张和其他同类相比时。可译为“就是,即使是”。
○この事故に関して、部下の彼とて責任はまぬかれない。/关于这次事故,就是作为下属的他,也难以推脱责任。
○最近は父親とて、育児に無関心でいるわけにはいかない。/最近,就是父亲也不能对育儿漠不关心。
参考:「やら」一般接在疑问词后表示不能清楚地指出那是什么。「たれば」一般不作为固定的语法表达形式出现,不作考虑。「ならでは」接在人物或者组织名词之后,表示“正因为是……才会那么好”。正解为选项2。
译文:近来的电器产品功能过多了。就算是技术开发者也不一定认为是好事。
4 現代の若者は、子どもの時からテレビやインターネットなどでさまざまな情報に接する機会が多い。その反面、____。
1.親は子どもの世話をテレビに任せている
2.子どもの数が減っていることが心配されている
3.実物を見たりさわったりする体験が不足している
4.実際の体験を重視した教育プログラムを作るべきだ
●考点分析:
测试点是「その反面」的用法。表示“与……相反”的意思。表示在同一个事物当中,存在着不同性质的两个方面。可译为“另一方面”。
○田中先生は大変厳しい方だが、その反面、とてもやさしいところもある。/田中老师是个非常严厉的人,但另一方面,也有其慈祥之处。
○加藤さんは仕事が速いので有名だ。しかし、その反面、ミスも多い。/加藤以工作麻利闻名,但是另一方面,失误也很多。
参考:与「その反面」相接的句子的前后两项看,是成转折关系的,但是其他三个选项,不具有这种语义,是错项。正解为选项3。
译文:现在的年轻人,从小就能通过电视和网络获得各种信息,但另一方面,他们对实物接触得很少。
5 ビデオカメラの調子が悪いので、メーカーに電話した。すると、言葉づかいは丁寧だったが、____と言わんばかりだった。
1.私の使い方が悪い 2.商品の品質がよくない
3.すぐに取りかえる 4.メーカーに責任がある
●考点分析:
测试点是「んばかり」的用法。表示“虽然实际上没有说出口,但是态度上给人这样的感觉”。
○彼女は意外だと言わんばかりに、不満気な顔をしていた。/她好像深感意外似的露出了不满的神色。
○彼はまるでばかだと言わんばかりの目つきで私のほうを見ていた。/他用愤怒的目光瞪着我,差点要骂出“混蛋”来。
参考:从语义上来分析,能通过「んばかり」和整个句子形成完整的语义关系的,只有选项1.其他三个选项不能用。正解为选项1。
译文:我的DV出了故障,给厂商打电话,结果对方虽然措辞客气,但是好像在说是我的使用方法不当。
問題II 次の文の____をつけた言葉は、ひらがなでどうかきますか。同じひらがなで書く言葉を、1?2?3?4から一つ選びなさい。
1 自然のめぐみを享受する。
1.真珠 2.教授 3.長寿 4.巨樹
●考点分析:
「享受」读作「きょうじゅ」。1「真珠(しんじゅ)」、2「教授(きょうじゅ)」、3「長寿(ちょうじゅ)」、4「巨樹(きょじゅ)」。正解为选项2。
译文:享受自然的恩惠。
2 貿易を振興する。
1.補強 2.不況 3.進行 4.人口
●考点分析:
「振興」读作「しんこう」。1「補強(ほきょう)」、2「不況(ふきょう)」、3「進行(しんこう)」、4「人口(じんこう)」。正解为选项3。
译文:振兴贸易。
3 彼女の正体は刑事だった。
1.招待 2.制定 3.盛大 4.状態
●考点分析:
「正体」读作「しょうたい」。1「招待(しょうたい)」、2「制定(せいてい)」、3「盛大(せいだい)」、4「状態(じょうたい)」。正解为选项1。
译文:她的真正身份是刑警。
4 彼は肉も魚も一切たべない。
1.一冊 2.一説 3.一歳 4.一斉
●考点分析:
「一切」读作「いっさい」。1「一冊(いっさつ)」、2「一説(いっせつ)」、3「一歳(いっさい)」、4「一斉(いっせい)」。正解为选项3。
译文:鱼和肉类他一概不吃。
5 この国の河川は美しい。
1.反省 2.破産 3.降水 4.化繊
●考点分析:
「河川」读作「かせん」。1「反省(はんせい)」、2「破産(はさん)」、3「降水(こうすい)」、4「化繊(かせん)」。正解为选项4。
译文:这个国家的河川很美丽。
問題IV 次の文の言葉の____の部分は、どうのような漢字を書きますか。同じ漢字を使うものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。
1 この文はちゅうしょう的、わかりにくい。
1.犬は人間にちゅうじつだといわれる。
2.矢が的にめいちゅうした。
3.ちゅうせんに当たって、CDをもらった。
4.ロケットでうちゅうにいってみたい。
●考点分析:
题中下划线的词语写作「抽象」。1「忠実」、2「命中」、3「抽選/抽籤」、4「宇宙」。正解为选项3。
译文:这篇文章很抽象,所以不容易理解。
2 国会ではしつぎが行われていた。
1.祖母は私にれいぎや作法を教えてくれた。
2.ぎせいしゃは、数十人にのぼるという。
3.その件は現在しんぎ中だ。
4.ぎわくをまねくようなことはするな。
●考点分析:
题中下划线的词语写作「質疑」。1「礼儀」、2「犠牲者」、3「審議」、4「疑惑」。正解为选项4。
译文:在国会中进行了质疑。
3 いつか海外に住んでみたいというばくぜんとした希望を持っている。
1.信じていた人に秘密をばくろされてしまった。
2.さばくでは水は特に大切だ。
3.他人の自由をそくばくしてはならない。
4.昨日この近くでガスばくはつがあったそうだ。
●考点分析:
题中下划线的词语写作「漠然」。1「暴露」、2「砂漠」、3「束縛」、4「爆発」。正解为选项2。
译文:带着一种模模糊糊的希望,想什么时候能在国外定居。
4 市民たちは街から犯罪をついほうしようとがんばっている。
1.この大学の図書館は一般にもかいほうされている。
2.従来の経営システムはほうかいしつつある。
3.ボランティアなので、ほうしゅうは受け取っていない。
4.もほうしたものからは独創性が感じられない。
●考点分析:
题中下划线的词语写作「追放」。1「開放」、2「崩壊」、3「報酬」、4「模倣」。正解为选项1。
译文:市民们正在努力肃清街上的犯罪行为。
5 これらすべての条件にがっちした人を募集している。
1.偶然のいっちに驚いた。
2.研究室に新しいエアコンをせっちした。
3.かつてその地は国王によってとうちされていた。
4.太田さんはいつも私のぐちを聞いてくれる。
●考点分析:
题中下划线的词语写作「合致」。1「一致」、2「設置」、3「当地」、4「愚痴」。正解为选项1。
译文:正在招募符合全部条件的人。
問題V 次の文の____の部分に入れるのに最も適当なものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。
1 彼の現在の苦しい立場を____いただきたい。
1.制して 2.称して 3.察して 4.即して
●考点分析:
测试点为「サ変」动词词义辨析。各选项读法及意思为:1「制する(せいする)」,“制止、控制”。2「称する(しょうする)」,“称、叫”。3「察する(さっする)」,“体谅”。4「即する(そくする)」,“适应、结合”。正解为选项3。
译文:他希望大家能够体谅他现在困难的出境。
2 多くの若者が都会へ出ていくことによって、____の問題を抱える村が増えた。
1.過密 2.過疎 3.過失 4.過剩
●考点分析:
测试点为形容动词、「サ変」动词词义辨析。各选项读法及意思为:1「過密(かみつ)」,“过密、过于集中”。2「過疎(かそ)」,“(人口)过稀、过少”。3「過失(かしつ)」,“过失、过错”。4「過剰(かじょう)」,“过剩”。正解为选项2。
译文:随着众多年轻人前往都市,越来越多的农村出现了人口过少的问题。
3 市の図書館は、利用者の____をはかるため、利用時間の延長を決めた。
1.適宜 2.便利 3.有利 4.便宜
●考点分析:
测试点为名词词义辨析及与动词的搭配。各选项的读法及意思为:1「適宜(てきぎ)」,“适宜、适当”。「便利(べんり)」,“便利、方便”,「便利を図る」意为“为人谋方便”。「有利(ゆうり)」,“有利”。「便宜(べんぎ)」,“方便”。正解为选项4。
译文:市图书馆为使用者谋方便,决定延长开馆时间。
4 彼のせいでせっかくのパーティーが____だ。
1.でたらめ 2.うつろ 3.台無し 4.不適切
●考点分析:
测试点为形容动词词义辨析。各选项的意思及读法为:1「でたらめ」,“荒唐、胡闹”。2「うつろ」,“空洞、空虚”。3「台無し(だいなし)」,“糟蹋,毁掉”。4「不適切(ふてきせつ)」,“不适合”。正解为选项3。
译文:都是因为他的缘故,好不容易准备的晚会被毁掉了。
5 熱が下がるまでしばらく____にしていてください。
1.穏やか 2.安静 3.平静 4.健やか
●考点分析:
测试点为形容动词词义辨析。各选项的写法及意思为:1「穏やか(おだやか)」,“平稳、温和”。2「安静(あんせい)」,“安静”。3「平静(へいせい)」,“平静、镇静”。4「健やか(すこやか)」,“健壮、健康”。正解为选项2。
译文:要保持安静,直到退烧。
6 今年中にこの目標は____達成できないだろう。
1.到底 2.大層 3.相当 4.格別
●考点分析:
测试点为副词词义辨析。各选项的读法及意思为:1「到底(とうてい)」,“无论如何也(不)”。2「大層(たいそう)」,“很、非常”。3「相当(そうとう)」,“适合、适当”。4「格別(かくべつ)」,“特别、特殊”。正解为选项1。
译文:今年之内无论如何也达不到这个目标了吧。
7 今国会では野党が____権を握った。
1.主導 2.優位 3.誘導 4.優勢
●考点分析:
测试点为名词词义辨析。各选项的读法及意思为:1「主導(しゅどう)」,“主导”。2「優位(ゆうい)」,“优越地位、优势”。3「誘導(ゆうどう)」,“诱导”。4「優勢(ゆうせい)」,“优势”。正解为选项1。
译文:这次国会中在野党掌握了主导权。
8 どんな____の音楽が好きですか。
1.フィルター 2.ポジション 3.コントロール 4.ジャンル
●考点分析:
测试点为外来语词义辨析。各选项的意思为:1「フィルター」,“过滤、滤纸”。2「ポジション」,“位置”。3「コントロール」,“控制、掌控”。4「ジャンル」,“种类、风格”。正解为选项4。
译文:你喜欢哪一类的音乐呢?
9 ご来場の皆様に記念品を____いたしますので、ぜひお越しください。
1.交付 2.進呈 3.寄付 4.配給
●考点分析:
测试点为「サ変」动词词义辨析。各选项的读法及意思为:1「交付(こうふ)」,“交给、发给”。2「進呈(しんてい)」,“赠送、奉送”。3「寄付(きふ)」,“捐赠、赠给”。4「配給(はいきゅう)」,“配给、配售”。正解为选项2。
译文:将会给所有到场来宾赠送纪念品,所以请一定光临。
10 彼は真相を知っているくせに、私が聞いても「僕は何も知らない」と____、教えてくれない。
1.もらして 2.こぼして 3.ぼやいて 4.とぼけて
●考点分析:
测试点为动词词义辨析。各选项的写法及意思为:1「漏らす(もらす)」,“漏掉、泄露”。2「零す(こぼす)」,“泼、撒;发牢骚”。3「ぼやく」,“嘟囔、发牢骚”。4「惚ける(とぼける)」,“装糊涂、假装不知道”。正解为选项4。
译文:他明明知道真相,可是我问他的时候却不告诉我,装糊涂说:“我什么也不知道”。
11 このような賞をいただいたことを、____に思います。
1.華やか 2.名誉 3.鮮やか 4.明朗
●考点分析:
测试点为形容动词词义辨析。各选项的读法及意思为:1「華やか(はなやか)」,“华丽、显赫”。2「名誉(めいよ)」,“荣誉、光荣”。3「鮮やか(あざやか)」,“鲜明、鲜艳”。4「明朗(めいろう)」,“明朗”。正解为选项2。
译文:得到这样的奖项,觉得很光荣。
12 これは水を____生地でできています。
1.なげく 2.もがく 3.はじく 4.つつく
●考点分析:
测试点为动词词义辨析。各选项的基本形及意思为:1「嘆く(なげく)」,“叹气”。2「踠く(もがく)」,“翻滚、挣扎”。3「弾く(はじく)」,“防、抗、排斥”。4「突く(つつく)」,“捅、戳”。正解为选项3。
译文:这个是用防水布料做成的。
13 とても無理だと思っていたけど、____優勝できるかもしれないね。
1.ことによると 2.てっきり 3.あいにく 4.いかにも
●考点分析:
测试点为副词词义辨析。各选项的基本形及意思为:1「ことによると」,“可能、说不定”。2「てっきり」,“一定、必然”。3「生憎(あいにく)」,“不凑巧”。4「いかにも」,“的确、实在”。正解为选项1。
译文:虽然觉得难以办到,但是也说不定会取胜。
14 失恋した人の____気持ちは、私にもよくわかります。
1.たやすい 2.あくどい 3.せつない 4.いやしい
●考点分析:
测试点为形容词词义辨析。各选项的基本形及意思为:1「容易い(たやすい)」,“容易、轻易”。2「あくどい」,“(颜色)过于浓艳,(味道)太腻,(行为等)过火而使人厌恶”。3「切ない(せつない)」,“(因寂寞、悲伤等)难过、苦闷”。4「卑しい(いやしい)」,“卑贱,破旧,卑鄙”。正解为选项3。
译文:失恋的人那种苦闷的心情,我也是很理解的。
15 けがをしたときは、最初にきちんと____することが大切です。
1.加工 2.適用 3.操作 4.処置
●考点分析:
测试点为「サ変」动词词义辨析。各选项的读法及意思为:1「加工(かこう)」,“加工”。2「適用(てきよう)」,“适用、应用”。3「操作(そうさ)」,“操纵、驾驶”。4「処置(しょち)」,“处理、处置”。正解为选项4。
译文:受了伤时,马上做好处理是很重要的。
問題VI 次の1から5____言葉の意味が、それぞれのはじめの文と最もちかい意味で使われている文を、1?2?3?4から一つ選びなさい。
1 重い……重い地位につくほどストレスも増える。
1.重い病気で入院している。
2.重い荷物を持って手が疲れた。
3.私に与えられた任務が非常に重かった。
4.今日は体が重くて思うように動けない。
●考点分析:
越是处在重要的地位上压力也越会增加。【(情况、程度等)重大,重要】
1.因为重病住院了。【(病)重,严重】
2.拿着沉甸甸的行李手很累。【(分量)重,沉重】
3.分派给我的任务很重要。【(情况、程度等)重大,重要】
4.今天身子很沉,不能随意活动。【(脚步、行动等)迟钝,懒得动弹】
正解为选项3。
2 受ける……今日のはスピーチはあまり受けなかったなあ。
1.彼は人衆に受けている。
2.検査は受けても受けなくてもいいですよ。
3.委員会の決定を受けて、新しい計画がスタートした。
4.そのニュースにはショックを受けた。
●考点分析:
今天的讲演不怎么受欢迎啊。【受欢迎】
1.他受群众欢迎。【受欢迎】
2.接不接受检查都没有关系。【接受】
3.接到委员会的决定,开始了新计划。【受到,接到,得到】
4.那条新闻让我很(遭受)震惊。【遭受】
正解为选项1。
3 適当……冷蔵庫にあるもので適当に料理を作ったら、意外とおいしかった。
1.この仕事を頼める適当な人がいない。
2.年齢に応じた適当な運動をした方がいい。
3.いくら考えても、適当な答えが見つからない。
4.彼女はいつも適当なことを言うから、あまり信じない方がいい。
●考点分析:
用冰箱里现有的东西随便做了些食物,却出乎意料地很好吃。【随便,马虎】
1.没有适合做这件工作的人。【适当,适合】
2.最好根据年龄做些适度的活动。【正好,恰当,适度】
3.很是考虑了一番,还是没有找到合适的答案。【适当,适合】
4.她总是说些随便的话,最好不要太相信。【随便,马虎】
正解为选项4。
4 過ぎる……いたずらが過ぎて怒られてしまった。
1.昨日はちょっと言葉が過ぎたようで反省している。
2.あっという間に春が過ぎてしまった。
3.40を少し過ぎたくらいの男性が現れた。
4.山田さんの乗った電車は、そろそろ京都を過ぎる頃です。
●考点分析:
玩笑开得过分而惹怒了(他)。【过度,过分】
1.昨天话说得似乎有点过分,正在反省。【过度,过分】
2.一转眼春天就过去了。【(时间)经过,逝去,消逝】
3.出现了一个刚刚40出头的男人。【超过(某程度、水平)】
4.山田乘的电车马上就要经过京都了。【过,经过,通过】
正解为选项1。
5 わく(湧く?沸く)……主役が登場すると、観客がわいた。
1.その話を聞いて、希望がわいてきました。
2.そのニュースで、国中がわいている。
3.この辺りには、とても良い温泉がわいています。
4.お風呂がわきましたよ。
●考点分析:
主角一登场,观众就激动起来。【哄闹,吵嚷,激动】
1.一听到这些话,顿时有了希望。【涌现,产生,发生(某种感情)】
2.因为这个消息举国都轰动起来。【哄闹,吵嚷,激动】
3.在这一带有很好的温泉涌出。【涌出,冒出,喷出】
4.洗澡水烧开了哦。【沸腾,烧开,烧热】
正解为选项2。
問題VII 次の1から5の言葉の使い方として最も適当なものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。
1 執着
1.駅に執着したらすぐに連絡してください。
2.彼は勝敗に執着するタイプだ。
3.お気に入りのセーターを毎日執着しています。
4.船底にたくさんの貝が執着している。
●考点分析:
「執着(しゅうじゃく)」(サ変),意思是“贪恋,流连,不肯舍弃,固执”。正解为选项2。
译文:他是很在意胜败的那类人。
2 禁物
1.飛行機にうっかり禁物を持ち込もうとして注意された。
2.ここで魚を捕ることは禁物されています。
3.自信があっても油断は禁物です。
4.銃は許可なく持ち歩いてはいけない禁物なものの一つだ。
●考点分析:
「禁物(きんもつ)」(名),意思是“严禁的事物;切忌的事物”。正解为选项3。
译文:就算有自信也切忌疏忽大意。
3 そらす
1.木村はちょっと席をそらしております。
2.古くなった看板をそらして、新しいのにかえた。
3.忙しくて昼ご飯をそらした。
4.彼は都合が悪くなると、いつも話題をそらす。
●考点分析:
「そらす」(他五),意思是“岔开(话题,注意力)”。正解为选项4。
译文:他一旦觉得不方便,就常岔开话题。
4 ずらっと
1.本にずらっと目を通した。
2.東京は、明日はずらっと晴れるようですよ。
3.あの人はずらっと背が高い。
4.店の前にずらっと人が並んでいる。
●考点分析:
「ずらっと」,同「ずらりと」(副),意思是“一大排,成排地(摆)”。正解为选项4。
译文:在商店门前站了一排人。
5 不順
1.今年は天候が不順で野菜が高い。
2.子ども達が不順に並んでいた。
3.不順に練習しても上手にならない。
4.このところ、会社の成長が不順で心配だ。
●考点分析:
「不順(ふじゅん)」(形动),意思是“不顺,不调,异常”。正解为选项1。
译文:今年气候不正常,蔬菜价格很高。
2007年能力考1级真题语法详解:
問題IV 次の文の____にはどんな言葉をいれたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。
1 もう遅刻しないと言った____また遅れるなんて、かれは何を考えているのだろう。
1.が最後 2.のなら 3.そばから 4.ともなしに
●考点分析:
测试点为「そばから」的用法。前接动词,表示“刚……就……”的意思,是比较陈旧的表达。
○子供達は作るそばから食べてしまうので、作っても作ってもおいつかない。/刚一做好孩子们就给吃了,无论怎么做也供不上。
○聞いたそばから忘れてしまう。/这边听进去,那边就忘了。
参考:「が最後」表示“某事一发生就必定……”的意思。「のなら」表示假定条件,“要是……的话”。「ともなしに」表示“无意识的,不知的”。正解为选项3。
译文:他刚说过以后再也不迟到了,可又迟到了,到底在想什么呢。
2 昨日泊まったホテルは、眺め____サービス____、本当に満足のいくものだった。
1.だの/だの 2.とも/とも 3.なり/なり 4.といい/といい
●考点分析:
测试点为「といい…といい」的用法。用于列举出亮相特例暗示其他。用于批评和评价的句子中,可译为“……也好……也好”“无论……还是……”。
○社長といい、専務といい、この会社の幹部は古くさい頭の持ち主ばかりだ。/总经理也好,专务理事也好,这个公司的干部都是些旧脑筋的人。
○娘といい、息子といい、遊んでばかりで、全然勉強しようとしない。/无论是女儿还是儿子,都是光玩,不知道学习。
参考:「だの」表示负面内容的事例的列举。「とも」前接同一动词,表示无论怎么努力也达不到所要的结果。「なり」列举同一词,表示“与其相应的”。正解为选项4。
译文:昨天住宿的酒店,无论是景观还是服务都让人满意。
3 教授の助言____、この研究の成功はなかった。
1.なくして 2.ならでは 3.にあって 4.によらず
●考点分析:
测试点为「なくして」的用法。接在名词之后,表示“原有的东西如果没有了的话”的意思。用于叙述如果没有该名词所表示的事物,要干什么都困难的场合。
○親の援助なくしては、とても一人で生活できない。/没有家长的帮助,一个人很难生活。
○無償の愛情なくしては、子育ては苦痛でしかない。/如果没有无偿的爱,养育孩子就只有痛苦。
参考:「ならでは」意思为“只有……才有”“只有……才能”。「にあって」前接名词表示“处于……情况下”。「によらず」表示“与……无关”“与……不对应”的意思。正解为选项1。
译文:如果没有教授的教导,这项研究就不可能成功。
4 悲惨な事故____、安全のための管理体制がいっそう強化された。
1.を掲げて 2.を契機として 3.にも増して 4.に先だって
●考点分析:
测试点为「を契機として」的用法。用于动词之后,表示“以……为契机、转折点”。可译为“趁着……”或“以……为契机”。
○彼女は大学入学を契機として、親元を出た。/她上了大学,离开了父母。
○私は就職を契機として、生活スタイルをガラリと変えた。/我以就职为契机,完全改变了生活方式。
参考:「を掲げて」一般并不作为独立的语法表现形式出现。「にも増して」表示程度的比较,意思是“比……更……”。「に先だって」用于叙述此前应作的事情,意思为“在……之前”“先于……”。正解为选项2。
译文:我们要以这次惨痛的事故为契机,进一步推进安全管理体制。
5 先日提出された調査報告は信頼____ものではなかった。
1.に向く 2.に足る 3.を通す 4.を込めた
●考点分析:
测试点为「に足る」的用法。接在「尊敬する」「信頼する」等有限的动词之后,表示“非常有那么做的必要”“与那样做相符的”,是书面语言。可译为“值得”。
○一生のうちに語るに足る冒険などそうあるものではない。/一生中没有多少值得一谈的冒险。
○学校で子供たちが信頼するに足る教師に出会えるかどうかが問題だ。/问题是孩子们在学校能不能遇到值得信赖的老师。
参考:「に向く」是“朝着……方向努力”的意思。「を通す」是表示通过某种手段或者中介以获得经验知识。「を込めた」表示对某一事情倾注了爱或思念等情感,译为“集中,倾注”。正解为选项2。
译文:前日提交的调查报告是不可信的。
6 最近は多忙で、旅行____コンサートに行く暇もない。
1.どころか 2.に際して 3.からすると 4.もかまわず
●考点分析:
测试点是「どころか」的用法。一般与否定形式连用,表示不仅没有满足平均的标准和期待,而且比那还简单,甚至连低标准的期待也不能满足。可译为“别说……就连……”。
○最近大学生の中には、英語どころか日本語の文章さえうまく書けない者がいる。/最近有的大学生不要说英语,连日语文章也写不好。
○旅行先で熱を出してしまい。見物どころか、温泉にも入れなかった。/旅途中发了烧,别说游览,连温泉也没洗上。
参考:「に際して」是以某件事为契机的意思,译为“当……之际”“当……时候”。「からすると」表示判断的依据,可译为“从……来看”。「もかまわず」表示“不把……放在心上”的意思,可译为“冒着……”“不顾……”。正解为选项1。
译文:最近很忙,不要说去旅行了,就是去听演唱会的时间也没有。
7 ゴミを減らすためには、市や町の取り組み____、個人の心がけもやはり大切だ。
1.もなにも 2.をなかばに 3.を抜きにして 4.もさることながら
●考点分析:
测试点是「もさることながら」的用法。常用“XもさることながらY”的形式,表示“X也是这样,而Y更是这样”的意思。一般用于认为这件事情好时。可译为“……也是不用说的事,当然如此”“……不用说,……更是如此”。
○彼は、大学の成績もさることながら、スポーツ万能で親孝行という申し訳のない息子だ。/他在大学的成绩不用说,在体育方面更是全能,在家庭还是个孝子,是一个无可挑剔的儿子。
○このドレスはデザインもさることながら、色使いがすばらしい。/这件礼服,设计上没得挑,颜色的搭配上更是绝妙。
参考:「もなにも」接在名词之后表示“那里所表示的东西以及与其相似的所有一切”之意。「をなかばに」表示“在做……的中途”的意思。「を抜きにして」,表示“除去,免去”的意思。正解为选项4。
译文:为了减少垃圾,市政府和街道委员会所做的工作自不必说,我们个人的努力也是非常重要的。
8 現在の状況____、今後の計画を考え直す必要がある。
1.もがな 2.とみるや 3.に及ばず 4.を踏まえて
●考点分析:
测试点是「を踏まえて」的用法。表示在将某事作为前提或判断的根据或考虑进去的基础上。是书面表达方式。可译为“根据,依据,在……基础上”。
○前回の議論を踏まえて、議事を進めます。/在上次议论的基础上展开讨论。
○いまの山田さんの報告を踏まえて話し合っていただきたいと思います。/想请大家根据刚才山田的报告一起谈一谈。
参考:「もがな」表示奇怪为什么自己所做的与现实情况不符,或希望实际尚未发生的情况能够实现等心情。「とみるや」一般不固定的语法表达方式出现。「に及ばず」是“赶不上,比不上”的意思。正解为选项4。
译文:依照现在这种情况,我想有必要重新考虑今后的计划。
9 店には多くの魅力的な品が並んでいたが、いざ買う____なかなか決心がつかなかった。
1.より 2.あまり 3.につれ 4.となると
●考点分析:
测试点是「となると」的用法。表示“在……情况下”“如果……的情况下”的意思。既能陈述现实性状况,也能陈述假定的状况。可译为“如果……,要是……”。
○医学部に進むとなると相当にお金がかかるだろう。/如果上医学部念书要花好多钱吧。
○彼は、決断するまでは時間がかかるが、やるとなると実行するのは早い。/他下决心需要时间,但要是干起来快得很。
参考:「より」表示比较或根据。「あまり」和否定相接表示“不太,不那么”。「につれ」表示“随着,伴随”。正解为选项4。
译文:商店里陈列着琳琅满目的商品,可要是买的话,始终下不了决心。
10 寺の入り口に「ここより中には____」と書かれていたので、見学はあきらめるしかなかった。
1.入るべし 2.入るべからず 3.入りかねる 4.入りかねない
●考点分析:
测试点是「べからず」的用法。表示禁止。是“べきはない”的文言形式。说明其行为“不正确,不理想,不好”。表示“不许”的意思。其语感较为强烈。
○落書きするべからず。/禁止在墙上乱写乱画。
○芝生にはいるべからず。/禁止进入草坪。
参考:「べし」表示“应该,必须,值得”。「かねる」表示“不能,难以”。「かねない」表示“有这种可能性,危险性”。正解为选项2。
译文:寺院的入口处写着“闲人免进”,所以参观只能作罢。
11 退職前の慌しい生活____、今の生活はのんびりしている。まるで夢のようだ。
1.ぬきには 2.といったら 3.にひきかえ 4.はもとより
●考点分析:
测试点是「にひきかえ」的用法。把两个对照性的事物做对比,表示“与一方相反的另一方”的意思。可译为“与……相反,与……不同”。
○兄にひきかえ、弟はだれにでもすかれる好青年だ。/与哥哥不同,弟弟是个人见人爱的好青年。
○努力家の姉にひきかえ、弟は怠け者だ。/与用功的姐姐不同,弟弟是个懒汉。
参考:「ぬきには」是除去的意思。「といったら」表示“说起来……”的意思。「はもとより」表示“当然,不用说,自不待言”的意思。正解为选项3。
译文:与退休前忙忙碌碌的生活大不相同,而今的生活悠然自在,真的好像做梦一样啊。
12 誰が何と____、私の決意は変わりません。
1.言おうと 2.言いながら 3.言うおかげで 4.言ったはずで
●考点分析:
测试点是「ようと」的用法。前接动词,表示不管前面的事情如何,后面的事情都是成立的。可译为“不管……”。
○なにをしようと私の自由でしょう。/不管干什么,都是我的自由。
○どこへ行こうとあなたの勝手です。/要去什么地方,是你的事。
参考:「ながら」表示“一边……一边……”“虽然……但是……”等意思。「おかげで」表示“多亏,幸亏”的意思。「はずで」表示“的确……,确实……”的意思。正解为选项1。
译文:不管谁说什么,我的决心不会变。
13 取引先の担当者からスケジュールの調整をしたい____連絡を受けた。
1.との 2.ものの 3.ように 4.ばかりに
●考点分析:
测试点是「との」的用法。用表示语言表达和思考内容的短句来修饰名词,是比较正式的文体。后续名词多为语言活动和“意见、见解、思考、希望”等思考活动。可译为“……的……”。
○恩師から結婚式には出席できないとの返事を受け取った。/收到了恩师不能出席结婚典礼的回信。
○学生から、留学するため、一年休学させてほしいとの希望が出されている。/为了留学,学生提出了希望休学一年的要求。
参考:「ものの」表示转折,后续表示“但是”之意的句子。「ように」表示引言,“像……那样,如同”。「ばかりに」表示原因,后续内容多是处于坏的结果状态或是发生了不好的事情。正解为选项1。
译文:客户的责任人提出要求,要改变行程计划。
14 観客は彼女の優美____大胆な演技に感動した。
1.なりの 2.にして 3.ゆえの 4.をおいて
●考点分析:
测试点是「にして」的用法。表示“是……而且也是……”的意思。也有表示单纯并列的东西。多用于书面语言。可译为“是……同时也是……”。
○彼は科学者にして、優秀な政治家でもある。/他是个科学家,同时也是个优秀的政治家。
参考:「なりの」表示“与……相应的,那般,那样的”的意思。「ゆえの」表示原因。「をおいて」表示“除了……之外”的意思。正解为选项2。
译文:观众们被她优美而又大胆的演技所折服。
15 急速な少子化は、高齢者の増加____、日本の人口構造を大きく変えてきている。
1.と言えば 2.とあいまって 3.をかわきりに 4.をきっかけに
●考点分析:
测试点是「とあいまって」的用法。前接名词,表示“和其他因素相互作用”,“那种性质和其他因素的性质一起作用”之意。是书面性语言。可译为“与……相结合,与……相融合”。
○彼の現代的な建築は背景のすばらしい自然とあいまって、シンプルでやすらぎのある空間を生み出している。/他的现代建筑与优美的自然背景相融合,产生出富于朴素而悠闲的空间。
○その映画は、弦楽器の音色が美しい映像とあいまって、見る人を感動させずにはおかないすばらし作品となっている。/那部电影,优美的弦乐声与漂亮的画面融为一体,成为观众不能不感动的优秀作品。
参考:「と言えば」表示“说到……,谈到……”。「をかわきりに」表示“以……为开端,以……为契机”。「をきっかけに」表示“以……为机会,线索,契机”。正解为选项2。
译文:由于少子化的加剧,加之老龄人口的增加,日本的人口结构发生了很大变化。
16 遭難しても、チョコレートが1枚あれば数日間生きられるという話を____、登山には必ずチョコレートを持って行くようにしている。
1.聞いたところで 2.聞いたかと思うと
3.聞いてからというもの 4.聞くか聞かないかのうちに
●考点分析:
测试点是「からというもの」的用法。表示“以这一事件为契机”的意思。用于表示在那以前和以后发生很大变化的场合。是书面性语言的表达方式。可译为“自从……以后”。
○彼女は学生時代にはなんとなくたよりない感じだったが、就職してからというもの見違えるようにしっかりした女性になった。/她在当学生的时候,什么事情交给她都不放心,可自从工作以后,就像变了个人似的,成为一个非常能干的女子。
○彼は、その人に出会ってからというもの、人が変わったようにまじめになった。/遇上那人之后,他就像变了个人似的,变得特别踏实认真。
参考:「たとことで」表示“即使,顶多……”的意思。「かと思うと」表示“刚一……就……”的意思。「か…ないかのうちに」表示“刚一……时,只要一……”的意思。正解为选项3。
译文:我听说即使是遇险也能靠一块巧克力维持好几天的生命,从那以后,但凡是去登山,我都会随身携带巧克力。
17 あの人は周囲の心配を____、好き勝手に振る舞っている。
1.へて 2.もって 3.よそに 4.たよりに
●考点分析:
测试点是「よそに」的用法。前接表示他人给予的感情或评价的名词,表示无视这些或不放在心上的意思。后半部分接意向性的动作。可译为“不顾,不管,漠然视之”。
○弟は親の心配をよそに毎晩遅くまで遊んでいる。/弟弟不顾父母的担心,每天都玩到很晚。
○反則をした選手は、観衆のブーイングをよそに、平然と試合を続けた。/犯规的选手毫不在乎观众的起哄,坦然地继续比赛。
参考:「へて」表示“经过……,通过……”的意思。「もって」表示“根据……”的意思。「たよりに」表示“依靠……,借助……”的意思。正解为选项3。
译文:他不顾大家的担心,依然我行我素。
18 あわや大事故になる____だったが、幸い負傷者は出ずにすんだ。
1.はず 2.べき 3.もの 4.ところ
●考点分析:
测试点是「ところだった」的用法。表示因为情况不同,就要发生的事情在此前得以避免。可译为“差一点就……,险些就……”。
○もし気がつくのは遅かったら、大惨事になるところだった。/如果发现晚了,就要酿成大事故了。
○あなたに大事な話があるのを思い出しました。うっかり忘れるところでした。/我想起来了,有要事和你说,差一点忘了。
参考:「はず」后接“だった”表示认为一定会是这样,但是出现了不同的结果。「べき」表示“当时应该……”。「もの」表示“本来就是……,就该……”。正解为选项4。
译文:差一点就酿成了大事故,所幸无人员伤亡。
19 彼の言動は社会人として____もので、とうてい許すことはできない。
1.あろう 2.あるべき 3.あるまじき 4.あるような
●考点分析:
测试点是「あるまじき」的用法。接在表示职业或地位的名词后面,表示“作为一个……是不应该有……的”的意思。用来指责某人是与其资格、地位、立场不相称的,是书面的表达方式。可译为“不该有的,不相称的”。
○業者から金品を受け取るなど公務員にあるまじきことだ。/向工商业者收取钱物这是不该发生在公务员身上的事情。
○酒を飲んで車を運転するなど警察官にあるまじき行為だ。/酒后开车这是作为一个警察不该有的行为。
参考:其他三个选项都不是独立的语法表达形式,故而不做考虑。正解为选项3。
译文:他的言行是一个参加工作的人不应有的,所以不可原谅。
20 壁の時計が斜めになっていたので____、かえって曲がってしまった。
1.掛け直したら 2.掛け直しつつ 3.掛け直すと同時に 4.掛け直すのに応じて
●考点分析:
测试点是「たら」的用法。表示共起的动作的发生,即为一件事情发生之后,紧接着发生另一动作。
○あした雨が降ったら、試合が延期する。/明天下雨,比赛延期。
○けちと言ったらなぐられた。/说他小气,结果被揍了一顿。
参考:「つつ」表示“一边……一边……”或表示“虽然……,尽管……”。「同時に」表示两件事情同时成立,或者前后内容上是累加或对比关系。「に応じて」表示“根据其情况的变化及多样性”的意思,译为“根据,依据”。正解为选项1。
译文:墙上的挂钟歪了,把它挂好了马上又歪了。
問題V 次の文の____にはどんな言葉いれたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。
1 所得が低い人には、税金の負担を軽くするなどの措置がとられて____。
1.もともとだ 2.しかるべきだ 3.極まりない 4.やまない
●考点分析:
测试点是「しかるべき」的用法。对于事情用适当的方法加以解决。可译为“适当的……,相当的……”。
○彼はしかるべき懲罰を受けた。/他得到了应得的惩罚。
○君が悪いのだから、あやまってしかるべきだ。/都是你的不对,应该道歉。
参考:「もともとだ」表示事物最初阶段的状态,是“原本,原来”的意思。「極まりない」表示达到了极限的意思,译为“极其,非常”。「やまない」表示事物的发展不会停止的状态,译为“永远……不(停息)……”。正解为选项2。
译文:应当针对低收入人群采取减免其所得税负担的措施。
2 こんな複雑な書類を何十枚も書かなきゃいけないなんて、面倒くさい____。
1.わけがない 2.ったらない 3.じゃすまない 4.ってことはない
●考点分析:
测试点是「ったらない」的用法。表示程度很甚,是较为随便的口语形式。可译为“别提多……了”。
○うちのおやじ、うるさいったらない。/我们家的老爷子,别提多唠叨了。
○あの時のあいつのあわてかたったらなかったよ。/当时他那个慌张劲儿啊,就别提了。
参考:「わけがない」表示强烈主张该事物不可能或没有理由成立,译为“不可能,不会”。「じゃすまない」一般不会作为独立的语法表达方式出现,不作考虑。「ってことはない」表示某个行为没有那个必要或不必那样,译为“不必,用不着”。正解为选项2。
译文:这么复杂的文件需要写几十份,实在是太麻烦了。
3 学生時代、奨学金がもれえてどれほど助かった____。
1.はずだ 2.ものだ 3.ことか 4.のみか
●考点分析:
测试点是「ことか」的用法。表示程度之甚不可特定,含有非常感慨的心情。可译为“得多么……啊”。
○続けて二人も子供に死なれるなんて。どんなにつらいことか。/连续失去两个孩子了,多么痛苦啊。
○とうとう成功した。この日を何年待っていたことか。/终于成功了,这一天我们盼望了很多年啊。
参考:「はずだ」表示说话人的判断语气,可译为“怪不得……,肯定”。「ものだ」表示感叹赞叹,或者表示对真理或普遍性的事物,就其本来性质进行说明。「のみか」表示“不止如此,岂止如此”。正解为选项3。
译文:学生时代拿到了奖学金,实在是获益匪浅啊。
4 子ども「自分のパソコンが欲しいよ。ねえ、駄目?」母親「ゲームじゃなくて勉強に使うんなら、____けど。」
1.考えようにも考えられない 2.考えなくもない
3.考えるどころじゃない 4.考えっこない
●考点分析:
测试点是「なくもない」的用法。接动词的否定形,表示那样的行为、认识也有成立的情况。可译为“不是不,不是没有,并非不……”。
○時には転職することを考えなくもない。/有时也考虑过调动工作。
○日本語の会話は、日本に来てから、少し上達したと言えなくもない。/日语会话不能不说来日本以后有所提高。
参考:「…ようにも…ない」表示“即使想……也不能……”的意思。「どころじゃない」表示不是能进行某种活动的状态和场合,可翻译成“哪有……,不是……的时候”。「っこない」表示对某事发生的可能性表示强烈否定,译为“不可能……”。正解为选项2。
译文:孩子:“我想要台电脑,行吗?”妈妈:“要是不打游戏用来学习的话,倒不是不行……”
5 つらい治療に耐え、病気を克服することができたのは、家族の励ましが____。
1.あってのことだ 2.あるかのようだ
3.あるかぎりだ 4.ありながらだ
●考点分析:
测试点是「あっての」的用法。表示因为有了某件事情的成立,才会有所叙述事件的成立。也含有没有某件事情,所叙述事件就不可能成立的意思。可译为“有……才……,没有……就不能……”。
○学生あっての大学だ。学生が来なければ、いくらカリキュラムが素晴らしくても意味がない。/有学生才能称得上是大学,如果没有学生,课程设置安排得再好也是没有意义的。
○私を見捨ててないでください。あなたあっての私なんですから。/请不要抛弃我,因为没有你,我是活不下去的。
参考:「かのようだ」表示实际上不是那样,可是做的或者感觉到的却像是那种状态,可译为“就好像……似的”。「かぎりだ」表示“只限于……,以……为限”的意思。「ながらだ」接在连用形之后表示“原样不变的持续状态、情况”。正解为选项1。
译文:没有家人的鼓励,就不能忍受痛苦的治疗过程,战胜病魔。
6 奥様がお亡くなりになったと伺って、悲しみ____。
1.というほどのものではありません 2.といってさしつかえありません
3.にいたりません 4.にたえません
●考点分析:
测试点是「にたえません」的用法。接在“感谢、感激、悲伤”等有限的词之后,用于强调其意思。一般作为比较生硬的客套话使用。可译为“不胜……”。
○このようなお言葉をいただき、感謝の念にたえません。/承蒙您这么说,不胜感激。
参考:「にいたりません」表示没有到达,没有发展到某种地步。「さしつかえありません」表示“没有妨碍,没有关系”的意思。「…ほどの…ではない」表示“并非……程度,没有达到……地步”。正解为选项4。
译文:惊闻夫人仙逝,不胜悲伤。
7 不正な取引が明らかになり、その取引に関わった会社員は辞職____。
1.を禁じえなかった 2.を余儀なくされた
3.には及ばなかった 4.にあずからなかった
●考点分析:
测试点是「をよぎなくされる」的用法。用于动作性的名词之后,意为“到了没有办法,必须那么做的地步”。是书面语。可译为“不得以,没办法,只能,必须”。
○火事で住まいが焼けたため、家探しを余儀なくされた。/因为房子被火烧掉了,只得去找房子。
○長時間の交渉の結果、妥協を余儀なくされた。/长时间交涉的结果,不得不妥协。
参考:「を禁じえなかった」表示面对某种情况,不得不感到愤怒或同情等情感,译为“禁不住”。「には及ばなかった」表示“不必,用不着”的意思。「にあすからなかった」一般不作为独立的语法表达方法,所以不作考虑。正解为选项2。
译文:这次违规交易水落石出,与之相关的公司职员不得不悉数辞职。
8 たった3歳でこんなに難しい曲を見事に演奏してしまうとは、これが天才____。
1.でなくてなんだろう 2.ですらないだろう
3.ならそれまでだろう 4.にあるまじきことだろう
●考点分析:
测试点是「でなくてなんだろう」的用法。接在名词之后,表示强调“就是……”的意思。常用于小说、随笔当中。可译为“难道不是……又是……呢”。
○彼女のためなら、死んでもいいとまで思う。これが愛でなくてなんだろう。/为了她就是死我也在所不辞,这难道不是爱又是什么呢?
○出会った時から二人の人生は破滅へ向かって進んでいった。これが宿命でなくてなんだろうか。/自从两人相遇以后,他们的人生就走向了毁灭。这难道不是命里注定又是什么呢?
参考:「ならそれまでだろう」表示“这下算完了,估计再不可能有了”的意思。「ですらないだろう」表示“连……都不……”的意思。举出一些极端的例子,强调“不能……”。「あるまじきことだろう」表示“作为……不该有的,不相称的”的意思。正解为选项1。
译文:仅仅三岁就能把这么难的曲子演奏得如此出色,这不是天才又是什么呢?
9 おもしろいと言われたからと言って、同じ冗談を何度も____。
1.聞かせてもらいたい 2.聞かせてしまおう
3.聞かされたらいいじゃないか 4.聞かされちゃかなわない
●考点分析:
测试点是「からといって」的用法。表示“仅仅因为这一点理由”的意思。后续否定的表达方式。可译为“(不能)仅因……就……”。
○手紙がしばらく来ないからといって、病気だとはかぎらない。/也不能因为是有段时间没有来信了就认定是生病了。
○いくらおふくろだからといって、ぼくの日記を読むなんてゆるせない。/不能说是因为我母亲就能看我日记啊,我不能容忍。
参考:根据「からといって」是表示前项条件不能作为后项的理由这一语义,除选项4,其他三个选项都不通,故而排除。正解为选项4。
译文:不能说因为人家说有意思就总是讲同一个笑话啊,让人怎么受得了。
10 彼なりにできるだけの努力をしたのだから、いい結果を出せなかったとしても、非難____。
1.するにはあたらない 2.するよりほかない
3.しないではおかない 4.しないはずがない
●考点分析:
测试点是「にはあたらない」的用法。接在表示吃惊和非难的动词之后,表示那样做不合适,不得要领的意思。可译为“不必,用不着”。
○中学校で教師をしている友人の話によると、学校でのいじめが深刻だという。しかし、驚くにはあたらない。大人の社会も同じなのだから。/据中学当老师的朋友说,学校里欺负人的现象很严重。但也无需惊讶,因为成年人的社会也是一样的。
○子供がちっとも親のいうことををきかないからといって嘆くにはあたらない。きっといつか親の心がわかる日がくる。/虽然孩子们一点都不听父母的话,但也不必担心。总有一天他们会明白父母的心情的。
参考:「よりほかない」表示“只有,只好……”的意思。「ないではおかない」常接在他动词的否定形和自动词的使役态的否定形后,表示“不得不……”。「ないはずがない」表示“没有,不可能”等说话人的强烈肯定语气。正解为选项1。
译文:他已经做出了力所能及的最大努力了,所以即使结果不理想,也不要责怪他。
問題VI 次の文の____にはどんな言葉を入れたらよいか。1?2?3?4から最も適当なものを一つ選びなさい。
1 私は率直な感想を____です。特定の人を批判する意図はありません。
1.述べるのももっとも 2.述べるかのごとき
3.述べたが最後 4.述べたまで
●考点分析:
测试点是「まで」的用法。表示说话人所做的事情只是那点理由,没有其他的意思。可译为“也就是,不过是”。
○そんなに怒ることはない、本当のことを言ったまでだ。/没必要那么生气,不过是说了真话而已。
○聞かれたから答えたまでで、別に深い意味はないよ。/他们问我也就随口说了,没有其他更深的意思哟。
参考:「もっとも」表示对前文的内容,给予部分的纠正,译为“话虽如此,不过,可是”。「かのごとき」表示事实虽如此却好像就是这样的意思。「最後」表示“某事一发生就必定……”的意思,译为“既然……就必须……,一……就非得……”。正解为选项4。
译文:我不过是坦率地谈谈感想,没有要批判谁的意思。
2 まったく、うちの犬____!泥棒が入ってきても、寝ていたんですよ。
1.となると 2.とみるや 3.ときたら 4.とあれば
●考点分析:
测试点是「ときたら」的用法。表示用于将某人或某事物作为话题提出,说话人就此进行评价时。可译为“说到,提到……”。
○内の亭主ときたら、週の内3日は午前様で、日曜日になるとごろごろ寝てばかりいる。/说到我家老公,每周有三天深夜归宿,到了星期天又整天睡着不起。
○あそこの家の中ときたら、散らかし放題で足の踏み場もない。/提到他们家,里面乱的简直没有下脚的地方。
参考:「とみるや」一般不作为固定的语法表达方式出现。「となると」表示在某种情况下,如果某种情况下发生某事,可译为“如果……,要是……”。「とあれば」表示“如果在实际情况下,状况是这样的话……”的意思,可译为“如果……”。正解为选项3。
译文:真是的,说到我们家的狗,即使是小偷进来了也只是睡大觉。
3 最近の電化製品は機能が多すぎる。開発者たち____すべての機能が必要とは思わないのではないか。
1.やら 2.とて 3.たれば 4.ならでは
●考点分析:
测试点是「とて」的用法。主要接在表示人或作用的名词之后,表示“即使是”。用于强烈主张和其他同类相比时。可译为“就是,即使是”。
○この事故に関して、部下の彼とて責任はまぬかれない。/关于这次事故,就是作为下属的他,也难以推脱责任。
○最近は父親とて、育児に無関心でいるわけにはいかない。/最近,就是父亲也不能对育儿漠不关心。
参考:「やら」一般接在疑问词后表示不能清楚地指出那是什么。「たれば」一般不作为固定的语法表达形式出现,不作考虑。「ならでは」接在人物或者组织名词之后,表示“正因为是……才会那么好”。正解为选项2。
译文:近来的电器产品功能过多了。就算是技术开发者也不一定认为是好事。
4 現代の若者は、子どもの時からテレビやインターネットなどでさまざまな情報に接する機会が多い。その反面、____。
1.親は子どもの世話をテレビに任せている
2.子どもの数が減っていることが心配されている
3.実物を見たりさわったりする体験が不足している
4.実際の体験を重視した教育プログラムを作るべきだ
●考点分析:
测试点是「その反面」的用法。表示“与……相反”的意思。表示在同一个事物当中,存在着不同性质的两个方面。可译为“另一方面”。
○田中先生は大変厳しい方だが、その反面、とてもやさしいところもある。/田中老师是个非常严厉的人,但另一方面,也有其慈祥之处。
○加藤さんは仕事が速いので有名だ。しかし、その反面、ミスも多い。/加藤以工作麻利闻名,但是另一方面,失误也很多。
参考:与「その反面」相接的句子的前后两项看,是成转折关系的,但是其他三个选项,不具有这种语义,是错项。正解为选项3。
译文:现在的年轻人,从小就能通过电视和网络获得各种信息,但另一方面,他们对实物接触得很少。
5 ビデオカメラの調子が悪いので、メーカーに電話した。すると、言葉づかいは丁寧だったが、____と言わんばかりだった。
1.私の使い方が悪い 2.商品の品質がよくない
3.すぐに取りかえる 4.メーカーに責任がある
●考点分析:
测试点是「んばかり」的用法。表示“虽然实际上没有说出口,但是态度上给人这样的感觉”。
○彼女は意外だと言わんばかりに、不満気な顔をしていた。/她好像深感意外似的露出了不满的神色。
○彼はまるでばかだと言わんばかりの目つきで私のほうを見ていた。/他用愤怒的目光瞪着我,差点要骂出“混蛋”来。
参考:从语义上来分析,能通过「んばかり」和整个句子形成完整的语义关系的,只有选项1.其他三个选项不能用。正解为选项1。
译文:我的DV出了故障,给厂商打电话,结果对方虽然措辞客气,但是好像在说是我的使用方法不当。