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2018年6月26日
软件工程-第五章 练习与讨论
摘要: 1.团队模式和团队的开发模式有什么关系? 答: 首先我来解释一下这两个名词: 我查资料了解了一下,团队模式,更偏向于多人合作的那种,而且我理解的“团队”会是一种多人合作的情况下,长期磨合后的一个组织,他们是相互了解的,是拥有巨大的默契存在的。 对于团队的开发模式我并没有查到具体的解释,但对于开发模式
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posted @ 2018-06-26 17:45 邻村二丫
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软件工程-第四章 练习与讨论
摘要: 4.7.2、 人和人不一样,在和别人合作的时候,要注意各人表达观点的方式和思考的方式不尽相同。请看网上关于MBTI的文章,测试并分享各自的MBTI类型,讨论不同性格类型对合作有多大的影响, 在合作的各个阶段应该如何应对。 ISTJ 安静、严肃,通过全面性和可靠性获得成功。实际,有责任感。决定有逻辑性
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posted @ 2018-06-26 17:30 邻村二丫
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软件工程-第三章 练习与讨论
摘要: 1、选择c医生,从描述可以看出他有着丰富的经验,虽然和护士聊天,但是凭他的能力应该能应付得了突发状况。 如果是作为一般的程序员,俗称打工的,个人认为只要精通某一种语言,可以帮助团队完成功能就行,不一定要相应的证书。但如果是深入某一个领域,应该要有相应的证书,对于找工作时的个人和企业双方都有好处。 2
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posted @ 2018-06-26 17:29 邻村二丫
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软件工程-第二章 练习与讨论
摘要: 1.软件工程和程序设计大作业的调查 具体的调查并没有去做,只是用了一下同学的版本, 我们现阶段学习的都是比较简单,比较容易的编程,所以完成较小的编程一般花半天时间就可以完成,程序量也不会很大,一般几十行代码就好。 开发中会用到VC++6.0,Eclipse等编程软件工具。 完全独立完成的同学占少数。
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posted @ 2018-06-26 16:58 邻村二丫
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团队作业
摘要: 1、小组情况: 我所在的小组由我和王刚组成,王刚担任小组组长,组名:随便。 2、前辈对学好软件工程的建议:
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posted @ 2018-06-26 16:51 邻村二丫
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2018年6月25日
软件工程专业
摘要: 所在学校有计算机科学专业和软件工程专业;软件工程的课程很多,但是由于具体的教学计划无法得到,所以不能具体说明,但是从我本人了解得到其中涉及到了很多专业选修课程和很多方向性课程,所以难免数量会多出很多。但是比较一下学院给同学设置的预期选修课程和学院鼓励同学走向的专业道路上,还是可以看出些许不同的。计算
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posted @ 2018-06-25 22:35 邻村二丫
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关于对软件工程的了解
摘要: 软件工程的基本内容: 软件工程原理、软件工程过程、软件工程方法、软件工程模型、软件工程管理、软件工程度量、软件工程环境、软件工程应用、软件工程开发使用。著名软件工程专家B.Boehm综合有关专家和学者的意见并总结了多年来开发软件的经验,于1983年在一篇论文中提出了软件工程的七条基本原理: (1)用
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posted @ 2018-06-25 22:28 邻村二丫
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企业或学校或某组织内部的软件、游戏、手机应用,分析特点
摘要: 1、软件开发者通过软件功能吸引我成为用户之一; 他们的目标不都是盈利,例如学校内部的很多软件,是为了维护学校信息安全和稳定而创建的; 目标不是赚取用户现金,大部分都是通过软件绑定支付方式赚取用户在网络上通过现金换取的资金。 2、通常情况这些软件都是通过应用商店下载来的,也包括别人向我推荐的; 3、b
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posted @ 2018-06-25 22:18 邻村二丫
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看完教材的问题和查阅后的回答
摘要: 问题一:绝大部分软件都是由多人合作完成的,大家的工作相互有依赖关系。而有时候软件的很多错误都来源于程序员对模块功能的误解、疏忽或不了解模块的变化。如何能让自己负责的模块功能定义尽量明确,模块内部的改变不会影响其他模块,而且模块的质量能得到稳定的、量化的保证? 书中介绍了单元测试能够很好的解决这个问题
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posted @ 2018-06-25 21:50 邻村二丫
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自我介绍
摘要: 我叫陈日旭,向来没怎么认真过。今年接触到软件工程这门课程,希望自己可以给自己一个认真的态度去对待这门课程,也包括其他需要学习的课程。胡老师曾大力的推荐了《构建之法-现代软件工程》这本教材,说明这本书必有其魅力所在。每周有两节课的课时在这门课,课余时间还是有很多的,刨除其他课程占用的时间和个人喜好打游
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posted @ 2018-06-25 21:42 邻村二丫
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