C语言I博客作业11
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这个作业属于那个课程|C语言程序设计II
这个作业要求在哪里|作业
我在这个课程的目标是|掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|pta题目及查找的资料
参考文献|C语言程序设计(第3版)
1.PTA实验作业
1.1
1.1.1数据处理
- 数据表达:定义了a,b,j,n,count五个整型变量，其中给n赋值为N，给count赋值为0.
- 数据处理:
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 105 500 | cnt = 6 | 在105到500之间有6个满足要求的数 |
| 145 500 | cnt = 4 | 在145到500之间有4个满足要求的数 |
| 122 483 | cnt = 4 | 在122到483之间有4个满足要求的数 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明:
- 答案正确：在devc++上先写了，开始是错的，因为把count和n的值定义在for循环外面，导致循环思路错误
1.2
1.2.1数据处理
- 数据表达:首先第一个自定义函数里面定义了3个整型函数x,y,sum，其中x赋值number，sum赋值0；第二个自定义函数里面定义了3个整型函数，其中count，sum赋值0，i赋值a。
- 数据处理:
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 104 999 | 104 is counted.count = 15, sum = 3720 | 104符合并且104到999之间有15个数符合，他们的和为3720 |
| 104 666 | 104 is counted.count = 15, sum = 3720 | 104符合并且104到666之间有15个数符合，他们的和为3720 |
| 104 333 | 104 is counted.count = 12, sum = 2409 | 104符合并且104到333之间有12个数符合，他们的和为2409 |
1.2.4PTA提交列表及说明
提交列表说明:
- 格式错误：开始忽略了输出样例里面逗号后面的空格。
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
- 不同点：他用了数组，我是用了一个for循环来处理
同学代码截图
自己代码截图
- 不同点：同学用数组而我用的是for来处理，因为没学习数组，不太懂
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第十周 | 8h | 200 | 多分支结构，逻辑运算符 | 经常碰到问题不知道如何下手 |
| 第十一周 | 8h | 200 | 多分支结构switch的用法 | 碰到题目不知如何下手 |
| 第十二周 | 10h | 300 | 熟悉使用while和do-while结构解决问题 | 自己的想法还是会出错，并且不知道怎么去解决 |
| 第十三周 | 6h | 400 | 熟悉break、continue的使用及熟悉使用循环的嵌套解决问题 | 自己的想法不会用代码表达出来 |
| 第十四周 | 6h | 300 | 熟悉使用循环的嵌套解决问题 | 自己解题方式没别人的好，总是走弯路，用的方法比较低级 |
| 第十五周 | 8h | 400 | 掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型 | 存储类型不太懂，运用自己定义函数不太熟练 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
- 好迷，难点的题目就不会
- 得多练习，只做课内永远没有提高
- 不要怕难，要迎难而上
