结对项目

成员

姓名 学号
李心怡 3222004336
郑梦瀚 3222004340

作业

这个作业属于哪个课程 班级链接
这个作业要求在哪里 作业链接
这个作业的目标 二人合作实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序

Github链接:点击此处

PSP表格

PSP2.1 Personal Software
Peocess Stages
预估时间
(分钟)
实际耗时
(分钟)
Planning 计划 60 60
* Estimate * 估计这个任务需要多少时间 60 60
Development 开发 750 705
* Analysls * 需求分析(包括学习新技能) 120 145
* Design Spec * 生成设计文档 60 30
* Design Review * 设计复审 30 45
* Coding Standard * 代码规范(为目前的开发制定合适的规范) 60 30
* Design * 具体设计 120 130
* Coding * 具体编码 150 100
* Coding Review * 代码复审 60 45
* Test * 测试(自我测试、修改代码、提交修改) 150 180
Reporting 报告 210 225
* Test Report * 测试报告 120 150
* Size Measurement * 计算工作量 30 45
* Postmortem & Process
Improvement Plan
* 事后总结,并提出过程改进计划 60 30
合计 1020 990

需求分析

题目

  1. 使用 -n 参数控制生成题目的个数,例如
    Myapp.exe -n 10
    将生成10个题目。
    使用 -r 参数控制题目中数值(自然数、真分数和真分数分母)的范围,例如
    Myapp.exe -r 10
    将生成10以内(不包括10)的四则运算题目。该参数可以设置为1或其他自然数。该参数必须给定,否则程序报错并给出帮助信息。
  2. 生成的题目中计算过程不能产生负数,也就是说算术表达式中如果存在形如e1− e2的子表达式,那么e1≥ e2。
    生成的题目中如果存在形如e1÷ e2的子表达式,那么其结果应是真分数。
    每道题目中出现的运算符个数不超过3个。
  3. 程序一次运行生成的题目不能重复,即任何两道题目不能通过有限次交换+和×左右的算术表达式变换为同一道题目。例如,23 + 45 = 和45 + 23 = 是重复的题目,6 × 8 = 和8 × 6 = 也是重复的题目。3+(2+1)和1+2+3这两个题目是重复的,由于+是左结合的,1+2+3等价于(1+2)+3,也就是3+(1+2),也就是3+(2+1)。但是1+2+3和3+2+1是不重复的两道题,因为1+2+3等价于(1+2)+3,而3+2+1等价于(3+2)+1,它们之间不能通过有限次交换变成同一个题目。
  4. 生成的题目存入执行程序的当前目录下的Exercises.txt文件,格式如下:
    四则运算题目1
    四则运算题目2
    ……
    其中真分数在输入输出时采用如下格式,真分数五分之三表示为3/5,真分数二又八分之三表示为2’3/8。
    在生成题目的同时,计算出所有题目的答案,并存入执行程序的当前目录下的Answers.txt文件,格式如下:
    答案1
    答案2
    特别的,真分数的运算如下例所示:1/6 + 1/8 = 7/24。
    程序应能支持一万道题目的生成。
  5. 程序支持对给定的题目文件和答案文件,判定答案中的对错并进行数量统计,输入参数如下:
    Myapp.exe -e .txt -a .txt
    统计结果输出到文件Grade.txt,格式如下:
    Correct: 5 (1, 3, 5, 7, 9)
    Wrong: 5 (2, 4, 6, 8, 10)
    其中“:”后面的数字5表示对/错的题目的数量,括号内的是对/错题目的编号。为简单起见,假设输入的题目都是按照顺序编号的符合规范的题目。

分析

  1. 获取命令行输入的字符串,对字符串进行划分,对n,r,submitPath,answersPath进行赋值,其中n为题目个数,r为数值范围,submitPath为提交答案文件路径,answersPath为答案文件路径,需要注意的是,由于程序运行时会改变Exercise文件以及Answer文件,因此answersPath需要另外新建文件,不可以与生成题目答案的文件Answer.txt为同一个文件
  • 随机生成整数和分数,若为整数,则将整数直接转换为字符形式加入操作数数组中,若为分数,则需要生成三个随机数,分别为带分数的整数部分,真分数分子以及分母。
  • 随机生成符号,将所有符号存入数组中,随机生成序号去除数组中对应位置的符号作为算式中的操作符
  • 由于生成的分子分母为随机生成的数字,因此所生成的分数不一定为最简分数,因此需要计算出分子分母的最大公因数对分数进行化简
  1. 将算式转换为逆波兰表达式(后缀表达式)来对算式进行重复性检查,逆波兰表达式将算式转换为后缀表达式,没有圆括号,在计算的时候无需考虑优先级
  2. 答案校对,获取提交答案文件路径以及答案文件路径,对文件内容进行比对,记录正确的题号以及错误的题号,进行成绩计算

设计实现过程

类及其功能

算式生成流程

代码说明

判定答案对错并进行数量统计

随机生成算式操作数


算式重复性检查

生成逆波兰表达式

测试样例

CheckAns类中calculate方法、greatFraction方法的测试,即加减乘除以及分数化简功能测试。

CheckRepeat类中generate方法的测试,即测试生成暂存题集、答案集

Create类中createFormula方法、commonFactor方法的测试,即测试式子生成、化简分数

getProblem类中createProblems方法、createEXEFile方法、createAnsFile方法的测试

Test1:题目个数10个,数值范围为10

Test2:当n小于0的情况

Test3:当r小于0的情况

Test4:当r与n都小于0

Test5:参数输入除了r n e a以外的参数

Test6:n大于10000的情况

Test7:r大于10000的情况

Test8:答案校对的情况

Test9:n为10000的情况

Test10:路径不存在的情况

项目小结:

在这次结对项目合作中,通过对项目各个部分的分工,以及交流分析项目中出现的问题和解决方法,我们进一步理解了团队合作中沟通交流的重要性,在这次项目中,学习了测试方面的相关工具的使用,深刻意识到单元测试的重要性。

posted @ 2024-09-28 21:04  Renata+  阅读(18)  评论(0编辑  收藏  举报