摘要：
题目： 罗马数字包含以下七种字符: I， V， X， L，C，D 和 M。 字符 数值 I 1 V 5 X 10 L 50 C 100 D 500 M 1000 例如， 罗马数字 2 写做 II ，即为两个并列的 1。12 写做 XII ，即为X + II 。 27 写做XXVII, 即为XX + 阅读全文
摘要：
题目： 判断一个整数是否是回文数。回文数是指正序（从左向右）和倒序（从右向左）读都是一样的整数。 示例 1: 输入: 121 输出: true 示例 2: 输入: -121 输出: false 解释: 从左向右读, 为 -121 。 从右向左读, 为 121- 。因此它不是一个回文数。 示例 3: 阅读全文
摘要：
题目： 给出一个 32 位的有符号整数，你需要将这个整数中每位上的数字进行反转。 示例 1: 输入: 123输出: 321 示例 2: 输入: -123输出: -321 示例 3: 输入: 120输出: 21 ★ 注意: 假设我们的环境只能存储得下 32 位的有符号整数，则其数值范围为 [−231, 阅读全文
摘要：
学习目标： 1、数据分析的十大经典模型： · 分类算法：C4.5，朴素贝叶斯（Naive Bayes），SVM，KNN，Adaboost，CART · 聚类算法：K-Means，EM · 关联分析：Apriori · 连接分析：PageRank ☆ 延伸： 主流AI模型 · Logistic Reg 阅读全文
摘要：
题目: 给定一个整数数组nums和一个目标值target，请你在该数组中找出和为目标值 的那两个整数，并返回他们的数组下标。 你可以假设每种输入只会对应一个答案。但是，你不能重复利用 这个数组中同样的元素。 示例: 给定 nums = [2, 7, 11, 15], target = 9 因为 nu 阅读全文
摘要：
语法： np.concatenate((a1, a2, ...), axis=0) 1、默认是 axis = 0，也就是说对0轴(行方向)的数组对象，进行其垂直方向（axis=1）的拼接（即数据整行整行地沿列方向向前推进合并） 2、传入的数组必须具有相同的形状，即满足在拼接方向axis轴上数组间的形 阅读全文