今天开学了,我要给孩子们上不等式。
不等式是高中数学的重要内容。
怎么上不等式这一章呢?每节课上好题链,每个单元上好课链,总是站在系统的高度上进行数学的教学我想要好一些。我要把我对.net的学习和我的教育教学好好的结合起来,互相启发,相互促进。
不等式包括如下的内容
不等式的性质,不等式的解法,不等式的证明。
我要用十节课的时间给学生们留下一个清晰的印象。
第一节:应该让学生们有些缓冲,准备这样的一组题
题组(实例)1:
解下列方程或者不等式
1、x2=1;
2、x2>1;
3、x2<1;
4、x2=a;
5、x2>a;
6、x2<a;
7、待定
中心句(类):
1、方程
2、不等式
方法技巧 (属性方法)
1、解不等式先要解等式
2、数形结合
3、含参数问题分类讨论
可能出现的错误(Error机制)
。。。
来不及了,需要去上班了!
一道不等式习题的多种证法http://www.lytjb.com/xxwz/1.htm
不等式是高中数学的重要内容。
怎么上不等式这一章呢?每节课上好题链,每个单元上好课链,总是站在系统的高度上进行数学的教学我想要好一些。我要把我对.net的学习和我的教育教学好好的结合起来,互相启发,相互促进。
不等式包括如下的内容
不等式的性质,不等式的解法,不等式的证明。
我要用十节课的时间给学生们留下一个清晰的印象。
第一节:应该让学生们有些缓冲,准备这样的一组题
题组(实例)1:
解下列方程或者不等式
1、x2=1;
2、x2>1;
3、x2<1;
4、x2=a;
5、x2>a;
6、x2<a;
7、待定
中心句(类):
1、方程
2、不等式
方法技巧 (属性方法)
1、解不等式先要解等式
2、数形结合
3、含参数问题分类讨论
可能出现的错误(Error机制)
。。。
来不及了,需要去上班了!
一道不等式习题的多种证法http://www.lytjb.com/xxwz/1.htm