摘要： 一、需求 （一）每五分钟查询一次交换机的连接情况； （二）每2.5分钟更新每栋楼的连接情况。 二、功能点 登录口令 加密以及解密 16/4/6 15:50-16:40 (1)中断14min 。 (2)实现的细节未做考虑。 表的创建和IP 以及口令写入数据库 16/4/9 22:50-23:30 ja 阅读全文

摘要： 一、需求 对给定进行字符数、单词数以及行数统计。 二、功能 （一）基础功能 1. 文件读写。2. 字符数统计。 3.行数统计。 4.单词数统计。 （二）拓展 1. 指定字符或字符串（包括单词）统计个数以及位置信息（行数和列数），其中大小写可选择。 (1) 单个字符或字符串； (2) 多个字符串同时查 阅读全文

摘要： //整理了自己过去的时间记录文件，最早用电子版记录是15/04/21，依旧断断续续记录到15/11/21，每月至少三次记录，然而自己并没有对数据进行整理，只是纯粹记录，真是浪费了花在上面的时间。期间八月份则是第一次用纸质便签记录，却也没有什么意义。现在看来，可笑。 //忽略中断的，忽略内疚。 //预 阅读全文

摘要： // 最早接触《构建之法》这本书是在14年十二月末，当时受学长和老师的影响，于是就买了这本书。到如今，断断续续也就看了不足40%，忏愧。是自己的问题，没有坚持。 // 13/3/15 估计20min/实际41min左右 关于快速阅读《构建之法》前三章内容所产生的五个问题如下： （1）足够好的软件有无 阅读全文

摘要： //github相关链接 //完整工程源码：https://github.com/Dawnfoxer/ranh941/commit/ac9f7ee72751591a6e03b311c04e4f8053e5e77c //UML：https://github.com/Dawnfoxer/ranh941/ 阅读全文

摘要： //16/03/04 一、内容： （1）开通博客； （2）将博客地址通过Teacher Young第一篇随笔[http://www.cnblogs.com/younggift/p/5240521.html]评论告知老师； （3）编程：四则运算或者词频统计，二选一； （4）Personnal Soft 阅读全文

摘要： //对第一课作业的补充 背景：最初并不知道Teacher Young会开这门课，在他结束第一次上课后，我才从其他同学那里间接了解到这件事。于是，便欣然决定下次去蹭他的课。作为一名大三本科生，去上研究生的课或许是一件挺奇怪的事儿。然而，此前Teacher Young多少有些接触，上过他的课，跟着他或直 阅读全文