随笔分类 - java学习
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课后习题作业
摘要：题目 定义一个表示学生信息的类 Student，要求如下： （1）类 Student 的成员变量： sNO 表示学号；Name表示姓名；Sex表示性别；Age表示年龄；Java：表示Java 课程成绩。 （2）类 Student 带参数的构造方法： 在构造方法中通过形参完成对成员变量的赋值操作。 （
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摘要：import java.util.Scanner; public class Pro9 { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub Scanner in = new Scanner(Sys
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摘要：public class Pro8 { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int n = 200; int count = 0; //建立一张素数判断表 boolean[] isPr
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摘要：public class Pro7 { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub //建立两张表格，分别储存到达的高度、经过的路程数值 double[] H = new double[10]
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摘要：public class Pro6 { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int count = 0; //对1，2，3，4进行遍历 for(int i = 1;i < 5;i++)
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摘要：import java.util.Scanner; public class Pro5 { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub Scanner in = new Scanner(Sys
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摘要：import java.util.Scanner; public class Pro4 { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub int num=0,chartra=0,spacebar
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摘要：import java.util.Scanner; public class Pro3 { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub Scanner in = new Scanner(Sys
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摘要：import java.util.Scanner; public class Pro2 { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub Scanner in = new Scanner(Sys
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摘要：import java.util.Scanner; public class Pro1 { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub Scanner in = new Scanner(Sys
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摘要：实验目的 掌握使用try-catch语句 实验要求 车站检查危险品，如果发现危险品会发出警告。程序模拟设备发现危险品。 程序代码 class Goods{ boolean isDanger; String name; Goods(String name){ this.name = name; } p
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摘要：实验目的 本实验的目的是让学生掌握接口回调和面向接口编程思想 实验要求 小狗在不同的环境下可能呈现不同的状态。要求用接口封装小狗的状态 程序代码 interface DogState { public void showState(); } class SoftlyState implements
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摘要：实验目的 让学生掌握上转型对象的使用，理解不同对象的上转型对象调用同一方法可能产生不同的行为，即理解上转型对象在调用方法时可能具有多种形态（多态） 实验要求 编写一个abstract的类，类名Geometry，该类有一个abstract方法 编写Geometry的若干子类 编写Student类，定义
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摘要：实验目的 本实验的目的是让学生掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别 实验要求 编写程序模拟两个村庄共同拥有一片森林。编写一个Village类，该类有一个静态的int型成员变量treeAmount用于模拟森林中树木的数量。在主类MainClass的main方法中创建两个村庄，一个村庄改变了
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摘要：课后习题（Java程序设计精编教程P52） 为了节约用电，将用户的用电量分为三个区间，针对不同的区间给出不同的收费标准。对于1至90千瓦的电量，每千瓦0.6元；对于91至150千瓦的电量，每千瓦1.1元；对于大于151千瓦的电量，每千瓦1.7元。编写一个Java程序。在主类的main方法中，输入用户
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摘要：实验目的 本实验的目的是让学生使用if-else分支和while循环语句解决问题。 实验要求 编写一个Java应用程序，在主类的main方法中实现下列功能。 程序随机分配给客户一个1至100之间的整数。 用户输入自己的猜测。 程序返回提示信息：“猜大了”、“猜小了”和“猜对了”。 用户根据提示信息再
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摘要：新建记事本，填入以下内容： public class OutputCap{ public static void main(String[] args) { for (int i = 65; i < 91; i++) { System.out.println((char)i); } } } 保存为A
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摘要：实验目的 掌握从键盘为简单型变量输入数据。掌握使用Scanner类创建一个对象。 学习让reader对象调用下列方法读取用户在命令行输入的各种简单类型数据： nextBoolean(); nextByte(); nextShort(); nextInt(); nextLong(); nextFloa
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摘要：实验目的 熟悉Java应用程序的基本结构，并能联合编译应用程序所需的类。 实验模板 编写3个源文件：MainClass.java、A.java和B.java，每个源文件只有一个类。MainClass.java含有应用程序的主类（含有main方法），并使用了A和B。将3个源文件保存到同一目录中，然后编
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摘要：#实验目的 本实验的目的是让学生掌握开发Java应用程序的三个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序。 #实验要求 编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students” #程序代码 新建一个记事本 输入以下内容： pub
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