赵纾寻  
a special world

2019年11月3日

摘要: 1.这周学了字节流与字符流相关的基本操作 字节流(操作byte数据) 字符流 两者区别:字节流在操作时本身不会用到缓冲区,而字符流在操作时使用了缓冲区,通过缓冲区再操作文件 操作流程: 2.学了转换流等以及System类对IO的支持相关内容 转换流 内存操作流 管道流 System类 阅读全文
posted @ 2019-11-03 18:37 赵纾寻 阅读(146) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年10月25日

摘要: 实验任务详情: 完成火车站售票程序的模拟。 要求: (1)总票数1000张; (2)10个窗口同时开始卖票; (3)卖票过程延时1秒钟; (4)不能出现一票多卖或卖出负数号票的情况。 实验源码: 实验结果: 实验过程: 首先利用runnable接口实现多线程,达到资源共享的目的。本题涉及到几个线程操 阅读全文
posted @ 2019-10-25 00:35 赵纾寻 阅读(167) 评论(0) 推荐(1) 编辑

2019年10月18日

摘要: 实验六 Java异常 实验目的 理解异常的基本概念; 掌握异常处理方法及熟悉常见异常的捕获方法。 实验要求 练习捕获异常、声明异常、抛出异常的方法、熟悉try和catch子句的使用。 掌握自定义异常类的方法。 实验内容 编写一个类,在其main()方法中创建一个一维数组,在try字句中访问数组元素, 阅读全文
posted @ 2019-10-18 22:22 赵纾寻 阅读(189) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年10月11日

摘要: 实验四 类的继承 实验目的 理解抽象类与接口的使用; 了解包的作用,掌握包的设计方法。 实验要求 掌握使用抽象类的方法。 掌握使用系统接口的技术和创建自定义接口的方法。 了解 Java 系统包的结构。 掌握创建自定义包的方法。 实验内容 (一)抽象类的使用 设计一个类层次,定义一个抽象类 形状,其中 阅读全文
posted @ 2019-10-11 21:35 赵纾寻 阅读(218) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2019年10月7日

摘要: 一.实验目的 (1)掌握类的继承 (2)变量的继承和覆盖,方法的继承,重载和覆盖的实现; 二.实验的内容 (1)根据下面的要求实现圆类Circle。 1.圆类Circle的成员变量:radius表示圆的半径。 2.圆类Circle的方法成员: Circle():构造方法,将半径置0 Circle(d 阅读全文
posted @ 2019-10-07 23:08 赵纾寻 阅读(229) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年9月27日

摘要: 实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用; 学会使用JDK帮助文档; 实验内容 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码、结果截图。) 1)统计该字符串中字母s出现的次数。 2)统计该字符串中子串“is”出现的次数。 阅读全文
posted @ 2019-09-27 21:59 赵纾寻 阅读(167) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年9月20日

摘要: 实验二 Java简单类与对象 实验目的 掌握类的定义,熟悉属性、构造函数、方法的作用,掌握用类作为类型声明变量和方法返回值; 理解类和对象的区别,掌握构造函数的使用,熟悉通过对象名引用实例的方法和属性; 理解static修饰付对类、类成员变量及类方法的影响。 实验内容 1.写一个名为Rectangl 阅读全文
posted @ 2019-09-20 18:17 赵纾寻 阅读(161) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年9月15日

摘要: 实验报告: 1.打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一个“水仙花数”。 实验源码: 实验结果: 2. 编写Java程序,求13 23+33 43+…+973 983+993 1003的值。 实验源码: 实验结果: 3. 编程求1! 阅读全文
posted @ 2019-09-15 00:02 赵纾寻 阅读(184) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年9月10日

摘要: 说好的暑假自学Java,没学两天就搁浅了,我可真是打脸王。上课的时候只有前两节听得认真点,后面就似懂非懂的,还是要课后再自己学点。做第三周的编程作业时候,我发现,我是真的数学不好啊。别说用Java写出来,就是叫我直接做都有点棘手,惭愧惭愧。所以对于数学不太好的我,要如何学好Java呢? 阅读全文
posted @ 2019-09-10 16:35 赵纾寻 阅读(111) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年6月21日

摘要: 一、我学到的内容(整理本课程所学,用思维导图的方式,思维导图的工具可以使用:XMind) 二、我的收获(包括我完成的所有作业的链接+收获) 所有作业链接: https://www.cnblogs.com/qzy7/p/10292991.html(一段简短的自我介绍) https://www.cnbl 阅读全文
posted @ 2019-06-21 00:20 赵纾寻 阅读(200) 评论(0) 推荐(0) 编辑