| 这个作业属于哪个课程 | 软工-2018级计算机2班 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 1 20210309-2 阅读任务 |
| 这个作业的目标 | 学会提问的艺术 |
| 学号 | 20188457 |
问题一：创新应该被全力支持吗？
在《构建之法》的第341页，里面提到“大家都喜欢创新...但是有时候自己的想法却会被他人否决...所以其实大众不爱创新，创新者自己也不喜欢甚至恨它。”我认为啊，有些创新，是会颠覆时代的。而有人不想结束自己的时代，会拒绝此创新。但是这个时代本就是需要进步的，它是不会偏心的，是为人类的命运考虑的。所以舍小为大，也是一种成全。我们应该全力支持大家创新的想法，即使改变不了时代，也能改变个人。
问题二：要不要全力成为某领域的专家？
在《构建之法》第347页，里面提到了“70％创新者最成功的创新是在他们拿手领域之外发现的...领域的专家有时候没有领域外的创新者有创新...”我觉得，领域的专家的思想总是受缚于本领域，思创层次较低，加上高压的环境，与同行的竞争，很难受到新鲜事物的启发。而领域外的创新者们，思维高度深，能多方面考虑问题，也很大胆实践想法，没有任何思创压力，自然就能很有创新能力。但是这并不影响我们追求成为某领域的专家，我们可以尽量克服以上的问题，不受他人干扰，大胆想象创新。而且既然是专家，专业能力也总归是强的。外行毕竟是外行，也许他们只有观点而你能实践呢。所以，如果希望在某领域有成就，还是要拼全力成为领域专家。
问题三：应该为了追逐利润而放弃创新吗？
作者在《构建之法》第352页提到“成功的公司有价值观——追逐利润，很多公司的已有销售团队不愿意创新，因为市场没打开，利润率低。可以组建新的团队推销，不让其受成熟产品的负面影响。”那如果新的团队推销不佳，产品虽很好但无人问津，团队没有利润，那么该产品最终还是会被取消掉吗？还是说会换一个团队去推销呢？我们不该为了利润去放弃创新，但如果没有天时地利人和，该创新就会成为失败品吗。还是说，一个好的创新产品是不会被埋没的？
问题四：软件工程的技术和实践如何帮助创新？
《构建之法》中第375页提到 “快速原型、持续重构、在每一个里程碑之后作总结等等。”现在我们刚接触软件工程这门课程，可以说是毫无头绪。课程不仅要有个人能力，而且还要和团队合作,就更不知道如何创新了...
问题五：团队如何建立彼此得信任？
《构建之法》第386页有提及到“信任的第一个要素就是‘敢于互相分享自己或自己团队的薄弱环节’。”我知道如果互相知道了薄弱环节，自然是可以互相帮助，方便分配任务。但会不会出现这种事，就是自己不懂的交给别人了，自己就一直不懂了。或者如果自己从不懂到懂了可以自己做了，那别人还不懂他自己的，那这个任务又交给谁呢。如果自己做得多的话是会能者多劳吗？
