c语言程序设计第四次作业

（一）改错题
输出三角形的面积和周长，输入三角形的三条边a、b、c，如果能构成一个三角形，输出面积area和周长perimeter（保留2位小数）；否则，输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。
输入输出样例1：
　　Enter 3 sides of the triangle: 5 5 3
　　area = 7.15； perimeter = 13.00
输入输出样例2：
　　Enter 3 sides of the triangle: 1 4 1
　　These sides do not correspond to a valid triangle
源程序（有错误的程序）

include <stdio.h>

include <math.h>

int main(void)
{
double a,b,c;
double area,perimeter,s;
printf("Enter 3 sides of the triangle: ");
scanf( "%lf%lf%lf",&a,&b,&c );

if( a + b > c || b + c > a || a + c > b) 
    s = ( a + b + c ) / 2;
    area = sqrt( s * ( s - a ) * ( s - b ) * ( s - c );
    perimeter = a + b + c;
    printf("area = %.2f; perimeter = %.2f\n",area,perimeter);

else
    printf("These sides do not correspond to a valid triangle\n");

return 0;        

}
错误信息1：

错误原因：第13行的赋值语句中，分号前少加一个后括号。
改正方法：把第13行的赋值语句的分号前加一个后括号。括号这类的写的时候整洁一点，别丢括号啥的。
错误信息2：

错误原因：if-else语句中的执行语句没有加大括号。
改正方法：把if-else语句中的执行语句加上大括号。if后边必须跟上大括号，else后边不能加。
错误信息3：

错误原因：第一个输入及运行结果没问题，但是第二个输入却与预告结果不同找找后发现第11行的选择语句中，错把 && 写成了 || 。
改正方法：把 || 改成&&，他们一个是和，一个是或。
（二）学习总结
1.在编程解决问题的过程中，我们会用到多个if语句，if...else if... 语句以及switch语句，查阅资料，总结一下这三种情况的区别何在，并分别举例加以说明。
（1） 三者本质的区别是 if-else语句更适合于对区间（范围）的判断，而switch语句更适合于对离散值的判断
（2） 示例
判断65分到85分之间的学生有哪些适合用if-else或多个if语句，因为[65,85]是区间
而判断一个学生的班级是一班、二班还是三班适合用switch语句，因为一班、二班、三班是离散值
（3） 扩展
所有的switch语句都可以用if-else或多个if语句来替换（因为if-else语句只需对每个离散值分别做判断即可），而并不是所有的if-else或多个if语句都可以用switch语句来替换（因为区间里值的个数是无限的并且switch所接受的值只能是整型或枚举型，所以不能用case来一一列举)。
2.对其他你认为需要进行总结的内容进行总结
我觉得if，else一个的时候还好点，多的时候特别容易混，可以将他们错开，每个和每个对齐，这样不容易搞混。能尽量少就少一个。逻辑思维好一点，尽量简短以哦点。
链接：https://zhidao.baidu.com/question/557831030.html
（三）实验总结
1 成绩转换
（1）题目
本题要求编写程序将一个百分制成绩转换为五分制成绩。转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。
（2）流程图

（3）源代码

问题：还是存在漏写分号等情况。
原因：不用心
解决办法：写完一行检查一行。看有没有这种错误。
（4）pta截图

5 三角形判断
（1）题目
给定平面上任意三个点的坐标(x1,y1)、(x2,y2)、(x3,y3)，检验它们能否构成三角形。
（2）流程图


（3）源代码

（4）pta截图

问题：三角形判断公式不知道呢。
原因：这个知识不会
解决办法：网上查了一下。
7 两个数的简单计算器
（1）题目
本题要求编写一个简单计算器程序，可根据输入的运算符，对2个整数进行加、减、乘、除或求余运算。题目保证输入和输出均不超过整型范围。
（2）流程图

（3）源代码

问题：char op;
原因：char op;
解决办法：这个注意用它，这类计算器问题记得用它。
（4）pta截图

9 求一元二次方程的根
（1）题目
本题目要求一元二次方程的根，结果保留2位小数。
（2）流程图


问题：这个题不会，没思路，并且考虑也不到位，不全面。
原因：这个题真的难。
解决办法：问了问同学，又在网上查了查，才做完。
（4）pta截图

（四）博客互评

http://www.cnblogs.com/LLIU/p/7765845.html
http://www.cnblogs.com/8426224ll/p/7769227.html
http://www.cnblogs.com/Sankinv587/p/7788140.html