摘要: 学期(如2020-2021-1) 学号(20201227) 《信息安全专业导论》第六周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 <班级的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论) 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论第一周作业) 这个作业的目标 学 阅读全文
posted @ 2020-11-07 22:11 任峰皓 阅读(102) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 斐波那契数列指的是这样一个数列 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233,377... 从第3项开始,每一项都等于前两项之和。 2.F(n)=F(n-1)+F(n-2),n大于等于3;F(n)=1 ,n=1,2 3. fib(10)可以在1分钟内算 阅读全文
posted @ 2020-11-03 13:37 任峰皓 阅读(102) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.算法说明 欧几里德算法是用来求两个正整数最大公约数的算法。是由古希腊数学家欧几里德在其著作《The Elements》中最早描述了这种算法,所以被命名为欧几里德算法。 以除数和余数反复做除法运算,当余数为 0 时,取当前算式除数为最大公约数 链接:https://blog.csdn.net/Be 阅读全文
posted @ 2020-11-02 21:03 任峰皓 阅读(100) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、获奖感言 很荣幸能在开学一个多月后获得小黄衫,这无疑是娄老师对我这阶段学习的肯定,也鼓励了我在以后的学习过程要更加认真。其实在开学之前我对我自己能否学好这门课感到非常担心,因为之前也没有接触过编写代码这个领域,了解的也比较少,所以感觉这门课程会十分的“可怕”。但当我正式接触到这门课后,这门课给我 阅读全文
posted @ 2020-11-02 20:38 任峰皓 阅读(224) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 学期(如2020-2021-1) 学号(20201227) 《信息安全专业导论》第五周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 <班级的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论) 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论第一周作业) 这个作业的目标 学 阅读全文
posted @ 2020-10-31 11:13 任峰皓 阅读(91) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: ![](https://img2020.cnblogs.com/blog/2166415/202010/2166415-20201031103216987-1789014160.jpg) 阅读全文
posted @ 2020-10-31 10:32 任峰皓 阅读(64) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: (1)编写一个伪代码算法,读入三个值,输出它们的和。 输入三个数字相加的伪代码 input num1 input num2 input num3 set sum to num1+num2+num3 write sum 输出结果 (2)用PEP/9 机器指令实现(1)中的算法 12 00 0B 00 阅读全文
posted @ 2020-10-31 10:28 任峰皓 阅读(462) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 学期(如2020-2021-1) 学号(20201227) 《信息安全专业导论》第4周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 <班级的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论) 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论第四周作业) 这个作业的目标 < 阅读全文
posted @ 2020-10-24 16:30 任峰皓 阅读(102) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 国内黑客 万涛,广州东山人,中国鹰派联盟网站创始人,中国黑客教父级人物,创办鹰派联盟(现已转型成非营利组织:鹰眼安全文化网)。中国特色安全文化/黑客文化倡导者。大学毕业后接受黑客文化并加入中国早期的黑客组织“绿色兵团”。后因感绿色兵团商业化事件于2000年5月创建中国鹰派联盟网的前身:中国鹰派俱乐部 阅读全文
posted @ 2020-10-20 16:49 任峰皓 阅读(46) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 学期(如2020-2021-1) 学号(如:20201227) 《信息安全专业导论》第3周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 <班级的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论) 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(如2020-2021-1信息安全专业导论第三周作业) 这个作业的目标 阅读全文
posted @ 2020-10-17 15:07 任峰皓 阅读(85) 评论(0) 推荐(0) 编辑