03 2016 档案
摘要：第四周 所花时间（包括上课） 17小时 代码量（行） 178行 博客量（篇） 4篇 了解到的知识点 敏捷开发Scrum 方法,了解了动态规划的思想 PS：下周要做APP了，这周终于把手机连上了，这个问题困扰我好久了，使了很多方法。ADT都用了好几个，最后终于驱动装上，连上手机了（笑）。 PS：下周要
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摘要：在听了老师对敏捷开发的讲解后，我写了这篇博客来对敏捷开发的方法进行综述。 在“敏捷”的大旗下面，我们可以看到好几种软件开发的方法论。我们在这里剖析Scrum 这个方法论。 Scrum是一种迭代式增量软件开发过程，通常用于敏捷软件开发。Scrum包括了一系列实践和预定义角色的过程骨架。Scrum中的主
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摘要：题目:返回一个整数数组中最大子数组的和。 要求： 输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。 如果数组A[0]……A[j-1]首尾相邻，允许A[i-1]，…… A[n-1]，A[0]……A[j-1]之和最大。 同时返回最大子数组的位置。
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摘要：发表一篇博客文章讲述设计思想，出现的问题，可能的解决方案（多选）、源代码、结果截图、总结。 结对开发的伙伴： 博客名：Mr.缪 姓名：缪金敏 链接：http://www.cnblogs.com/miaojinmin799/ 分析： 如果按照最笨的方法就是一个一个的比较先比较一个数的然后二个，直到个数
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摘要：这几天，我把构建之法的单元测试又重新看了遍，结合我过去开发代码的过程，和最近老师总是强调大家单元测试做的不好，不符合规范。我发现了自身对单元测试只是肤浅的了解。 我总是写完代码，测试几个用例正确就算过了，最多考虑一下各种情况，写写测试的表格。 书中指出：单元测试应该准确、快速地保证程序基本模块的正确
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摘要：第三周 所花时间（包括上课） 15小时 代码量（行） 579行 博客量（篇） 3篇 了解到的知识点 结对开发的技巧,熟悉了数据结构中栈的使用，利用栈来计算算式
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摘要：本次试验是由上次的基础上迭代开发而来，并且用结对开发的模式进行开发。 结对开发的伙伴： 博客名：Mr.缪 姓名：缪金敏 链接：http://www.cnblogs.com/miaojinmin799/ 功能要求： 1、乘除可控 2、随机添加括号 3、输入结果判断正误 4、统计正确数量 5、正负，余数
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摘要： 第二周 所花时间（包括上课） 21小时 代码量（行） 249行 博客量（篇） 3篇 了解到的知识点 软件测试的技巧，进一步锻炼编写大程序的能力，学会自我修改程序的能力
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摘要：根据Right-BICEP单元测试的方法，我对我写的四则运算2的程序进行了测试： 1.测试能否控制使用乘除 有乘除 无乘除 2、测试是否能加括号 不加括号 加括号 3、能否控制结果没有负数 无负数 4、是否可以控制结果没有余数 无余数 5、是否可以控制题目输出数量 出5题 出1题 6、能否控制输出方
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摘要：四则运算2 我这次程序是在上次的基础上修改而来，因为技术问题，我就暂时只考虑整数的四则运算，忽略了真分数的运算。 我的思路大体如下： 1、使用string数组记录比较避免重复，并用stringstream ss记录每一个一个算式。2、选择个数的多少（修改N的值），选择输出方式（屏幕打印/输出到文本）
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摘要：本学期阅读计划有两个，一个是《构建之法》，另一个是《大道至简》。 在快速阅读构建之法后，我想提一下几个问题： 1、软件=程序+软件工程，那么只会软件工程是怎样具体详细的将程序变成合格的软件的？ 2、效能分析是怎样的一个过程？其原理是什么？ 3、PSP中为什么工程师比大学生在“需求分析”和“测试”所花
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摘要：第一周 所花时间（包括上课） 10小时 代码量（行） 103行 博客量（篇） 4篇 了解到的知识点 随机函数的应用，编写软件的思路，划分模块的思想，软件工程的概念，构建之法的初步阅读
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摘要：对于生成30个随机的四则运算，我一开始的思路是这样的： 1、生成一个随机数。 2、将该生成的随机数控制在合适范围内 3、随机选择一个运算符 4、随机生成第二个随机数 5、将该生成的随机数控制在合适范围内 6、打印输出 这样写了一个初步的程序： //王文奇 四则运算 #include<iostream
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