总结

这周我学习时间为两个小时，然后了阐述了软件含义,软件工程与计算机科学,Bug.对于软件的阶段性,个人理解来说就是软件是要一步步来提升完善.由开始的感兴趣到动手出成品再到完善维护这都是一步一步来进行的.软件工程是为了某个特定的目的而专门建立的一个项目工程，所谓工程就有一定的层次性这一点也是跟程序开发是类似的具有阶段性.书中也是提及计算机科学和软件工程的侧重点.前者就像是JAVA 中的主类，而后者是子类。 软件工程 的进展会为 计算机科学 提供跟多的“资源”,帮助科学家做跟多的实验探索。而计算机科学得进展会提高软件工程的正确性.就像是父类对子类的一个完善，提升.子类对父类的一个反馈。最后是Bug这个词,以前的理解就是系统出现的漏洞，不完善的地方,指代不好的东西、地方.而书中给出了另一种说法"Bug 就是软件的行为和用户的期望值不一样.",没有褒贬的意味。这个倒是有点出乎意料，但也是很生动的体现出程序的针对性.不合适就是不好 ！

有一句名言说：两个人，每人有一个苹果，交换一下，仍是每人一个苹果；两个人，每人有一种思想，交换一下，每人就有两种思想。

在不断的新课改中，有个全新的理念，课堂积极地实施小组合作学习，通过师生之间、生生之间的多变互动，共同努力完成教学任务，实现教学目标，这种理念与这句名言都道出了

合作学习的重要性。在初中数学教学中积极地实施小组合作学习，实现教学方式的转变，使学生能够在合作学习中共同成长，不断学习新知，有效地提高认识和能力，这对于促进初中数学教学的发展具有重要的意义。