用户规格说明书
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原型工具：墨刀
学号1：350
学号2：364
1.引言
编写目的
便捷的为家长老师出小学生练习题以及期末期中测试
项目背景
项目名称：刷刷乐（小学数学练习题试卷生成器）
面向用户：好学的孩子,家长，省事的老师
参考资料
《构建之法》第八章-需求分析 与 第十章-典型用户和场景
2.总体描述
开发背景
随着教育越来越被重视，家长和老师们对孩子们的作业需求也越来越大
开发意图
为老师家长提供更便捷的出题服务
应用目标和作用范围
应用于一到三年级的老师家长，作用于给一到三年级的小学生们出题目与测试卷
产品前景
满足了老师家长的出题欲望，减低了出题的负担
用户场景分析
主要是三种用户
1.一到三年级的数学老师
2.一到三年级的孩子
3.一到三年级孩子的家长
根据需求分析文档，我们基本可以归纳出以下三种用户的典型用户
| 姓名 | 王老师 |
|---|---|
| 职业 | 教师 |
| 生活情况 | 三年级老师 |
| 动机 | 给学生出题出试卷 |
| 目的 | 节省时间提高效率 |
| 困难 | 手动出题耗费大量时间 |
| 用户比例 | 60% |
| 典型场景 | 布置好几个班的家庭作业，准备期中期末测试 |
| 姓名 | 老戴 |
|---|---|
| 职业 | 普通上班族 |
| 生活情况 | 公司太忙教育小孩的时间太少 |
| 动机 | 巩固孩子的知识点 |
| 目的 | 提高孩子的学习成绩 |
| 困难 | 工作太忙没有时间 |
| 用户比例 | 30% |
| 典型场景 | 公司又要加班没空回家辅导孩子 |
| 姓名 | 小戴 |
|---|---|
| 职业 | 二年级学生 |
| 生活情况 | 热爱学习可是家长很忙 |
| 动机 | 想取得更好的成绩 |
| 目的 | 提高学习成绩 |
| 困难 | 没有更好的方法去深入巩固学会的知识 |
| 用户比例 | 10% |
| 典型场景 | 家庭作业做完了家长又不在家不能辅导自己 |
用户需求
增加老师的工作效率节省老师时间
让繁忙的家长也能给孩子布置作业教育孩子
让好学的孩子能够更好的学习
运行环境
Ios/Android
3.界面原型
4.项目缺陷
由于是移动端，部分家长不太能接受电子产品带给孩子的危害
只能系统的生成题目和测试有时会不太符合老师家长的预期
5.结对过程
互相讨论界面的布局，以达到用最简单的ui交互给用户最佳的使用体验
