这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/
这个作业的要求在哪 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11588
这个作业的目标 <写作业，看别人的代码>
学号 <20208931>
1.PTA实验作业

1.1统计某类完全平方数
题目内容描述：本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
1.1.1数据处理

数据表达：定义全部为整形变量N，n,b,m,p;
数据处理：利用if_else语句，wlile语句，for第循环语句得出所要的代码。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
105 500 cnt = 6 就是这样

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

一次正确。

1.2统计各位数字之和是5的数
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.2.1 数据处理

数据表达：定义全为整形变量number,sum,a,b.
数据处理：利用if_else语句，wlile语句，for第循环语句得出所要的代码。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
104 999 104 is counted.count = 15, sum = 3720 就是这样
1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

编译错误：在最后printf把”用中文打出来了。

2.代码互评
同学代码截图
1

2

自己代码截图

1：输入变量不同，而且比我复杂，且过程比较复杂；
2：输入变量不一样，而且比我多，过程不简单，比较复杂。

3.学习总结

周/星期 这周所花时间 学到的知识点简介 目前比较困惑的问题
第8周 10小时 模仿 不清晰目标
第9周 11小时 模仿 思路不清晰
第10周 12小时 模仿加思路创新 思路不清晰
第11周 14小时 定义函数，运算规则 思路不清晰
第12周 18小时 字符型函数 思路不清晰
第13周 19小时 switch语句 思路不清晰
第14周 20小时 while语句，循环 对一些题目的想法不是很好，不知道采取什么语句
第15周 19小时 break语句continue语句，循环 想法和事实有一点不一样，知识还是太少了
第16周 15小时 一些语句的用法不会
3.2 累积代码行和博客字数
时间 博客字数 代码行
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第8周 800 200
第9周 900 250
第10周 1000 300
第11周 1050 330
第12周 1100 350
第13周 1150 400
第14周 1200 350
第15周 1200 400
第16周 1100 350

3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会
经过这次PTA让我深深的体会到了无赖，让我明白了C语言有很长的路要走，感觉脑子完全不够用，还是要多看的东西，只能说还有很长的路要走。