2021年11月10日

暗时间阅读笔记

摘要: 这本书主要结合作者 自己的成长和学习经历以及知识背景(数学、程序员),总结归纳了-些思维方法,介绍了一些常见的思维陷阱,与一般的时间管理的书不太一样,作者在书中提出的观点有血有肉,很多是其亲身经历或认真思考过的。 作者认为人与人每天的时间都一样多,影响每个人成就大小的,主要是思维品质和思维能力。但我 阅读全文

posted @ 2021-11-10 23:07 东南角 阅读(33) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2021年3月13日

阅读任务

摘要: 1软件工程是什么? 软件工程是把系统的、有序的、可量化的方法应用到软件的开发、运营和维护上的过程。 2敏捷是什么? 敏捷是一股思潮,或者说是一种价值观,它涵盖了好几种软件开发的方法论;这些方法又是建立在许多行之有效的最佳实践方法。 3什么是构建验证测试? 构建验证测试是指一个构建完成之后,构建系统会 阅读全文

posted @ 2021-03-13 02:29 东南角 阅读(41) 评论(0) 推荐(0) 编辑

准备工作

摘要: 我叫曹畅,中南林业科技大学涉外学院2018级计科三班的一名学生。 我喜欢踢足球、打乒乓球,更喜欢玩各种网络游戏。 当初选择计算机科学与技术专业也是因为喜欢玩网络游戏的缘故。 不过大学三年来专业知识掌握的并不好,希望之后能把该学的专业知识掌握好。 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnbl 阅读全文

posted @ 2021-03-13 00:52 东南角 阅读(55) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年12月13日

课程总结

摘要: Java总结 当开学刚开始接触到java的时候,觉得这是一门比较难学的课程,但经过几次上机之后,逐渐升起了对这门课程的兴趣,经过了一个学期的学习,我初步了解了这门课程的许多大致的应用,不像c语言那么繁琐,这门语言有着自己的特色,这也是这门语言如今能成为主流语言的原因之一。 对于刚开始如何学习java 阅读全文

posted @ 2019-12-13 20:42 东南角 阅读(96) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2019年11月8日

十一周总结

摘要: 这周我们学习了布局管理器,我学到了以下内容: 一、布局管理器概念:各组件在容器中的大小以及摆放位置。实现跨平台特性并获得动态布局的效果;Java组件布局由布局管理器对象来管理;布局管理器会确定组件打大小和位置;在容器发生变化是做出动态调整。 二、布局管理器的分类 FlowLayout:流式布局管理器 阅读全文

posted @ 2019-11-08 13:41 东南角 阅读(106) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2019年10月25日

第九周课程总结&实验报告

摘要: 实验任务详情: 完成火车站售票程序的模拟。要求:(1)总票数1000张;(2)10个窗口同时开始卖票;(3)卖票过程延时1秒钟;(4)不能出现一票多卖或卖出负数号票的情况。 实验源码 阅读全文

posted @ 2019-10-25 18:07 东南角 阅读(139) 评论(2) 推荐(0) 编辑

2019年10月12日

第七周课程总结&实验报告五

摘要: 实验四 类的继承 实验目的 理解抽象类与接口的使用; 了解包的作用,掌握包的设计方法。 实验要求 掌握使用抽象类的方法。 掌握使用系统接口的技术和创建自定义接口的方法。 了解 Java 系统包的结构。 掌握创建自定义包的方法。 实验内容 (一)抽象类的使用 2.编程技巧 (1) 抽象类定义的方法在具 阅读全文

posted @ 2019-10-12 22:15 东南角 阅读(127) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年9月27日

第五周课程总结&试验报告(三)

摘要: Java实验报告 Java实验报告 实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用; 学会使用JDK帮助文档; 实验内容 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码、结果截图。) 统计该字符串中字母s出现的次数。 统计该字符 阅读全文

posted @ 2019-09-27 22:05 东南角 阅读(137) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年9月20日

第四周实验总结

摘要: (1) 使用构造函数完成各属性的初始赋值 (2) 使用get…()和set…()的形式完成属性的访问及修改 (3) 提供计算面积的getArea()方法和计算周长的getLength()方法 public class Rectangle { private String color="红色"; pr 阅读全文

posted @ 2019-09-20 19:33 东南角 阅读(143) 评论(2) 推荐(0) 编辑

2019年9月15日

第三周作业

摘要: 1.打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一个“水仙花数”。 2. 编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。 3. 编程求1!+2!+3!+…+20!。 4. 编写Java程序,计算8+ 阅读全文

posted @ 2019-09-15 21:33 东南角 阅读(100) 评论(0) 推荐(0) 编辑

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