第四次作业

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc/
这个作业的目标	成立小组，确立小组名称、成员、分工、口号以及小组准备完成的项目
姓名-学号	裘立帆-2022329301114
姓名-学号	曾亨瑾-2022329301104
姓名-学号	王悦帆-2022329301024
姓名-学号	吴申奥-2022329301122

一、作业要求

1.成立小组，确立小组名称、成员、分工、口号。

2.开始讨论并确定小组最终大作业的题目和内容。

3.由组长发布一个介绍自己小组的博客园帖子并提交。

可以备选的项目范例
备注：本次作业为小组集体完成，
大作业选题可以在abc中选择或者小组构想，最终成绩评定以文档考察为主

a. 阿荣开发的根据云班课的经验值计算成绩的小工具，引起老师的共鸣，希望阿荣再接再厉，写一个计算全班成绩的小程序，让老师期末计算成绩时能够摆脱繁琐的手工计算。

b. 2021，疫情当前，停课不停教、停课不停学。这几天，大中小学，全国大规模的使用在线授课方式。仅就高校而言，不同平台，不同方式，爱课程、中国MOOC、腾讯课堂、腾讯会议、钉钉、QQ群、B站、云班课、雨课堂、大学平台自建课程、在线慕课、直播、录播、讨论、作业、辅助平台……，许许多多，不一而足。你们身处停课不停学的第一线，是直接的受众和最大群体的用户，感受也一定最直接最真切。你们虽然身处家中，但却脉动时代。这么多五花八门的在线平台，这么多纷繁复杂的授课方式，这么多天南地北的同学，究竟大家使用情况如何？学的如何？体会如何？效果如何？现在，有个客户，很希望能用数据可视化的方式，记录和呈现这场教育的变革，为下一步的继续改革提供依据和参考。
围绕浙江理工大学机控学院“停课不停教、停课不停学”的具体实践，设计一个软件平台，收集和记录学院或专业在线上教学的过程中，采用的方式、平台、受众、过程、成效等内容，并采用数据可视化的方式进行呈现。最终的呈现，不希望是长篇大论的文字描述，用数据说话、用图表说话。

c. 小明是个爱学习的小朋友，最近看上了一个心爱的玩具。作为程序员的爸爸打算做一个积分换礼物的小系统。
系统可以根据小明平时表现，进行打分。每个小明期待的礼物（可以是物品，愿望，例如周末打一天游戏等等）都有一个相应的分值，一旦平时任务表现积分达到了一定数目，就可以用积分来兑换礼物。系统的用户可以有系统管理员（任务内容以及相应积分设定等）小明（查看积分以及礼物兑换进度）小明父母（打分和相关评价），小明爷爷奶奶（点赞，评论，以及进行额外加分），小明的朋友们（查看小明发布表现情况，点赞，表现比较等）。

具体的功能可以自行脑洞添加。

二、团队分工

1.团队名称和口号

• 团队名称：开山鼻组
• 团队口号：速度赛夸父，高度超盘古

2.团队成员介绍

• 裘立帆：大家好，我是裘立帆，来自浙江嵊州，喜欢足球和篮球，最喜欢的球员是托马斯穆勒，掌握C语言、C++语言、matlab和Arduino等程序设计应用能力，希望能在这次软件开发项目中实现能力的提升并且和团队一起完成任务。
• 曾亨瑾：大家好，我是曾亨瑾，来自广东东莞，对于c，c++，matlab有一定编程能力，比较擅长逗人开心，是一个练习时长两年半的羽毛球、跑步爱好者，平时还喜欢拼模型，希望能和大家一起共同完成这个作业。
• 王悦帆：大家好，我是王悦帆，来自河南长垣，就读于浙江理工大学自动化专业。最喜欢的是踢足球和看足球比赛。曾经学习过C语言，C＋＋，汇编，MATLAB等专业知识，希望在软件技术基础的课程作业中学会团队协作，以及学习到更多的专业知识。
• 吴申奥：大家好，我是吴申奥，是一个游戏发烧友，matlab、C、python有一定的编程能力，性格开朗，善于分析用户需要，希望能和大家一起共同完成这个作业。

3.团队任务分布

项目板块	负责人
测试文档、缺陷报告 、游戏开发与测试	裘立帆
用例文档、软件说明书 、完成品文档	曾亨瑾
典型用户与典型场景文档、需求文档	王悦帆
用户说明书	吴申奥

三、项目简介

1.项目选题
GameHub: 多合一经典游戏平台

2.项目背景

在快节奏的数字时代，人们越来越倾向于寻找能够快速上手、随时娱乐的方式来放松自己。经典街机游戏，如贪吃蛇、俄罗斯方块和飞机大战，凭借其简单易懂的规则和无限的乐趣，一直深受各个年龄层玩家的喜爱。然而，随着智能手机的普及和移动互联网的发展，这些经典游戏虽然可以在各种应用商店中找到，但往往分散于不同的应用之中，缺乏一个统一、便捷的平台来整合这些游戏。因此，基于上述背景，团队选择开发一个“GameHub: 多合一经典游戏平台”。

3.项目内容

• 贪吃蛇：玩家控制一条不断增长的蛇，在封闭的地图上收集食物，避免碰到墙壁或自身。
• 俄罗斯方块：玩家通过旋转和放置不同形状的方块来构建完整的水平行，以消除方块并得分。
• 飞机大战：玩家扮演一名飞行员，驾驶飞机在屏幕上空飞行，射击敌机并躲避子弹，同时收集奖励以升级武器和防御。

四、展望

这不仅仅是一个课程大作业，也不仅仅是一个游戏平台的设计，更是一个考验团队合作的机会。团队成员在解决项目中的问题和处理冲突的过程中，得到了锻炼，提升了解决问题和冲突处理的能力，这些能力对于提高团队的适应性和灵活性具有重要意义。在一个团队中，开发成员们有机会学习和借鉴来自其他成员的经验和专业知识，并且可以通过团队分享会议、工作坊等方式传递自己的知识。这种共同成长的氛围加强了整个团队的实力和创造力。最后希望并且祝愿团队作为“开山鼻组”，实现“速度赛夸父，高度超盘古”的创新，在这个项目中团结互助、取长补短，提升自己的能力；同时通过GameHub，为玩家创造更加丰富多彩、健康有益的游戏体验，推动游戏文化的传承和创新。