“师路南通”使用体验分析

作业目标：针对师路南通 ，开展UX分析，基于实例分析，体会用户体验设计的 7 条准则。

1.“师路南通”页面初览。

2：我觉得“师路南通”的优点：

（1）：给用户及时快速反馈——随便点击一个链接，能顺利的进入相应的模块，例如”近期研修“， 当前网页发生了什么，都能清晰的显示出来。

（2）：界面符合惯例——“师路南通”的界面简洁大方，一目了然，网站结构清晰，没有不必要的层级或者插件，所有功能都被清晰地表示出来，能在不离开网站的前提下都可以使用。用户可以很快捷的找到用户所需要的东西。网站的主要部分都可以通过首页的功能栏找到。

（3）：用户控制权（主人）——用户在登陆之后，可以选择相应感兴趣的课程或者老师进行学习，页面的左栏还有“推荐课程”比较贴心，以及“课程排行”，可供用户进行课程的比较与选择。

                                        
                                                                         

对比：UMU互动学习平台，导航栏中也有首页，我的课程，学习项目，课程资源，会员升级，APP下载，帮助选项，更是比“师路南通”多了一个新手指南，能够让新手尽快学习此网站应该如何操作。

学校安全教育平台，也是同样有导航栏，涵盖了安全新闻，通知公告，政策法规，安全教育实验区，安全教育示范区，安全专委会，安全资源库，专题课，活动专区选项。首页的图片实则是一个链接，将一些近期重要的信息制作成了超链接，能够让用户快速进入。

3：缺点：（1）：并不适合各类用户——网站页面的右上角有个“登陆”选项，点击登陆之后，只有一种方式进行登陆，没有其他的方式，这点不太符合人性化。并没有注册界面，使用本人信息进行登录显示无效，说明该网站指向特定适用对象，并不是所有用户都可以使用。

对比：学校安全教育平台，也是只有登录的界面，没有注册界面，但可以使用QQ或微博直接登录。

对比UMU，就有登录和注册，且可以直接使用微信登录。

 

（2）：缺乏指示性的使用指导和帮助，不够方便。

对比：

UMU，一开始就有新手教程，还有【帮助中心】的选项，可以更加全面地帮助用户体验和使用。

 

学校安全教育平台，在右侧有联系电话，并且会有意见反馈，方便交流。