20145213《Java程序设计学习笔记》第六周学习总结
20145213《Java程序设计学习笔记》第六周学习总结
说在前面的话
上篇博客中娄老师指出我因为数据结构基础薄弱，才导致对第九章内容浅尝遏止地认知。在这里我还要自我批评一下，其实我事后没有及时反省，补充数据结构知识，抓紧时间掌握第九章内容，反其道而行现在要在没掌握第九章的情况下写自习第十章、第十一章的内容，简直误人子弟，一派胡言。我认罪，我有错。我深知即使点头如捣蒜，诚惶诚恐也于事无补，拿出干货才是硬道理。我会在下周二之前拿出对第九章内容理解博客。在写本周博客之前我拜访了一些数据结构学的好的同学博客，却并没有找到本周第一个吃螃蟹的人，于是饶有兴趣地看看了他们上周的学习总结，却猝不及防，灵魂深处的震撼无声无息而至。真的，我觉得有些同学学习态度真是让我望其项背，甚至望尘莫及。他们读透教材，在构建自己所理解的Java世界后，在博客中用自己的语言向读者描绘，哪怕辞藻不艳，也是隽永留芳。反观之我是生硬地搬运教材作者的话，借他人之酒杯，凑凑篇幅，实在可恨。影响更深刻的是蔡野同学在博客中表现了自己发现问题，一步步解决问题，最后把自己在过程中学到的经验与读者分享，我觉得这种钻研的劲头是难能可贵的。反求诸己，自己在碰到英文报错的情况下，大部分是寻求同学解决，剩下的是弃之不管。曾以为大家在Java自习路上，都是瘸脚的铁拐李，需要相互帮忙，相互搀扶，相互学习。现在想想，有些人认真的学习态度就可以自成最趁手的铁拐，有些人在学习上的敷衍了事确是自废一腿。情到深处泪空流，说了这么多，其实就是内心受到巨大震撼，暗流涌动，复杂的情绪源源不断从笔尖流淌而出，只有一个想到啥写啥的主线程，跳过了组织语言的线程，倒也是花了不多时间。废话不多说，开始正文吧。
教材学习内容总结
本周学习任务是第十章，第十一章的内容。即输入、输出与线程、并行API。
- 串流
- 数据有来源和目的地，衔接两者的是串流对象。将数据从来源去除，可以使用输入串流，将数据写入目的地，可以使用输出串流。专门提供输入水管的公司叫
java.io,InputStream同样，专门提供输出水管的公司叫java.io.OutputStream - 无论数据源或者目的地为何，只要设法取得
InputStream和OutputStream的实例，接下来操作输入与输出的方式是一致的，无需理会来源或者目的地的真正形式 - 在不使用
InputStream和OutputStream时，必须使用close方法关闭串流。InputStream和OutputStream都操作java.io.Closeable接口，其父接口为java.lang.AutoCloseable接口 InputStream有read()方法，每次回尝试读入byte数组长度的数据，并返回实际读入的字节。OutputStream有write()方法，指定要写出的byte数组、初始索引、数据长度。
- 串流继承架构
- 串流继承架构简单来说，就是介绍
InputStream和OutputStream总公司旗下的几个子公司，闻道有先后，术业有专攻之，具体想用什么水管，就要到具体指公司里去继承。 System.in和System.out表示标准输入与标准输出。如果使用java.util.Scanner打包System.in，你操作Scanner的相关方法，而Scanner会代你操控System.in取得的数据，并转化为取得你想要的数据类型。- 可以使用
System的setIn()方法指定InputStream实例，重新指定标准输入来源。 FileInputStream是InputStream的实例，可以指定文件名创建实例，一旦创建文档就开启，接着就可以用来读取数据。FileOutputStream是OutputStream的实例，可以指定文件名创建实例，一旦创建文档开启，接着就可以用来写出数据。不用时，都要使用close()关闭文档.ByteArrayInputStream是InputStream的实例，可以指定byte数组创建实例，一旦创建就可以将byte数组当做数据源进行读取。ByteArrayOutputStream是OutputStream的实例，可以指定byte数组创建实例，一旦创建就可以将byte数组当做目的地进行读取。
- 串流处理装饰器
InputStream和OutputStream提供串流基本操作，如果想为输入输出的数据加工处理，则可以使用打包器类，常用打包器类有具备缓冲区作用的BufferedInputStream,BufferedOutputStream具备数据转换处理作用的DataInputStream,DataOutputStream具备对象串行化能力的ObjectInputStream,``` ObjectOutputStream ````
- 字符处理类
- 针对字符数据的读取，JavaSE提供了
java.io.Reader类，其抽象化了字符数据读入的来源。针对字符数据的写入，则提供了java.io.Writer类，其抽象化了数据写出的目的地。 FileReader与FileWriter则可以对文档做读取与写入，读取或写入时默认会使用操作系统默认编码来做字符转换。在启动JVM时，可以指定-Dfile.encoding来制定FileReader与FileWriter所使用的编码。Reader与Writer也有一些装饰器类可供使用。如果串流处理的字节数据，实际上代表某些字符的编码数据，而你想要将这些一些字节数据转换为对应的编码字符，可以使用InputStreamReader与OutputStreamWriter对串流数据打包。BufferedInputStream,BufferedOutputStream对串流数据打包
教材学习中的问题和解决过程
又是这个模块了，每次都会有种“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的感觉。其实我的自习过程就是古井无波的。然而在自习过程中没有问题产生，博客写到这里又没有问题可以在这里提出，我有隐隐觉得这是一个很大的问题。这是不是暴露出我学习积极性不高，没有热情呢？一想到自己缺少其他同学钻研的劲头，我心里隐隐发慌。如果硬要说我在教材学习中碰到什么问题，那就是为什么我会比其他同学缺少发现问题的思考与热情。
代码调试中的问题和解决过程
一开始我求平均数的方法代码如下：
public void showAvg() {
double sum1 = 0;
double sum2 = 0;
double sum3 = 0;
int number = 2;
for (int i = 0; i < n.length; i++) {
if (n[i] != null) {
sum1 = n[i].Chinese + sum1;
sum2 = n[i].English + sum2;
sum3 = n[i].Math + sum3;
continue;
}
System.out.println("Chinese的平均分：" + sum1 / i + "English的平均分：" + sum2 / i + "Math的平均分：" + sum3 / i);
}
}
执行结果如下
第一次求平均数是正确，但接下来竟不断进行求平均数，很明显没有在适宜的时机退出for循环语句，因此我做出以下代码改变:
public void showAvg() {
double sum1 = 0;
double sum2 = 0;
double sum3 = 0;
int number = 2;
for (int i = 0; i < n.length; i++) {
if (n[i] != null) {
sum1 = n[i].Chinese + sum1;
sum2 = n[i].English + sum2;
sum3 = n[i].Math + sum3;
continue;
}
else
break;
}
System.out.println("Chinese的平均分：" + sum1 / (i-1) + "English的平均分：" + sum2 / (i-1) + "Math的平均分：" + sum3 / (i-1));
}
所以做出这样改变，我是想在n[i]读取到null的时候退出for循环，这个代码放在C语言中是没有问题的，但唉Java中却出现编译失败，显示未定义i。后来在咨询同学后才明白这个i我是放在for循环中定义的，在退出for循环后，i就定义失效了。因此，我又做出如下改变:
public void showAvg() {
double sum1 = 0;
double sum2 = 0;
double sum3 = 0;
int number = 0;
for (int i = 0; i < n.length; i++) {
number=i;
if (n[i] != null) {
sum1 = n[i].Chinese + sum1;
sum2 = n[i].English + sum2;
sum3 = n[i].Math + sum3;
continue;
} else
break;
}
System.out.println("Chinese的平均分：" + sum1/number + "English的平均分：" + sum2 /number + "Math的平均分：" + sum3 / number);
}
其他
代码托管如下：
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 20/20 | 1/1 | 10/10 | |
| 第二周 | 200/220 | 1/2 | 15/25 | |
| 第三周 | 200/420 | 1/3 | 15/40 | |
| 第四周 | 200/620 | 1/4 | 15/55 | |
| 第五周 | 100/720 | 1/5 | 10/65 | |
| 第六周 | 200/920 | 1/6 | 15/80 |
